Lernen und Leben

So lernt und lebt es sich bei uns.

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Ziel der Schule ist es, Mädchen und Jungen gleichermaßen zu fördern
- Grundgesetzforderung der Gleichberechtigung -


Mädchen und Jungen kommen bereits mit Unterschieden von "männlichen" und "weiblichen" Verhaltensweisen in die Schule und machen dort von Anfang an gleiche, aber auch ganz unterschiedliche Erfahrungen.
Unsere Schule setzt an diesen Erfahrungen an und bereitet sie sowohl auf gleiche als auch auf unterschiedliche Zukunftsperspektiven vor.
Eine Erziehung, die sich der Förderung von Mädchen und Jungen gleichermaßen verpflichtet fühlt, bedeutet nicht Gleichmacherei. Sie nimmt in Zielsetzung und Form ihren Ausgang bei den individuellen Fähigkeiten und vermittelt, unabhängig von der Geschlechtszugehörigkeit, gegenseitige Wertschätzung und partnerschaftliche Formen des Umgangs miteinander. Wir wollen in unserer Schule dafür Handlungsräume schaffen, die Mädchen und Jungen sowohl Identitätsfindung als auch individuelle Entwicklungschancen einräumen. Ziel ist die Entwicklung ganzer Persönlichkeiten jenseits einengender Geschlechterstereotypen.

Inhalte des Projektes in Jg.5:
Die Mädchen und Jungen sind noch nicht lange an unserer Schule und lernen sich in dem Projekt vertiefend kennen. Selbst- und Fremdeinschätzung werden vertieft durch Wahrnehmungs- und Kooperationsübungen. Erste Auseinandersetzung mit den Geschlechterrollen, Umgang mit Gefühlen, Selbstbehauptung und Grenzsetzungen werden in den verschiedensten Übungen erprobt.

Ziele
In dem Projekt lernen die Mädchen und Jungen ihre Stärken kennen, setzen sich damit auseinander und können sich ausprobieren. Sie erfahren Grenzen, setzen selbst Grenzen und werden für die eigenen und die Gefühle der Anderen sensibilisiert. Kooperation, Hilfsbereitschaft und Durchsetzungsfähigkeit werden vermittelt.

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08/2016
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