Warnstreik am morgigen Dienstag

Am morgigen Dienstag, den 10. April 2018
findet an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule regulär Unterricht statt.

MoBiel informiert  auf ihrer Website (Stand: 05.04.2018):

Vom Streik nicht betroffen sind die Bus-Fahrten der von moBiel beauftragten Subunternehmer und von Kooperationspartnern.
Dies gilt für vereinzelte Fahrten der Linien 24, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 37, 38, 39, 46, 47, 51, 52, 54, 55, 56, 57, 58, 81, 82, 87, 94, 95, 99, 101, 103, 104, 105, 108, 109, 115, 121, 123, 127, 130, 131, 132, 133, 135, 138, 151, 154, 155, 156, 196, 251, 255, 352, 369, N14.

Eine Liste mit allen Linienfahrten, die am 10. April 2018 durchgeführt werden, finden Sie hier.
Für die Fahrten ist mit einem hohen Fahrgastaufkommen zu rechnen.

10erAbschluss201410erAbschluss201510erAbschluss201610erAbschluss201760-Minuten60-Minuten-Umfrage800_Sek_BIAbiturball2014Abiturball2015Abiturball2016AbpaddelnAbrahamAbschluss_10CAdventsgottesdienst14Anmeldezahlen2018AnmeldungenAnmeldungen2018Ardu.checkArduinoArtInLessons2018AutorenlesungBIZBau-dein-DingBaustelle-Stadtbahnlinie3Berufsorientierung9EBesuch_StadtteilbuergermeisterBiSSBibiBielefriendsAward2018BielefriendsAward2018bBläserfreizeitBrillenprojektCanterbury14Concert14Courage5FCourage_10AesthetikCourage_10Aesthetik_OpeningCreativityCuranum16DEudF_LaborschuleDGDG_AbendDerBoeseExpressionismusDerBoeseExpressionismus_8cEmailVorlage.txtErsteMal5CFWMStoryTellingFensterwocheFluechtlinge1Fluechtlinge2Fluechtlinge3Fluechtlinge4Frankreich2015FreieFahrtFuerDieKulturFreizeitmesseFreizeitmesse2014Freizeitmesse2015Fricke14Geniale_GewaesserlaborGesProjGewaesserObersee2017GluecksgriffGlueckszitateGretenVennTextilesGestaltenHalloDeutschlandHamburg_10CHansImGlueckHausNeuland2017HeldInnenHighlightsHundHundertwasserIKIKinMindenInDerFerneDaheimInfo5er2015Info_OStJugendForscht2017JugendPartizipiert2016JugendPartizipiert2017JugendPartizipiert2018JugendforschtKanuKanuTriathlonKanu_allKulturTag2017_5FKulturWorkShop2018KunstunterrichtInDerKunsthalleKurzwelle1LWLLateinFotoStoryLehmbruck-MuseumLesewettbewerb2015LiGaLichtundSchattenMailartMailart2Mailart3Mailart4MarktkaufMedienHirnLernenMeerjungfrauNamensGebFeierNeandertalOSt2015Obersee2016Orchesterfahrt2017Ostern2016Pangea2017PaulKleeSSDSchaetz-AbschiedSchaetzGehtSchuelersprecherInSchuleOhneRassismusSchulsanisSommerFerien2015SommerFerien2016SommerFerien2017SommerFerien2017bSpieleTagStadtbibliothek2018_5FSteuobstwiese_1terBaumStreik_MobielStreik_Mobiel2Streik_Mobiel3Streik_Mobiel4TILTapeArtTextChecker2016TextChecker_BVBToffT_2013ToffT_2014ToffT_2015ToffT_2016ToffT_2017ToffT_2017_5fToffT_2017_FotosammlungTorHofTrainKidsUngarnUngarn15Ungarn16Ungarn2014Ungarn2017Vorlesewettbewerb2014Vorlesewettbewerb2016Vorlesewettbewerb2016HAVorlesewettbewerb2017WasIstDerKulturwandertagWeihnachtsmarkt15WewelsburgWirLesenFuerWmarktZeitZeichenZeitzeugenZiegler0517nwZiegler0517wbZukunftPlanen_frosch5Factionpaintingaktuelles_content.txtarchivaubiausbildung-lohnt-sichbauernhausmuseum15biologisch2016boulderhalleboulderhalle.txtcanterbury2017charlotteeinblicke2016enactusfairIKfight-racismflueheimflurprojektfolkwangfolkwang2folkwang3folkwang4folkwang5frank2016franzoesicher_abend2017frosch5Ffwmgenetiklabor2017gleisarbeiten201709glueckstag2017gottesdiensthappyherbstferien15highlights14inside-the-red-cubeitalien2015kennenlernwanderung15kulturboersekulturboerse2017kulturboerse2018kulturrucksack17kumeetsvielleinwandliteraturprojekt082015logosmailart_mindenmathematisse-ausstellungmurinconnamensgebungnashoernerneue_websitenrwtag2014nrwtagDankoberseelauf2016oberseelauf2017percussion16picassopicasso-museumpicasso-museum2017picasso-museum2018pimpyourschoolpinkshirtday2016podiumsdiskussionrundandrollday15rundandrollday16rundandrollday17schattenwelten5Fschulstempelschulstempel2siemenssommerferienspielenstempelstempel2theaterscoutsunterwegsvalentinstag2017volleyballvorlagewerthenbachwerthenbach14xaver

Warnstreik bei den Verkehrsunternehmen

Anmeldetermine für das neue Schuljahr 2018/19

Anmeldung Anmeldungen Anmeldeformular Anmeldebscheinigung Oberstufe Aufnahmeantrag Seiteneinstieg neuer Jahrgang 5 EF Einstiegsphase Erprobunsstufe Anmeldetage Formular Formulare Anmeldeformulare anmelden Anmeldebescheinigung Neuanmeldung Neuanmeldungen Anmeldeantrag Antrag anmelden Neuzugänge Neuzugang Anmeldebogen Einschulung Vorstellung

In diesem Jahr starten die Anmeldungen am Donnerstag, den 15. und Freitag, den 16. Februar 2018
für die Jahrgangsstufe 11, der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe:

Für den neuen Jahrgang 5 geht es dann in der darauffolgenden Woche los:
Sie können Ihr Kind ab dem Montag, den 19. Februar 2018 an unserer Schule anmelden
und dazu einen individuellen Termin vereinbaren!
Schwerpunktmäßig finden die Anmeldungen ohne vorherige Terminvereinbarung statt am



Bitte bringen Sie zur Anmeldung Ihr Kind und die notwendigen Unterlagen (Anmeldezettel der Grundschule, das Zeugnis Klasse 4, 1. HJ mit der Schulformempfehlung, den KBB und die Geburtsurkunde des Kindes) mit.

Bitte rufen Sie uns an oder schreiben uns eine Mail, wenn Sie Ihr Kind vor den Schwerpunktzeiten anmelden möchten. Dann können wir einen Gesprächstermin mit Ihnen vereinbaren.

Am 24. Januar 2018 findet eine Informationsveranstaltung für die neue Oberstufe statt.
Hier findet ihr den aktuellen Info-Flyer
zur Gymnasialen Oberstufe an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule.

Kulturwandertag 2017

KulturRucksack-Tage in Bielefeld

DER KULTUR-(Wander-)TAG der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule

Die 6. Kulturwandertage in Bielefeld finden vom 9. bis 20. Oktober 2017 statt. Wie jedes Jahr nimmt auch die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamschule daran teil, dieses Mal am 10. Oktober.

Das Projekt "KulturRuckSack", finanziert vom Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport richtet sich an Jugendliche im Alter von 10 - 14 Jahren. Diese können in Bielefeld an vielen Kultur- und Kunstangeboten von Bielefelder Kunst- und Kultureinrichtungen, freischaffenden Künstlern und Künstlerinnen teilnehmen.

An unserer Schule sind alle Klassen von Jahrgang 5 bis 12 kulturell in Bielefeld und Umgebung unterwegs.

Die Sekundarstufe I mit den Klassen 5-8 wählt aus den Angeboten des KulturRucksacks Projekte, Workshops,etc. aus den Bereichen "Theater", "Bildene Kunst", "Museum/Geschichte", "Foto, Film, Medienkunst" sowie "Musik/Tanz".Die Klassen 9 und 10 führen traditionell bewerte Angebote des Nixdorf Museums Paderborn (9. Jahrgang) und der Tanzschule Fricke (10. Jahrgang) durch. Die Sekundarstufe II mit den Jahrgängen 11 und 12 verbringt den Kulturtag im Freilichtmuseum Detmold.

Sylvia Schweighardt und Marion Börtz sind die Kulturbotschafterinnen unserer Schule und koordinieren die kulturellen Angebote. Bei den Aktivitäten des KulturRucksacks findet der KULTURPASS als Fahrkarte seinen bewährten Einsatz.

Wir freuen uns über einen ereignisreichen kreativen Kulturtag in Bielefeld und Umgebung!

Verzögerungen im Stadtbahnverkehr

Am kommenden Montag, den 25. September 2017,
kann es auf dem Schulweg zu Verzögerungen im Straßenbahn-Verkehr kommen!

In Stieghorst sind Gleisbauarbeiten notwendig geworden, die Montag während des laufenden Stadtbahn-Betriebs durchgeführt werden. So soll der Streckenabschnitt fit werden für den Einsatz der neuen Stadtbahnwagen, dem Vamos!
Die Stadtbahnlinine 3 ist sowohl in Richtung Stieghorst Gesamtschule als auch in Richtung Innenstadt von diesen Gleisarbeiten betroffen und wird in den entsprechenden Abschitten nur mit reduzierter Geschwindigkeit fahren können.

Bitte planen Sie für den Schulweg Ihrer Kinder etwas mehr Zeit ein, damit die Schülerinnen und Schüler trotz der Umstände pünktlich zum Unterricht bei uns in der Schule sein können!

Weitere Informationen finden Sie auf der Website von Mobiel.

Vom Profi-Handballer zum Schulleiter

Frank Ziegler übernimmt Leitung der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule

Von Hendrik Uffmann

Stieghorst. Die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule bekommt einen neuen Leiter. Am 1. August übernimmt Frank Ziegler den Posten an Bielefelds zweitgrößter Schule, der seit Oktober vakant war.

Für den 56-jährigen ist es – zumindest räumlich – ein Heimspiel. »Ich stamme aus Stieghorst und wohne nur fünf Minuten zu Fuß von der Schule entfernt«, erklärt der neue Schulleiter.

So wie er sich im Stadtbezirk auskennt, ist auch Ziegler selbst – jedenfalls Handball-Fans – bekannt. Denn von 1981 bis 1996 war er als Berufssportler Profi-Handballer beim TBV Lemgo, absolvierte 450 Bundesligaspiele, gewann mit dem Verein den Deutschen Titel 1995 und 1996 den Europapokal. Nach seiner Laufbahn als Spieler war er darüber hinaus auch als Trainer aktiv, unter anderem bei der damaligen TSG Bielefeld. »Ich glaube, dass ich so auch einiges gelernt habe, was mir im Schuldienst und als Schulleiter hilft«, sagt Frank Ziegler.

Die Stelle an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule mit 1200 Schülern und 115 Lehrern war seit dem Weggang des vorherigen Schulleiters Torsten Schätz, der im vergangenen Oktober zur Bezirksregierung in Detmold gewechselt war und dort als schulfachlicher Dezernent für die mehr als 20 Gesamtschulen und Sekundarschulen in Bielefeld und im Kreis Minden-Lübbecke zuständig ist, unbesetzt geblieben. Seit dem hatte die stellvertretende Schulleiterin Bettina Lienenlüke das Amt kommissarisch ausgeübt. Er sei nun jedoch »hochzufrieden«, die Stelle nun so besetzen zu können, »besser hätte es nicht laufen können«, sagte Schätz gestern bei der Vorstellung seines Nachfolgers in Stieghorst.

Frank Ziegler studierte bis 1989 an der Universität Bielefeld Sport und Geschichte, entschied sich dann jedoch für die Karriere als Profisportler. Parallel absolvierte er ein Zusatzstudium der Sonderschulpädagogik in Hannover und arbeitet auch als Lehrer. Später leitete er eine Förderschule in Detmold, war Geschäftsführer eines Sportcenters, Konrektor einer Förderschule im Kreis Halle und seit 2010 Leiter der Privatschule Schloß Varenholz. Ziegler ist verheiratet, mit seiner Frau Manuela – ebenfalls im Schuldienst – hat er zwei erwachsene Kinder.

Die Stelle an der Murnau-Gesamtschule habe ihn gereizt, da die Schule einen sehr guten Ruf habe. »Sie bietet ein breites Spektrum und hat eine stabile Oberstufe.« »Gut zuhören und beobachten, was schon gut läuft«, das hat sich der 56-Jährige für seine erste Zeit an der Gesamtschule vorgenommen.

Die Ferien will Ziegler nun nutzen, um sich einzuarbeiten. Das Kollegium hat er schon kennen gelernt, und zum Start des neuen Schuljahres wird er sich dann auch den Schülern vorstellen.

Ex-Handballer wird Schulleiter

Gesamtschule Stieghorst: Frank Ziegler (56) hat früher für den TBV Lemgo gespielt.
Er leitete anschließend verschiedene Schulen. Nach den Ferien tritt er seine neue Stelle an.

Von Sylvia Tetmeyer

Stieghorst. "Ich habe meine Leidenschaft zum Beruf gemacht", sagt Frank Ziegler. Von 1981 bis 1996 spielte der gebürtige Bielefelder für den TBV-Lemgo. Dabei hat er 450 Bundesligaspiele bestritten. Außerdem studierte der zweifache Vater an der Uni Bielefeld Sport und Geschichte. Erfahrungen als Schulleiter hat er bereits in Detmold und Vahrenholz gesammelt.

"Ich war zwischenzeitlich auch Handballtrainer bis zur zweiten Bundesliga und Geschäftsführer eines Sportcenters", berichtet der 56-Jährige. Wichtig sei ihm, dass man "nicht nur eine Schiene hat". Nach den Erfahrungen, die er gemacht habe, lerne er "den Schuldienst ganz anders schätzen".

Für seinen Vorgänger Torsten Schätz ist Ziegler "ein tolles Vorbild und eine Bereicherung für die Schüler". Der ehemalige Schulleiter verrät, dass es mehrere Bewerber für die Leitungsstelle gegeben habe. Er betont: "Wir sind hoch zufrieden, dass wir die Stelle so besetzen können. Besser kann es nicht sein."

Er lobt auch das Engagement von Bettina Lienenlüke. Seit dem Weggang von Schätz im Oktober vergangenen Jahres war sie nicht nur stellvertretende Schulleiterin, sondern stand auch kommissarisch als Direktorin an der Spitze. "Ich konnte mich auf ein gutes Team verlassen", sagt sie. Nun sei sie jedoch froh, dass sie sich ganz auf ihre ursprüngliche Funktion konzentrieren könne. "Ich bin von der Schulform und von der Schule überzeugt", bekräftigt Frank Ziegler. Sein neuer Arbeitsplatz sei nur fünf Gehminuten von seinem Wohnort entfernt. "Die Schule hat einen guten Ruf", sagt er. Die Einrichtung sei eine Stadtteilschule, die ein breites Spektrum anbiete. Familien mit Migrationshintergrund könnten hier ihre Chancen nutzen. Die Diskussion zum Thema "Inklusion" hält er für überholt. Für ihn sei der Inklusionsbegriff nicht an Sonderpädagogik gebunden. 1996 hat der Vater zweier erwachsener Kinder seine Qualifizierung zum Sonderschulpädagogen abgeschlossen. In Halle war er Konrektor an einer Förderschule, bis zum 31. Juli ist er offiziell noch Leiter der privaten Realschule Schloss Vahrenholz. Für die Schülerinnen und Schüler sei wichtig, dass sie sich an einem sicheren, geschützten Ort befinden. Entscheidend seien auch Kriterien wie Zuverlässigkeit, Verpflegung und "Erwachsene, die zuhören".

Natürlich gehe es letztlich auch um Leistung. "Das darf nicht negativ gesehen werden", meint der Stieghorster. Was ihm an seiner neuen Wirkungsstätte gefällt, sei, dass hier Talente gefördert werden und die Berufsorientierung eine große Rolle spiele.

Die Gebäudestruktur hält der Pädagoge für "interessant". Hier könnten jedoch noch Dinge verbessert werden. Der ehemalige Leistungssportler, dessen Ehefrau Manuela an einer Sekundarschule arbeitet, glaubt, dass das Thema "Digitalisierung" in Zukunft noch mehr in den Fokus rücken wird. "Ich bin gerne in der Schule", versichert Frank Ziegler.

„Tape Art“ - Kunst aus Klebebändern?!

Der Kunstkurs der Einführungsphase von Frau Dural stellte vom 11.07.2017 - 14.07.2017 ihre „Tape-Art“-Plastiken in den Fluren des Haus 3 aus. Hierbei ging es schwerpunktmäßig um die Körper-Raum-Beziehung. In Kleingruppen à 3-4 Schüler/innen wurden zunächst Körperhaltungen eingeübt und skizziert, in denen der fruchtbare Moment eingefangen werden sollte. Diese Posen sollten zudem in die schulischen Räumlichkeiten eingebunden werden. Die Plastiken in Menschengröße sind über mehrere Wochen entstanden.

Der Begriff Plastik kommt von „plassein“, was auf Griechisch „formen“ bedeutet. Häufig verwendete Materialien sind z.B. Ton oder Bronze. Im Rahmen dieses Projektes wurde jedoch ein eher unübliches Material, nämlich durchsichtiges Klebeband, genutzt, um den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeiten von verschiedenem Material aufzuzeigen. Kunst mit Klebeband ist nicht nur sehr eindrucksvoll, sondern auch jedem möglich!

Glücksymbole in den Klassen 5F und 7F

"Da es förderlich für die Gesundheit ist, habe ich beschlossen GLÜCKLICH zu sein!"
(Voltaire)

Die Glücksprojekte der Klassen 5f und 7f beschäftigten sich mit 🍀 Glücksymbolen.
Aus unterschiedlichen Materialien (Acrylfarben, Ölpastellkreide) entstanden großfläche Arbeiten mit Kleeblättern, Maikäfern, Hufeisen....

Das Jahresthema der Schule im Schuljahr 2016/17 war "Glück".
Heute war wieder so ein Glückstag!

Abschluss 10c

Der Abschluss der 10c fand in "letzter Instanz" im Rock and Roll im Bahnhofsviertel statt!
Es war einfach "spitze"!

Stephanie Delius und Marion Börtz verabschiedeten sich bei Reden, gutem Essen und besten Wünschen 👍🍀!

Verabschiedung des 10ten Jahrgangs 2017

Hier kommen die Klassenfotos des 10er-Abschlussjahrgangs 2017,
den wir am 28.06.2017 verabschieden durften.

Gewässeranalyse am Johannisbach und Obersee

In Kooperation mit der Biologiedidaktik der Universität Bielefeld untersuchte der Biologie-LK am 20.06.2017 die Gewässergüte des Obersees und des Johannisbachs. Mit Unterstützung von Biologiestudenten der Universität nahmen die Schüler Wasserproben und bestimmten unter anderem Leitfähigkeit, pH-Wert, Ammonium- und Nitratgehalt. Errechnet wurde anschließend der sogenannte chemische Index und damit die Güteklasse des Obersees.

Am Johannisbach mussten die Schüler zusätzlich ins Wasser und möglichst viele Tiere fangen. Aufgrund des Vorkommens und der Häufigkeit bestimmter Tierarten kann man auch hier durch Errechnen des sogenannten Saprobienindexes auf die Gewässerqualität schließen. Nach ca. 5 Stunden Arbeit stand das Ergebnis fest: Sowohl See als auch Zufluss sind stark belastet und eignen sich nicht zum Schwimmen.

In einer Woche brechen die Bio-Grundkurse auf um erneut Gewässerqualität zu untersuchen und eventuelle Veränderungen festzustellen.
MINT

6c bei der Schultheaterwoche "Play"

Dieses Jahr nahmen wir, die Klasse 6c, an der Schultheaterwoche "Play" mit großem Erfolg teil. Zwei Tage lang waren wir mit Schülern von 2 anderen Schulen zusammen im Theater.

Am ersten Tag nahmen wir an verschiedenen Workshops teil: Bühnenkampf, Tanz, Clownerie, Sprache und Percussion. Zum Abschluss des Tages haben wir auf der Bühne des TAM (Theater am Alten Markt) vor einem großen Publikum gezeigt, was wir in den Vormittagsstunden alles gelernt haben. Das war nicht nur interessant, sondern auch sehr spannend!

Am zweiten Tag kam dann unser großer Aufrtitt: "Hans im Glück" - ein musikalisches Märchen. Wir waren alle sehr aufgeregt, denn wegen der Orchesterfahrt und der Feiertag hatten wir 2 Wochen lang nicht üben können. Und dann war es ja schließlich auch unsere Premiere! Alle aus der Klasse haben mitgemacht, entweder als Schauspieler, Vorleserin oder als Musiker.
Das Publikum und die Jury waren sehr beeindruckt, dass 25 Kinder so gut zusammenarbeiten können. Gottseidank hat alles gut geklappt und der Applaus war großartig! Nach unserem Auftritt konnten wir uns dann noch die Vorstellungen der anderen Schulen ansehen. Das hat Spaß gemacht!

Frau Delius - unsere Musiklehrerin - und unsere Klassenlehrer Frau Mülders und Herr Weihrauch sind mächtig stolz auf uns!

Fotos mit freundlicher Genehmigung von Björn Klein, www.lattenschicht.de.

Test-Artikel

Die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule wünscht allen Schülerinnen und Schülern, allen Eltern, allen Kolleginnen und Kollegen sowie allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiterinnen einen guten Start in die Ferien und bedankt sich für die guten Streitereien!
Bis bald!

Besuch in Haus Neuland ein voller Erfolg

Leuchtturmprojekt der Oberstufe

Der Projektkurs „Jugend partizipiert“ der Q1 der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule absolvierte ein Seminarwochenende bei ihrem Kooperationspartner, dem Bildungsträger „Haus Neuland“, in Sennestadt. Hierbei planten und führten sie ein Gespräch mit der SPD-Vorsitzenden der Stadt Bielefeld und Bundestagskandidatin, Wiebke Esdar, durch, in welchem die Oberstufenschülerinnen und –schüler unter anderem von den Aufgaben der Politikerin erfuhren und über ihren politischen Werdegang informiert wurden.

Darüber hinaus diente das Wochenende der Erstellung der Dokumentationen über die durchgeführten Projekte. Während sich eine Gruppe von einer detaillierten Darstellung der Partizipationsmöglichkeiten für Jugendliche in Bielefeld beschäftigen, befasste sich eine andere Schülergruppe mit der Online-Suchmaschine Ecosia, welche eine Alternative zu Google darstellt. Zudem konnte die kriteriengeleitete Befragung der Schülerinnen und Schüler der FWM-Gesamtschule hinsichtlich ihrer politischen Einstellung einen sinnvollen Vergleich zum aktuellen politischen Stimmungsbild liefern.

So stellt dieses Projekt einerseits einen inhaltlichen Mehrwert dar, zum anderen wurden die Oberstufenschülerinnen und –schüler auch im Rahmen der Teambildung sowie in ihrer Präsentationskompetenz gefördert, da die gewonnenen Ergebnisse sowohl der Lehrerkonferenz als auch der Schülerschaft unserer Schule präsentiert worden sind.

Orchesterfreizeit in Grömitz

Die Orchesterfreizeit der Bläserklassen 6 - 9 ging dieses Jahr nach Grömitz an der Ostsee. Eine weite Fahrt für drei Tage, die aber problemlos ohne Staus verlief. Es lohnte sich: die Jugendherberge lag direkt hinter dem Deich. Nur 50 Meter und man war am Strand.

Das Wetter war ideal: trocken und nicht zu warm. So machte es Spaß, an den Musikstücken für das nächste Murnau-in-Concert zu arbeiten. Höhepunkt für die jungen Musiker war das gemeinsame Abschlusskonzert kurz vor der Abfahrt, wo sich jeder davon überzeugen konnte, wie viel wir in der kurzen Zeit gelernt hatten.

Jeder, der in der Bläser-AG nun weiter mitmacht, kann nächstes Jahr wieder auf die Orchesterfahrt gehen.
Mal sehen, wohin wir dann fahren...

Abschlussfahrt 10c

Am Freitag morgen ging es mit dem ICE in die Hansestadt mit einem kulturellen 2-Tage-Programm, inklusive Übernachtung im Hostel.

Eine Fleetfahrt am Freitag und eine Besichtigung der Elbphilamonie am Samstag waren neben Stadterkundung und Besichtigungen die Highlights in der Hansestadt. Vor der Elbphilamonie standen "ästhetische Brillenprojekte" im Vordergrund (siehe Bild 7 & 8).

Es war ein gelungener Ausflug der 10c
in Begleitung von Stephanie Delius, Alexander Benzel und Marion Börtz.

Austausch mit Ungarn

Vom 6. bis zum 13. Juni besuchten uns 26 Schülerinnen und Schüler und 3 Lehrkräfte vom Kazinczy Ferenc Gymnasium aus Györ.

Neben Unterrichtshospitationen standen verschiedene Freizeitaktivitäten auf dem Programm. Einen Tagesausflug machten die Ungarn zusammen mit der 9f nach Bremen. Viel Spaß hatten diese beiden Gruppen auch im Stadttheater bei dem kurzweiligen Stück „Show“. Bei der Stadtrallye in Bielefeld wurden die ungarischen Gymnasiasten von der 8a begleitet. Am Sonntag luden Familien unsere Gäste bei sich zu Hause ein. Bei schönem Wetter wurde gegrillt, geplaudert und gespielt.

Auf die zukünftigen Fahrten nach Ungarn wurden die Klassen 8a und 8e durch Präsentationen der Austauschschüler eingestimmt. Auf diese Besuche freuen wir uns jetzt schon. Wir sehen uns wieder im September in Györ.

Paul Klee im Kunstunterricht

Die Klasse 5c hat am 23.5.2017 ein Kunstprojekt zum Thema: Das Gleichgewicht im Bild!
Angerecht durch das Leben von Paul Klee und seine Bildgestaltung im Gleichgewicht der Formen und Farben hat die Lerngruppe mit Jaxon Kreide großformatige Bildmotive gestaltet.

Traummeile 2017

Auch in diesem Jahr waren wieder 130 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 5-9 der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule bei der „Traummeile“ – dem 2,8 km langen Oberseelauf - am Start.

Trotz Dauerregen und Matsche auf der Strecke waren sowohl die Stimmung als auch die sportlichen Leistungen der Schülerinnen und Schüler super!

10 Mädchen und 13 Jungen traten zu den Meisterschaftsläufen an. Eine besonders starke Leistung erbrachten hierbei die Meisterschaftsläufer in der Alterklasse M15. Hier erreichten Aras Dakhil (8a), Timo Lattusek (7e) sowie Phillip Damm (9e) mit Zeiten unter 10 Minuten in der Mannschaftswertung mit dem dritten Rang einen Platz auf dem Siegertreppchen.

Picasso und sein Portrait im Picasso Museum Münster

Der Kunstunterricht der Klasse 8b der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule fand im Picasso Museum Münster statt. Sie wurde am 18.5.2017 im Picasso Museum von den "eigenen Farbkompositionen zum Ausstellungsmotiv" in der Eingangshalle empfangen.

Museumspädagogische Vorbereitung von Marion Börtz (Kunst) sowie fachliche Information zum Leben des Pablo Picasso machten das Museum zum Lern- und Unterrichtsort in Münster. Im anschließenden Workshop gestalteten die SchülerInnen auf Drucktafeln ein "eigenes Portrait in der gestalterischen Umsetzung nach Motiven aus der Ausstellung".

Das Ausstellungsplakat wurde das Motiv zur kreativen Auseinandersetzung und Vorbereitung des Museumsbesuchs. Das Schwarz-weiß-Porträt wurde von der Lerngruppe (29 Schülerinnen und Schüler) farbenfroh und expressionistisch unter Anleitung der Kunstpädagogin Marion Börtz auf DIN A3 Format gestaltet und anschließend zum Picasso Museum Münster per Post an die museumspädagogische Leitung geschickt.

Mit viel Freude und Enthusiasmus erlebte die Klasse 8b einen Museumsbesuch der besonderen Art.

Motivierend durch die Wertschätzung ihrer künstlerischen Komposition des Ausstellungsplakats fand unter der Führung von Frau Lauro mit anschließenden Workshop eine "entspannte lernorientierte Arbeitsatmosphäre" statt.

Es war ein gelungener Unterricht im Lernort: Picasso Museum Museum 🍀

Die wohlverdiente Freizeit nach dem Lernort "Museum" fand in Münster kulinarisch und "shoppingartig" in Kleingruppen statt. Das Wetter spielte mit und der Museumsbesuch mit Workshop und eigene Erkundung der Stadt wurde "traditionell" zu einem besonderem Highlight im Schulleben der Lerngruppe.

Die Text-Checker bei Borussia Dortmund!

Wieder einmal waren die Text-Checker für Euch unterwegs. Diesmal ging es mit dem Zug zum Signal-Iduna Park nach Dortmund. Die Zeit verging wie im Flug. Am Stadion angekommen, begann unsere Stadiontour dort, wo vor jedem Spiel auch die Mannschaftsbusse halten und die Spieler das Stadion betreten. Zwei Treppen führen dort zu den Kabinen. Eine Treppe besitzt zwölf, die andere dreizehn Stufen. Logisch, dass die gegnerische Mannschaft nur über die Unglückzahl ins Stadion gelangt, wobei einige abergläubische Spieler regelmäßig die dreizehnte Stufe überspringen. Nur eine Mannschaft hat sich gegen diese Regel aufgelehnt, Liverpool. Ihr Trainer Jürgen Klopp kennt den Trick mit den Stufen aus seiner Zeit bei Borussia Dortmund und ist mit seiner Mannschaft einfach die Dortmunder Treppe heruntergegangen. Ob ihr es glaubt oder nicht, Dortmund hat dieses Spiel verloren. Seitdem ist es allen gegnerischen Mannschaften streng verboten worden, die Dortmunder Treppe mit ihren zwölf Stufen herunter zu gehen.

Nachdem wir nun endlich im Stadion waren, standen wir dort, wo die Spieler nach dem Spiel interviewt werden. Es ist schon interessant, dass jeder Sender dort einen eigenen Bereich hat. Selbst ein japanischer Sender ist dort, wobei die nur einen einzigen Spieler interviewen wollen, selbst wenn dieser überhaupt nicht gespielt hat: Shinji Kagawa.

Im Pressebereich haben wir auch das große Glück gehabt, den Comedian Matze Knop und den Stadionsprecher Norbert Dickel persönlich zu treffen. Einige von uns durften sogar ein Video mit ihnen drehen. Das war super!

Interessant war auch die BVB-Kabine. Alle dachten, dass sie sehr luxuriös sei, aber sie sah genauso aus wie unsere Umkleidekabinen und roch auch genauso. Selbst die Duschen waren recht "gammelig". Als "Highlight" wurde uns ein Fön gezeigt, der in der Kabine hängt. Die Mannschaftskabine der gegnerischen Mannschaft hat den wohl nicht und nur ein Spieler hat sich darüber beschwert, Christiano Ronaldo. Letztendlich durften wir durch den Tunnel aufs Spielfeld laufen. Dieser Tunnel ist echt niedrig und sehr dunkel. Aber es ist ein unbeschreibliches Gefühl, am Ende des Tunnels das Spielfeld zu sehen und langsam darauf zu zugehen. Hinterher saßen wir auf der BVB-Ersatzbank. Selbstverständlich ist jeder dieser Ledersessel mit einer eigenen Sitzheizung ausgestattet. Von dort das Spielfeld zu sehen und sich vorzustellen, wie die Spieler und die 80.000 Fans im Stadion vor einem sind, war echt der Wahnsinn. Das Stadion ist wirklich groß. Wenn die BVB-Fans ein Tor bejubeln, kommt auf der anderen Seite immer ein Luftzug an, so krass Schreien die Fans dort.

Danach ging es für uns in die Dortmundwelt. In diesem großen Fan-Shop gibt es von BVB-Trainingsanzügen, über BVB-Tassen bis hin zum BVB-Schnürsenkel alles, was das BVB-Herz begehrt. Besonders gefallen hat uns aber die Fifa-Spielkonsole, an der wir gegeneinander zocken und das kleine Fußballfeld, auf dem wir dann mit einem echten Ball gegeneinander spielen konnten. Einige von uns mochten dagegen das BVB-Bällebad, in dem sie sich vor den Lehrern versteckten und erst nach langem Suchen gefunden wurden.

Unser Fazit:
Fahrt nach Dortmund und besucht den Signal-Iduna Park! Es ist ein echtes Erlebnis, das wir jedem von Euch nur empfehlen können!

Eure Text-Checker

Französischer Austausch

Französcher Abend mit den Ergebnissen aus dem Projekt:
Länder, Hauptstädte, Flaggen und Wappen in Europa

Glückszitate und Glücksgedichte

Glückszitate und Glücksgedichte
im DuG Unterricht 9. Jahrgang 🍀

Der DuG Kurs 9. Jahrgang hat
das Jahresthema:🍀 Glück🍀 in ein
Schwarzlichtprojekt umgesetzt.
Neben "Glückszitaten" aus der
Literatur und Poesie werden
"Glücksgedichte 🍀 " namenhafter
Dichter am 31.3.2017 in der
3.Stde ( 10.40-11.40 Uhr) im Forum Haus 2 den SchülerInnen zur
WP1 Wahl (Wahlpflichtbereich 1) im 6. Jahrgang vorgestellt.

Eine Auswahl von Lernenden
aus der 9D und der 9F freut sich
auf die Präsentation der Unterrichtsergebnisse ❗👍

Viel 🍀 Glück wünscht
Marion Börtz (Darstellen und Gestalten 9. Jahrgang)

Die Farbe in der Kunst

Die Klasse 8 F verlegte den Kunstunterricht ins Folkwang Museum Essen.
Führung, Workshop zum Thema:
Die Farbe in der Kunst.
Wieder ein künstlerisches farbenfrohes Erlebnis in Essen.

Es hat viel Freude gemacht!
Marion Börtz (Kunstbegleitung)

Internationaler Tag gegen Rassismus

Am Dienstag, den 21.03.2017, fand der weltweite „Tag gegen Rassismus“ statt,
an dem sich die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule natürlich als Träger und im Rahmen der Auszeichnung „Schule gegen Rassismus – Schule mit Courage“ beteiligen wollte.

So vielfältig wie unsere Schule, so bunt waren auch die Ideen an möglichen Projekten für jenen Tag.
Die Schülervertretung entschied sich für eine Menschenkette um das gesamte Schulgelände herum mit allen Kursen, die in der 5. Stunde stattfanden.

^{Die SV der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule hat zum internationalen Tag gegen Rassismus eine Menschenkette um das Schulgebäude organisiert. Osman Sahin (18) aus der zwölften Klasse macht seine Position mit einem Schild deutlich.}

Sie haben sich für eine Menschenkette entschieden, da sie ein Zeichen für Zusammenhalt und Vielfalt und vor allem gegen Ausgrenzung und Rassismus setzen wollen – mit unserer Schule als Mittelpunkt, da die Schülerinnen und Schüler dort jeden Tag zusammen lachen, lernen und leben, egal mit welcher Herkunft, Religion oder Aussehen.

Nachdem somit rund 950 Schülerinnen und Schüler zusammen mit ihren Lehrern den Klassenraum verlassen haben und sich auf dem Schulhof einreihten, hielt sich jeder an der Hand seines/-r Mitschüler/-in fest und ein Läufer der SV filmte die Kette um das gesamte Gelände herum.

In regelmäßigen Abständen hielten die Schüler Plakate in die Luft, mit Sprüchen u.a. wie „Schule gegen Rassismus – Schule mit Courage“ oder „Bielefeld gegen Rassismus“. Trotz des eher nassen Wetters war die Stimmung aller Schülerinnen und Schüler sehr positiv. Sogar die örtliche Presse widmete diesem Projekt ein großes Bild in ihrer Zeitung (NW, s.o).
Die Schule und die Schülervertretung hoffen auf weitere tolle Projekte gegen die Diskriminierung.

Auf den Spuren von Hundertwasser

Gesamtschüler stellen in Bibliothek aus

Stieghorst (hu). Leuchtende Farben, opulente, organische Formen – inspiriert von der Werken des Malers Friedensreich Hundertwasser haben Schüler des Ästehikkurses der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule eigene Bilder gemalt. In den kommenden 14 Tagen sind diese in den Räumen der Stadtteilbibliothek Stieghorst ausgestellt.

^{Ceren (16) und Kevin (16) gehören zu den Schülern,
die unter Anleitung von Lehrerin Marion Börtz eigene, von Hundertwasser inspirierte Bilder gemalt haben.}

Einzutauchen in das Leben eines Malers, das will Lehrerin Marion Börtz den 20 Schülern des Kurses aus der Jahrgangsstufe 10 vermitteln. »Das Glück, ein Maler zu sein«, lautet dabei das Thema. »Die Schüler lernen den Künstler und sein Leben kennen, sehen, wie er gearbeitet und gemalt hat«, erklärt Börtz. Und setzten dann das Gelernte in eigene Bilder um – mit ihren eigenen Schwerpunkten und auch einer eigenen Farbgestaltung.

Entstanden sind so farbenfrohe Unterwasserbilder, Stadtlandschaften und fantastische Formationen. Die an Hundertwasser angelehnten Werke haben die Jugendlichen mit Acrylfarben auf Leinwand gemalt – auch das in Anlehnung an den »echten« Maler.

Langfristig, so Börtz, sollen die Bilder einen Platz in der Gesamtschule finden. »Wir möchten sie gesammelt an einer Wand wie ein Puzzle anbringen«, erläutert die Lehrerin. Aktuell arbeiten die Schüler bereits an neuen Bildern. Dieses Mal setzen sie sich mit dem Schaffen von August Macke auseinander. Auch hier stehen die Farben im Vordergrund – erneut in der eigenen Interpretation der Jugendlichen. Und auch diese Bilder sollen demnächst in der Schule ausgestellt werden. Und der nächste Künstler, mit dessen Leben und Werk sich die Schüler auseinandersetzen wollen, steht auch bereits fest: Dann soll es um Wassily Kandinsky gehen.

Mathematik-Förderung für interessierte junge Talente

Mathematik ist cool! –
Schülerinnen und Schüler der achten und neunten Klassen der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule nehmen am 21.02.2017 unter der Leitung von Tanja Trojan und Alexander Scholz zum wiederholten Male am Mathematik-Wettbewerb „Pangea“ teil.

„Der Pangea-Mathematikwettbewerb verbindet die Freude am Knobeln und Grübeln, an Logik und Rechenkunst. Die Teilnehmer sollen ihre eigenen Erfahrungen auch an ihre Freunde und Klassenkameraden weiter vermitteln und diese mit ihrer Freude am Rechnen anstecken!“,
so lautet das Motto des jährlich durchgeführten Wettbewerbs.

Aynisa kam, las und siegte!

Der 20. Februar 2017 war grau und verregnet,
trotzdem machte sich eine kleine Gruppe auf zur Kinderbibliothek ins weit entfernte Paderborn.
Aynisa, die den schulinternen Vorlesewettbewerb der Schüler mit Förderbedarf in den 6. Klassen gewonnen hatte, reiste mit großer Schwester und ihrem Vater an, um gegen andere Schüler aus dem Regierungsbezirk Detmold anzutreten.

Sie hatte sich mit Unterstützung ihrer Familie sehr gut auf diesen Tag vorbereitet. Die eigene Vorstellung, die Vorstellung des Buches und die Auswahl des Textausschnittes, alles war geübt. Trotzdem sah Aynisa ziemlich angespannt und nervös aus. Wir redeten alle beruhigend auf sie ein und sie musste sich immer wieder unsere Tipps anhören. Die Arme!

Dann ging es los. Neun Teilnehmer und Teilnehmerinnen traten gegeneinander an. Die ersten Leserinnen lasen nicht schlecht, aber auch nicht sehr beeindruckend. Aynisa stellte sich und ihre Schule selbstsicher vor, gab eine tolle Einführung in ihr Buch und las in entspannter Geschwindigkeit mit guter Betonung ihre Textstelle vor.

Nach ihr gab es eigentlich nur noch zwei Jungen, die ihre Texte ähnlich beeindruckend vortrugen. Als die Jury, Bibliothekarinnen aus der Kinder- und Jugendbibliothek Paderborn und mehrere Lehrer aus dem Regierungsbezirk, sich zur Beratung zurückzogen, war klar, dass Aynisa unter den besten Lesern sein würde, aber es konnte nur einen oder eine Siegerin geben.

Alle Teilnehmer wurden aufgerufen, erhielten eine Urkunde und ein Buch als Geschenk und erst ganz zum Schluss sollte der erste Platz verkündet werden. Aynisas Name kam und kam nicht dran, bis endlich klar war: Die Jury hat Aynisa als beste Leserin ausgewählt!

Die Gewinnerin gab einem Paderborner Lokalblatt noch ein kleines Interview und ein Foto wurde gemacht. Dann ging es in ziemlich guter Stimmung nach Hause.

Ein toller Tag für Aynisa, ihre Familie und die begleitende Lehrerin!

Drei Jungforscherinnen Teams bei Jugend Forscht dabei

Bereits zum vierten Mal traten Forscherinnen der FW Murnau-Gesamtschule beim renommierten Jugend forscht Wettbewerb an. Diesmal war die FW Murnau-Gesamtschule mit drei Teams als eine von zwei Bielefelder Gesamtschulen beim Regionalwettbewerb von Jugend forscht vertreten.

Die Forscherinnen präsentierten ihre Arbeiten am Samstag in der Herforder Sparkasse erst der Jury und dann der Öffentlichkeit.

Im Bereich Schüler experimentieren stellten Johanna, Kathi und Nele ihre Forschungen über die Zersetzung von Plastik, Bioplastik und Papier im Wasser vor und zeigten auf, wie stark das Meer durch Plastik verschmutzt wird. Um der Plastikflut etwas entgegenzuwirken (jeder verbraucht im Durchschnitt 76 Plastiktüten im Jahr) verkauften sie zum Selbstkostenpreis Bio-Baumwolltaschen.

Zwei Damenteams waren im der Alterklasse Jugend forscht dabei.

Lisa und Yasmin aus der Q2 hatten die Molchpopulation in den Schulteichen untersucht. Hierzu hatten sie alle gefangenen Molche fotografiert. Sie konnten so feststellen, dass sich die Molche in ihren Farbmustern individuell unterscheiden.

Maike und Julia beschäftigten sich mit Cola & Co. Sie haben untersucht, ob Coffein die Leistungsfähigkeit verbessert. Dazu haben sie neben Memoryaufgaben den Versuchspersonen auch Rechentests und Geschicklichkeitsaufgaben gegeben. Sie kamen zum Schluss, dass die geistige Leistungsfähigkeit nicht nachweisbar verbessert wird, auch wenn man sich nicht mehr so müde fühlt.

Am Ende eines langen und anstrengenden Tages wurden alle für ihre erfolgreiche Teilnahme auch zur Freude der FW Murnau-Gesamtschule mit Urkunden ausgezeichnet.
MINT

Rot, Gelb, Grün: Alles nur Farben oder steckt mehr dahinter?

Projektkurs „Jugend Partizipiert“ animiert Murnau-Schüler zum Wählen

Fracking, EEG, Mindestlohn etc. – all diese Begriffe sind für die Schülerinnen und Schüler der zehnten Klassen und der Oberstufe der Friedrich Wilhelm-Murnau Gesamtschule kein Neuland mehr.

Im Rahmen des Projektkurses „Jugend Partizipiert“, der als besondere Lernmöglichkeit in der Qualifikationsphase 1 in Zusammenarbeit mit „Haus Neuland“ (Frau Gesing) durch Herrn Scholz angeboten wird, werden die Oberstufenschülerinnen und –schüler Annika, Michael, Tom, Patrick, Björn und Marcel eine Umfrage zur aktuellen politischen Einstellung durchführen.

Hierzu nahmen sie Kontakt mit unterschiedlichen politischen Parteien (u.a. SPD, Grüne) auf, die sie einerseits mit Materialien (Broschüren und Wahlplakate) und andererseits mit Informationen zu unterschiedlichen Fragestellungen wie z.B. Außenpolitik, Bildung und Soziales versorgten. Auf dieser Grundlage erstellten die Schülerinnen und Schüler eine tabellarische Übersicht zu diesen Themen, welche der Schülerschaft im Foyer unserer Schule präsentiert wird.

Auf dieser Grundlage wird anschließend einerseits anhand bestimmter Aussagen die politische Position der Gesamtschülerinnen und -schüler zu Themen wie beispielsweise „Fracking“ oder „Mindestlohn“ ermittelt. Andererseits führen die zehnten bis 13. Klassen eine tatsächliche Wahl durch, um ein Stimmungsbild zu erhalten. Zu guter Letzt folgt eine quantitative und qualitative Auswertung hinsichtlich des politischen Interesses anhand diverser Fragestellungen wie zum Beispiel „Wie sehr bist du an Politik allgemein interessiert?“.

Ziel des Projektes ist einerseits, Interesse für politische Zusammenhänge zu erzeugen und die Schülerinnen und Schüler zum Wählen zu animieren, und andererseits eine wissenschaftlich fundierte Auswertung einer sozialwissenschaftlichen Fragestellung durchzuführen.

Kulturelle Bildung

Am 16.2.2016 fand in der
Ravensberger Spinnerei:
Kulturelle Bildung statt!

Und..!
Die FWM Gesamtschule war dabei!
Und...!
Unser ehemaliger Schulleiter
T. Schätz war auch!
Ein kultureller Tag!
Es war sehr informativ, innovativ und kreativ!
Anschließend präsentierte sich die
FWM GS an einem Stand der
Kulturagenten für Kreative Schulen
auf der Kulturbörse im Anschluß!
Eine gelungene Veranstaltung!
Stefanie Delius
Marion Börtz
(KulturbotschafterInnen)🎨🍀❗

Grüße aus dem Wohnstift Salzburg

Beim Lesen der Tageszeitung am heutigen Morgen entdecken wir einen unverhofften Gruß aus dem Wohnstift Salzuburg und freuen uns darüber sehr.

Sehr geehrte Frau Schütze, wir werden Ihren Gruß an die Kinder weiterleiten. Herzlichen Dank!

Konzert statt Pause!

TILmySchool an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule

Am 10.2. wurde den Schülerinnen und Schüler eine neue Form der Pausengestaltung geboten.
Die Gruppe TIL war im Rahmen ihrer Aktion TilmySchool an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule zu Gast: mehr als 300 Schülerinnen und Schüler wollten dieses Angebot nutzen und waren am Ende des 30minütigen Konzerts richtig begeistert. Die Band aus dem Sauerland verbreitete viel gute Laune und schrieb am Schluss fleißig Autogramme.

Die Band TIL, bestehend aus Dennis (Gitarrist und Sänger, 18), Eniz (Bassist und Backingvocals, 18) und Jona (Drummer, 18), trat am Freitag in unserer Schule auf. Das Konzert war eine sehr willkommene Ablenkung im Schulalltag, aber die halbe Stunde war unserer Meinung nach viel zu kurz.
Til haben auf der Bühne einen sehr gelungenen Auftritt hingelegt. Ihre Musik hat alle mitgerissen und damit genau das geschafft was jeder Musiker mit seiner Musik erreichen möchte.
Sie haben viel mit dem Publikum interagiert und man merkt ihnen an, dass sie Vollblutmusiker sind.
Nach dem Konzert haben die drei sich noch Zeit genommen und Autogramme gegeben.
Die Tour von TIL findet man auf Facebook, Instagram und auf der Homepage der Band unter dem Hashtag #TILmySchool.

Wir hoffen, dass Til unsere Schule noch einmal besucht und einen längeren Gig spielt.
(geschrieben von Malin F. und Jessica B.)

Die komm. Schulleiterin Bettina Lienenlüke hatte in Zusammenarbeit mit dem Lehrer Olaf Rast dieses Event ermöglicht: „Wir sehen hier einerseits eine gute Möglichkeit als Kulturschule auch solchen Auftritten Raum zu geben. Andererseits finde ich es schön, die Begeisterung bei den Schülerinnen und Schülern zu erleben, die sich über eine solch ungewöhnliche Aktion freuen.“

Die Organisation und Durchführung war durch die gute Arbeit der Licht und Ton-Arbeitsgemeinschaft und durch den Einsatz der Schulscouts als Ordner völlig reibungslos.
Viele Schülerinnen und Schüler wünschen sich eine Wiederholung dieser gelungenen Aktion.
Mal schauen, unverhofft kommt oft...

Projekt: "Das Eigene und das Fremde"

Wie viel Laborschule steckt in unserer Schule?

Im Rahmen des fächerübergreifenden Projekts „Das Eigene und das Fremde“ verglichen Schülerinnen und Schüler des Grundkurses Sozialwissenschaft der Einführungsphase die Schulkonzepte beider Schulen.

Vor dem Hintergrund erziehungswissenschaftlicher Theorien entwickelten die Jugendlichen ein eigenes Forschungsdesign und erhoben Daten „im Feld“. Die Ergebnisse wurden dem Jahrgang am Präsentationstag vorgestellt.

Dabei fiel auf, dass auch in unserer Gesamtschule einige Impulse aus der Laborschule aufgegriffen wurden:

Zum Beispiel findet an der FWM-Gesamtschule ergänzend zur Zeugnisausgabe eine Schülerberatung statt, bei der Schülerinnen und Schüler auf der Basis von Fremd- und Selbsteinschätzung individuelle Lernziele entwickeln. Außerdem lernen die Kinder und Jugendlichen in fächerübergreifenden Unterrichtsprojekten (z.B. „Das Eigene und das Fremde“ in Jg.11, das Literaturprojekt in Jg. 7 etc.) und nutzen Anlässe zum sozialen Lernen (z.B. „Das Mädchen- und Jungenprojekt“ in Jg. 5) sowie zum Demokratielernen (z.B. der „Klassenrat“ in AG- und Verfügungsstunden).

Spieletag mit der Rußheideschule

Die Rußheide Grundschule ist unter anderem für ihren Felixraum bekannt:

Ein Raum voller Spiele, in dem Schüler der Rußheideschule eine Stunde pro Woche jahrgangsübergreifend gemeinsam mit anderen Kindern eigenverantwortlich verschiedene Spiele spielen können. Das Konzept „Lernen durch Spielen“ überzeugte die Klassenlehrer des aktuellen 5. Jahrgangs so sehr, dass sie gemeinsam beschlossen haben, die Spielezeit auch in den eigenen Klassen als Belohnungssystem und Möglichkeit zum sozialen Lernen einzusetzen.

Es entstand eine Kooperation mit der Rußheideschule, allen voran mit Frau Ruh – der Diplom-Sozialpädagogin, Lehrkraft und Projektleiterin, die dort das Konzept „Lernen durch Spielen“ entwickelt hat und an der Schule für die Lernspielstunden im jahrgangsübergreifenden Unterricht zuständig ist.

Und so kam es, dass am 14. November dreißig Viertklässler der Rußheideschule in Begleitung ihrer Lehrkräfte mit Taschen voller Spiele zu uns kamen und fünfzig Fünftklässler aus den verschiedenen Klassen ihre Lieblingsspiele zeigten, erklärten und sie so zu Spielexperten ausbildeten. Nach einer kurzen Organisationsphase spielten die Schüler freudig und komplett selbstständig miteinander. Während der ganzen neunzig Minuten gab es keine Konflikte und nur lachende Gesichter. Levent aus der 5a hat es besonders gut gefallen, dass er sich ein Spiel aussuchen durfte und ihm dieses von einem Viertklässler erklärt wurde.

Ganz besonders freuen wir uns, dass uns alle mitgebrachten Spiele von der Rußheideschule überlassen wurden. Wir bedanken uns an dieser Stelle noch einmal ganz herzlich für die tolle Unterstützung und Kooperation!

Bau' dein Ding!

Der BauBus - Berufsorientierung mal anders!

Am 11. Januar 2017 hatten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8a und 8f die Gelegenheit, verschiedene Bauberufe auf eine ganz ungewöhnliche Art kennenzulernen.

Der „BauBus“ - ein ausgebauter Linienbus mit verschiedensten Aufgaben und Multimedia-Elementen rund um die Berufe am Bau - machte für einen Tag Halt an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule. Hier konnten die Jugendlichen über 20 Bauberufe kennenlernen und ihre Fähigkeiten an verschiedenen Quiz-Stationen erproben. Das „BauBoard“ war für viele Schülerinnen und Schüler eine besondere Attraktion. Hier konnten sie eine virtuelle und auf dem Board zugleich bewegende Fahrt über eine Baustelle erleben. Der Besuch im „BauBus“ dauerte jeweils eineinhalb Stunden. Danach waren sich alle einig: Berufe entdecken mal anders - das war eine rundum gelungene Sache!

Für mehr Informationen besuche die Webseite von Bau dein Ding.

Text-Checker onTour

"Phantastische Tierwesen und wo sie zu finden sind"

Die "Text-Checker" waren wieder für Euch unterwegs. Mit Hilfe des CinamxX Bielefeld, das unser Projekt großzügig unterstützte, konnten wir uns mit Herrn Dreher und Herrn Wilberg den neuen Fantasyfilm "Phantastische Tierwesen und wo sie zu finden sind" anschauen.

Der Film ist der erste einer fünfteiligen Filmreihe, die eine Erweiterung des Harry Potter-Universums darstellt und ungefähr 70 Jahre vor den eigentlichen Abentuern Harry Potters spielt.

Die Handlung spielt in New York der 1920er Jahre. Die geheime Welt der Zauberer wird von einer unbekannten Macht bedroht, welche die Hexengemeinschaft an die "Muggels" verraten will. Ungeachtet dessen kehrt der britische Zauberer Newt Scamander (Eddie Redmayne) gerade von einer Forschungsreise zurück, auf der er magische Wesen untersuchte. Einige dieser Wesen hat er sogar in seinem Koffer dabei. Doch als Jacob Kowalski (Dan Folger) aus Dummheit einige dieser Tiere freilässt, bricht eine Katastrophe aus. Hastig versuchen sie die Tiere wieder einzufangen, allerdings fubkt ihnen der Direktor für magische Sicherheit ständig dazwischen. Er verfolgt andere Pläne, bei denen ihm die wilden Ungeheuer nur nützlich erscheinen…

Wir Text-Checker finden den Film grandios! Besonders die Effekte, die spannende Handlung und die passende Musik begeistern uns. Auch bekannte Details aus den Harry Potter Filmen haben wir wiedergefunden. Zum Beispiel "bewegen sich so mega cool die Bilder in den Zeitungen" (Bilal, 7b) oder fliegen die bekannten Besen durch die Luft. Ebenfalls bezaubernd sind die fantasievoll animierten Tiere, die bei uns für jede Menge Gelächter sorgten. Highlight unter den Tieren ist Niffler, eine Mischung aus Schnabeltier und Maulwurf, den wir am liebsten mit nach Hause nehmen würden. Auch die Darsteller finden wir – nicht nur optisch – sympatisch. Allerdings muss auch gesagt werden, dass der Film teilwese "voll dunkel" (Nemsa, 7e) rüberkommt und von jüngeren Kindern vielleicht nicht geguckt werden sollte.

Also Freunde, macht Euch schöne Ferien und schaut Euch den Film an!

Kooperationsvereinbarung mit enactus Bielefeld unterzeichnet

Die F.W. Murnau-Gesamtschule ist Pilotschule für das Projekt „Comardor“ von Enactus Bielefeld.

Comardor verbindet kreatives und wirtschaftliches Denken in einem Schulprojekt und fördert somit das selbstständige und selbstbewusste Handeln von Jugendlichen. Weltweit haben kreative Fächer keine Priotität im Schulsystem und Diversität und Originalität nehmen ab.
Tatendrang, praktisches Lernen und Umsetzen brauchen mehr Raum in unserer Gesellschaft.

Kinder der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule haben die Möglichkeit, innerhalb der AG „Comardor“ mit Designerinnen aus der Fachhochschule Bielefeld die Grundlagen des Textildesigns zu erlernen.
Als Basis werden grundsätzlich nur Stoffreste und alte Kleidung verwendet.
Aufbauend auf den neuen Skills werden die Jugendliche ihre eigene Kollektion entwerfen und produzieren. Entwicklung, Produktion und Vermarktung sind also in der Verantwortung der Jugendlichen. Diese Kollektion wird dann als Abschluss im Sommer in einem bekannten Geschäft in Bielefeld vertrieben.

(Text: Homepage enactus Bielefeld)

Heute wurde der Kooperationsvertrag unterschrieben. Das Projekt startet ab Februar.

Dem Watscheln auf der Spur

Drei Schüler der FW Murnau-Gesamtschule beim BIOlogisch Wettbewerb ausgezeichnet.

Der Wettbewerb BIOlogisch wird landesweit jährlich immer zu einem anderen biologischen Thema für Schülerinnen und Schüler der 5. bis 10. Klassen durchgeführt.

Am diesjährigen BIOlogisch Wettbewerb zum Thema Enten beteiligen sich 3 Schüler der Forscher-AG an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule mit Erfolg. Sie untersuchten Federn und maßen die Geschwindigkeit der Enten beim Schwimmen und Laufen und fanden heraus, warum Enten watscheln. Zudem recherchierten sie auch, dass die im Lied alle meine Entchen besungenen Enten zu der Gruppe der Schwimmenten gehören. Im Experiment fanden die drei Jungforscher auch heraus, wieso Enten nicht festfrieren, wenn sie auf zugefrorenen Teichen herumwatscheln.

Die kommissarische Schulleiterin Frau Lienenlüke und Projektbetreuer Herrn Meier-Lammering freuten sich über den Erfolg von Philipp Pritzel, Luke Fehling und Niklas Neuhaus und überreichten ihnen ihre Urkunden.

Bettina Lienenlüke: "Wir freuen uns, wenn Schülerinnen und Schüler selbständig forschen und arbeiten und mit ihren Ergebnissen bei Wettbewerben erfolgreich sind." "Forscherbetreuer" Meier-Lammering ergänzt, dass es der Schule ein besonderes Anliegen sei, die Beteiligung von Schülerinnen und Schülern an den verschiedensten Wettbewerben zu fördern. So nähmen regelmäßig Schülerinnen und Schüler an verschiedenen Wettbewerben, wie z.B. BIOlogisch, Mathe-Wettbewerben oder dem Bundesumweltwettbwerb teil. Seit mehreren Jahren seien auch jedes Jahr Schüler(innen) bei Jugend forscht dabei.

Schulleiterin Lienenlüke erläutert: "Die Beteiligung unserer Schülerinnen und Schüler an Wettbewerben ist ein zentraler Bestandteil unseres didaktischen Konzepts, denn als Schule für alle Kinder wollen wir nicht nur Schwächen abbauen, sondern auch Stärken fördern." Gerade die Beteiligung an verschiedenen Wettbewerben fördere nicht nur die Kompetenzen der Heranwachsenden, sondern sei auch eine großartige Lernmotivation. Daher werden auch weiterhin die Schülerinnen und Schüler ermutigt sich an Wettbewerben zu beteiligen.
MINT

Lesewettstreit an der F.W. Murnau-Gesamtschule

Jedes Jahr findet in den 6. Klassen unserer Schule ein Vorlesewettbewerb statt, der von der Stiftung Börsenverein des deutschen Buchhandels gefördert wird.
Lesekompetenz ist die Voraussetzung für einen guten Schulabschluss und den wollen wir für möglichst viele unserer Schüler erreichen.
An unserer Schule mit integrativen Klassen wird der Wettbewerb zur Ermittlung der Schulsieger in zwei Gruppen durchgeführt: für Schüler mit und ohne Förderbedarf.

Am 02.12.2016 strömte eine große Schülergruppe Sechstklässler in die Stadtteilbibliothek Stieghorst, mittendrin acht sichtlich nervöse Jungen und Mädchen mit ihren Büchern in der Hand.

Im ersten Teil des Wettbewerbs stellte jede/r von ihnen zunächst sein Buch mit Titel und Autor vor, dann hatten sie genau drei Minuten Zeit, eine möglichst interessante Stelle vorzulesen. Das erforderte schon etwas Mut, ganz allein vor einer großen Gruppe, vor einer Jury aus Lehrern und Vorjahressiegern zu bestehen.
Das Publikum aus Mitschülern verhielt sich ausgesprochen fair, hörte leise zu und spendete allen Kandidaten den verdienten Beifall.

Als Ausgleich für das Einhalten von Stille durfte das Publikum in den Beratungspausen der Jury seine Lesefähigkeit unter Beweis stellen. Zungenbrecher sollten fehlerfrei vorgetragen werden, dann gab es zur Belohnung Schokoriegel. Auch wenn nicht jeder einen Schokoriegel bekam, Spaß machte es trotzdem.

Zum Schluss musste eine Auswahl der Teilnehmer einen unbekannten Text, ebenfalls drei Minuten lang, vorlesen. Das gelang Jasmine Münch aus der 6F besonders gut und brachte ihr den Titel der Schulsiegerin ein. Den zweiten Titel als Schulsiegerin bei den Schülern mit Förderbedarf holte Aynisa Zengi aus der 6B.

Der Maler des Glücks

Der Kunstunterricht der 7b fand am 7.12.2016 in der aktuellen Matisse Ausstellung im Picasso Museum Münster statt.

Die Lerngruppe wurde im Kunstunterricht auf das Thema: "Das Glück (Jahresthema der FWM GS) des Künstlers Matisse" mit Scherenschnitten, Zeichnungen und Stoffdrucken vorbereitet.

Während der museumspädagogischen Führung wurde auf die Freundschaft von H. Matisse und FW. Murnau auf der Insel Thaiti hingewiesen, wo Murnau zeitgleich den Film: Tabu (1930) drehte.

"Der Maler des Glücks" begeisterte die Lerngruppe und die Begleitung:

Daniel Wilsberg (Klassenlehrer),
Reyhan Dural (Refrendarin),
Marion Börtz( Projektleiterin).

Tag der offenen Tür

Tag der offenen Tür am 3. Dezember 2016

Am Samstag, 3. Dezember 2016 öffnen wir für alle Interessierten unsere Schultüren.
Wir laden Sie herzlich zu unserem Tag der offenen Tür ein und freuen uns darauf,
Sie in der Zeit von 10.00 – 13.30 Uhr an unserer Schule begrüßen zu können.
Lernen Sie unsere Schule kennen!

Unser Leitbild orientiert sich an den Prinzipien "Individualität", "Innovation" und "Integration". Wir laden Sie und Ihre Kinder ein, diese Prinzipien in unserer Arbeit zu entdecken, mit deren Hilfe jedes Kind den bestmöglichen Abschluss erreicht – bis hin zum Abitur.

Am Tag der offenen Tür können Sie:
• Mitmach-Unterricht in diversen Fächern erleben (10.35 – 12.40 Uhr)
• Einblicke nehmen in ein vielfältiges Angebot von Arbeitsgemeinschaften und Projekten
• unsere Räumlichkeiten und das Schulgelände besichtigen
• unsere Musik- und Kulturangebote kennenlernen
• sich an Info-Ständen kundig machen
• mit dem Schulleitungsteam, Lehrer/innen, Schüler/innen und Eltern sprechen
• u.v.m.

Um 12.00 Uhr finden zwei Informationsveranstaltungen statt:
- für die Schüler/innen des neuen 5. Jahrgangs und ihre Eltern im Differenzierungsraum in Haus 1
- für die Schüler/innen des neuen 11. Jahrgangs und ihre Eltern im Raum "8iK" in Haus 3.

Ein weiterer Informationsnachmittag für externe Schüler/innen des neuen 11. Jahrgangs und ihre Eltern findet am Donnerstag, 19. Januar 2017 statt, Beginn: 14 Uhr.

SchulsanitäterInnen einsatzbereit

Am Wochenende wurden unsere zukünftigen Schulsanitäterinnen und Schulsanitäter vom Deutschen Roten Kreuz zu Ersthelfern ausgebildet. Alle waren mit viel Spaß und Engagement bei der Sache und haben gezeigt, dass sie ihrer zukünftigen Tätigkeit absolut gewachsen sind.

Im Dezember soll nun nach langer Pause endlich wieder der Pausendienst auf dem kleinen Schulhof bei Haus 1 aufgenommen werden. Alle Schülerinnen und Schüler können sich dann mit kleinen Verletzungen vertrauensvoll an den SSD wenden.

Die Farbe in der Malerei

Der Kunstkurs 10c unter Leitung
der Kulturbotschafterinnen
S.Delius und M.Börtz haben den
Kunstunterricht zum Thema:
Die Farbe in der Malerei mit Führung und Workshop in das Folkwankmuseum Essen verlegt.

PK Jugend partizipiert

„Demokratie gestalten“ – so lautete das Motto für 17 Schülerinnen und Schüler des Projektkurses „Jugend partizipiert“ der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule. Die Oberstufenschülerinnen und –schüler nahmen am Mittwochabend am „Fachtag für Jugendbeteiligung“ im Bielefelder Falkendom teil. Nach einer Begrüßung vom Jugenddezernenten der Stadt Bielefeld, Herrn Ingo Nürnberger, erhielten die 12. Klässler Informationen über Möglichkeiten der Partizipation von Jugendlichen in der Politik durch die Referentin Claudia Zinser. Insbesondere die dargestellten Gelingensbedingungen für die Teilnahme Jugendlicher am politischen Leben (z.B. durch Jugendparlamente sowie über ein Jugend-Budget) gaben hilfreiche Anknüpfungspunkte für die sich anschließende Diskussion.

Beim Diskurs mit Vertretern politischer Parteien (wie z.B. der SPD oder den Piraten), unterschiedlicher Jugendorganisationen sowie des Amtes für Jugend und Familie äußerten die Kursteilnehmer differenzierte Wünsche, um die Beteiligung von Jugendlichen voran zu treiben. Einerseits solle ein Partizipationsbeauftragter in Bielefeld installiert werden; andererseits kam der Wunsch nach einem selbstverwalteten Jugendzentrum auf. Zentral sei, so merkte der Schüler Tudor Cuanca an, dass Politik und Jugendliche nicht in unterschiedlichen Welten agierten und ein gemeinsames Ziel im Blick hätten.

Hans-Wilhelm Bar, vom Jugendamt Bielefeld, zeigte sich begeistert von der Teilnahme der Jugendlichen und strebt eine weitere Zusammenarbeit mit der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule als Multiplikatoren für Jugendbeteiligung in Bielefeld an. In diesem Zusammenhang seien weitere Fachtagungen geplant.

Das Abrahamsfest

Am 21.9 diesen Jahres fand vor dem Rathaus das Abrahamsfest statt. Wir, die Schülerinnen und Schüler des Religionskurses der Q2 der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule, haben Vorträge, Gebete und Zitate erarbeitet zum Thema Krieg und Frieden. Diese haben wir zum Anlass dieses Festes, das den Frieden in unserer Gesellschaft stärken und das Miteinanderleben verschiedener Kulturen und Religionen fokussieren soll, präsentieren können.



Nach drei Wochen der Vorbereitung gemeinsam mit unserer Religionslehrerin konnten wir die Struktur unserer Vorträge bei einer Probe zeigen. Schließlich haben wir uns alle am vereinbarten Ort zusammengefunden. Dort warteten bereits Vertreter der jüdischen und islamischen Gemeinde, die auch Bilder und professionelles Equipment mitgebracht haben.

Zudem bekamen wir freundliche Unterstützung von Dave, Luisa und ihrem Vater, die durch ihr musikalisches Mitwirken unsere Vorträge bereichert haben. Dadurch konnten wir die Aufmerksamkeit vieler Passantinnen und Passanten gewinnen, unter anderem auch eine Internationale Klasse.

Zuerst haben wir alle Anwesenden auf verschiedenen Sprachen begrüßt. Danach wurden Kurzvorträge gehalten über das Thema Kriegsgebiete. Darauf folgten Überlegungen zum Thema Zweifel an Gott und Zitate von Victor Hugo und aus den heiligen Schriften Thora, Koran und Bibel.

Zum Abschluss haben wir Bitten an Gott um Frieden und Gerechtigkeit formuliert.

Die Zuhörer und Zuhörerinnen applaudierten und suchten das Gespräch mit uns.
Wir als der Religionskurs der Q2 haben uns gefreut Teil des Festes gewesen sein zu dürfen.
Außerdem konnten wir dadurch viele positive Eindrücke anderer Religionen gewinnen.

Abschied...

…mit „kleinem Bahnhof“ von einem großen Chef.

Er hat es sich so gewünscht: eine Abschiedsfeier im kleinen Rahmen, nur mit Menschen, die direkt mit unserer Schule und unserer Arbeit zu tun haben.

Gemeinsam lassen wir im Forum II die zentralen Schritte, die unserere Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule in den Jahren unter der Leitung von Torsten Schätz voran gebracht haben, Revue passieren. Wir verabschieden einen Chef und Kollegen, der sich mit ganzer Kraft für unsere Arbeit und die Verbesserung der schulischen Bedingungen eingesetzt hat. Wir danken einem Schulleiter, der sich stets als ein Teil eines großen Teams verstanden und dennoch persönliche Spuren in Stieghorst hinterlassen wird.



Der Bezirksbürgermeister, Vertreterinnen der Elternschaft, Schülerschaft und des Kollegiums sowie das Schulleitungsteam wünschen Torsten Schätz für seinen neuen Arbeitsplatz alles Gute.

In seiner letzten Rede als Schulleiter unserer Gesamtschule setzt Torsten Schätz seine Arbeit in Bezug zu dem Namensgeber unserer Schule, Friedrich Wilhelm Murnau. Er selbst hatte die Namensgebung mit initiiert. Torsten Schätz dankte allen, die dazu beigetragen haben, dass unsere Arbeit mit unserern Schülerinnen und Schülern erfolgreich ist und die Gesamtschule in Stieghorst den Problemen der Zeit maßgeschneiderte Konzepte entgegensetzen kann. Wichtige Weichen auch für die Zukunft wurden unter seiner Federführung gestellt – und auch in Zukunft wird Torsten Schätz die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule und ihre Weiterentwicklung im Blick haben.

Die kommissarische Leitung der Schüle übernimmt ab Oktober 2016 Bettina Lienenlüke,
bis voraussichtlich zum Schuljahr 2017/18 seine Stelle neu besetzt werden kann.

Ungarnfahrt 2016

Vom 6. bis zum 12. Sept. 2016 fuhr die 9F nach Györ, um dort bereits als dritte Gruppe am Ungarnaustausch teilzunehmen. Seit 2013 pflegt unsere Schule Kontakte mit dem Kazinczy-Gymnasium, welche nach dem Gegenbesuch der Ungarn im Sommer 2015 weiterhin intensiviert wurden.
Wir besuchten die Schule an drei Tagen und hatten auch ein gemeinsames Freizeitprogramm. Auf unserer Fahrt bewunderten wir außerdem die Hauptstädte Ungarns und Österreichs. In Budapest besichtigten wir das wunderschöne Parlament und das weitläufige Burgviertel. Nach Sonnenuntergang genossen wir den märchenhaften Blick auf die beleuchtete Stadt. Wien verzauberte uns mit seinen Schlössern und Kirchen.
Wir erlebten wunderschöne Stunden, welche hier anhand von Fotos dokumentiert sind. Auf den Gegenbesuch im Juni 2017 freuen wir uns jetzt schon. Bis dahin bleiben wir mit unseren neu gewonnenen Freunden in Kontakt.

VISZONTLATASRA!!!!!!!!

run & roll day 2016

Die über acht Kilometer lange Bielefelder Stadtautobahn ist jedes Jahr Anfang September Austragungsort für eine ganz besondere Veranstaltung im Breitensport.
Für den 'Stadtwerke run & roll day' wird ein Teilstück des Ostwestfalendamms und Johannistals gesperrt und für Skater und Läufer freigegeben.

Seit vielen Jahren ist unsere Gesamtschule beim Team-Running auf dem OWD dabei;
in diesem Jahr wurde die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule von 6 Kollegen in
roten Shirts vertreten:

Leben und Lernen im Ganztag

Auftakt des Landesprojekts „LiGa - Leben und Lernen im Ganztag“

Am 09.09.16 fand in der Gesamtschule Berger Feld in Gelsenkirchen die feierliche Auftaktveranstaltung des Landesprojekts „LiGa – Leben und Lernen im Ganztag“ statt.

Schuldezernent Detlef Strauß von der Bezirksregierung Detmold überreichte in diesem Rahmen der stellvertretenden Schulleiterin Bettina Lienenlüke und der didaktischen Leiterin Andrea Pricha das LiGa -Schild für unsere Schule. Diese nimmt neben 130 anderen Schulen in NRW an dem Projekt teil.

Ziel ist es, zusammen mit anderen Ganztagsschulen Konzepte u.a. des gemeinsamen Lernens, der Sprachförderung und der individuellen Förderung aller Schülerinnen und Schüler weiterzuentwickeln und somit die Qualität des Ganztages an der Schule zu erhöhen.

„LiGa – Lernen im Ganztag“ ist eine Initiative der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der Stiftung Mercator; in Nordrhein-Westfalen unter dem Titel „Leben und Lernen im Ganztag“ entwickelt und umgesetzt mit dem Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes NRW und der Qualitäts- und Unterstützungsagentur Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW).

Weitere Informationen: www.lernen-im-ganztag.de

Neuer 60-Minuten-Takt

Die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule führt heute
mit Beginn des Schuljahres 2016/17 den 60-Minuten-Takt ein.
Es gilt zunächst eine Probezeit von 2 Jahren.


Von der neuen Rhythmisierung des Schulalltags
versprechen wir uns viele Vorteile, u.a.

Der Unterrichtstag beginnt wie gewohnt um 8:00 Uhr.
Nach der 2. Stunde gibt es eine große 30-minütige Pause, nach der 4. Stunde ist eine Stunde Mittagspause. Der Nachmittagsunterricht beginnt montags, mittwochs und donnerstags für alle Jahrgänge um 13:40 Uhr. Dienstags und freitags folgt in der Sekundarstufe I nur noch eine Nachmittagsstunde, die daher bereits um 12:55 Uhr beginnt. Der Unterricht endet in den Jahrgänge 5-10 in der Regel um 15:45 Uhr, die gymnasiale Oberstufe kann bis 16:50 Uhr Unterricht haben.

Eine grafische Übersicht über das neue Stundenraster finden Sie hier.

Ruf in die Bezirksregierung

Schulleiter wechselt zur Bezirksregierung – Stellvertreterin wird kommissarische Leiterin

Von Hendrik U f f m a n n
S t i e g h o r s t (WB).

Wechsel an der Spitze der Friedrich Wilhelm-Murnau-Gesamtschule in Stieghorst: Schulleiter Torsten Schätz übernimmt zum 1. Oktober eine Stelle bei der Bezirksregierung in Detmold, seine Stellvertreterin Bettina Lienenlüke wird dann die Leitung der Gesamtschule kommissarisch übernehmen.

Wann und mit wem die Stelle dauerhaft neu besetzt wird, steht noch nicht fest, sagt Torsten Schätz. »Die Stellenausschreibung kann erst dann erfolgen, wenn ich die Schule Anfang Oktober tatsächlich verlassen habe. Da das Auswahlverfahren Zeit benötigt, wird es eine Nachfolgerin oder einen Nachfolger wohl nicht vor dem Sommer 2017 geben.«



Auch in der Übergangszeit sieht er die Schule – mit 1400 Schülern und Lehrern die zweitgrößte in Bielefeld – jedoch in guten Händen. Schließlich bestehe die Schulleitung derzeit aus einem sechsköpfigen Team, das eng zusammenarbeite. »Die Leitung der Schule ist also nicht nur auf eine Person zugeschnitten«, so Torsten Schätz.

In seiner neuen Funktion wird er bei der Bezirksregierung Detmold als schulfachlicher Dezernent für die mehr als 20 Gesamtschulen und Sekundarschulen in Bielefeld und im Kreis Minden-Lübbecke zuständig sein. In seinen Aufgabenbereich fallen dann die Umsetzung der Kernlehrpläne, die Sprachbildung, die Qualitätsentwicklung und die Besetzung der Stellen in der Schulleitung an diesen Schulen. »Ich finde es reizvoll und wichtig, an der Entwicklung der Schullandschaft in Ostwestfalen-Lippe verantwortlich mitwirken zu können«, erklärt der 51-Jährige, warum er sich für den Wechsel nach Detmold entschieden hat.

Seit Sommer 2011 ist Schätz Leiter der Friedrich-Wilhelm-Murnau-Gesamtschule. In dieser Zeit hat diese das Schulprofil als Kulturschule entwickelt. Es wurde die Einteilung der Schulstunden von 45 auf 60 Minuten umgestellt, der Ganztagsbereich ausgeweitet und die Vielfalt der Kurse in der Oberstufe vergrößert. Als eine der wenigen Schulen bietet die Gesamtschule einen Leistungskurs Sozialwissenschaften an. Zudem wurde der inklusive Unterricht von behinderten und nicht-behinderten Schülern, den es in Stieghorst bereits seit 25 Jahren gibt, als Modellschule weiter ausgebaut und die Gesamtschule 2013 nach dem Bielefelder Regisseur Friedrich-Wilhelm Murnau benannt. Die größte Herausforderung sei stets gewesen, allen Schülern ein Angebot zu machen, bei dem diese sich nach ihren Möglichkeiten entwickeln können. Dies gelte für Schüler mit Förderbedarf ebenso wie für leistungsstarke Schüler.

Der Abschied von der Gesamtschule Stieghorst falle ihm nicht leicht, da diese ihm »ans Herz gewachsen« sein, sagt Torsten Schätz. Aber: »Man muss auch bereit sein, Verantwortung zu übernehmen. Und die Möglichkeit, an der Schulentwicklung in OWL mitzuarbeiten, kann man nicht ablehnen. Das ist eine schöne Aufgabe.«

»Den pädagogischen Blick behalten«
Torsten Schätz (51) stammt aus Bielefeld und wohnt in Sennestadt. Er ist verheiratet und hat zwei Töchter. Er hat an der Universität Bielefeld studiert und ist Lehrer für die Fächer Geschichte und Deutsch. Schätz war fünf Jahre lang Geschäftsführer der Sportjugend im Stadtsportbund Bielefeld, unterrichtete anschließend drei Jahre lang an der Martin-Luther-Hauptschule in Hamm (Westfalen) und war dann acht Jahre lang didaktischer Leiter an der Erich-Kästner-Gesamtschule in Bünde-Kirchlengern (Kreis-Herford), bevor er 2011 zur Gesamtschule Stieghorst wechselte. Schulleiter seien heutzutage immer mehr zu Managern geworden, so Schätz. Dennoch findet er: »Eine Schulleitung muss auch den pädagogischen Blick behalten und nicht nur Verwaltungsaufgaben bewältigen.«

Sommerferien 2016

Die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule wünscht allen Schülerinnen und Schülern, allen Eltern, allen Kolleginnen und Kollegen sowie allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiterinnen einen guten Start in die Ferien und bedankt sich für die gute Zusammenarbeit!
Bis bald!

Verabschiedung des 10ten Jahrgangs 2016

Hier kommen die Klassenfotos des 10er-Abschlussjahrgangs 2016,
den wir am 24.06.2016 verabschieden durften.

Abiturfeier 2016

Am 17. Juni 2016 haben wir unsere diesjährigen Abiturienten feierlich in der Ravensberger Spinnerei verabschiedet. 50 Schülerinnen und Schüler erhielten das Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife,
zwei bekamen die Fachhochschulreife bescheinigt.
Die Abschlussfeier war geprägt von anregenden Reden und Grußworten sowie von unterhaltsamen musikalischen Einlagen. Zum Abschluss gab's dann ein leckeres Buffet und noch einen langen Tanzabend.

Das offizielle Gruppenfoto wird nachgereicht, sobald es WEBO vorliegt.

Der Lateinkurs Q2 verabschiedet sich

Latein einmal anders.

In den letzten Wochen des Lateinunterrichts der Q2 stand die Kreativität im Vordergrund, genauso wie der aktive Umgang mit der lateinischen Sprache. Mit der Handlung eines Lektionstextes aus dem Lehrbuch als Grundlage entstand die folgende Fotostory.

Für die Erstellung der Texte durch die Schülerinnen waren die in sechs Jahren erworbenen Sprachkenntnisse auf besondere Weise gefragt, da sonst im Unterricht lateinische Texte ins Deutsche übersetzt werden.

Farbfamilien

"Die Farbfamilien in den Bildern von W. Nay und P.Signac"

Der Kunstkurs 9b besuchte das Folkwang Museum Essen am 9.6.2016
in Begleitung von D. Wanstrath(Klassenlehrer)und M.Börtz(Kunstlehrerin).
Der impressionistische Farbkomposition sowie der expressionistische Farbauftrag waren Inhalt der Führung und des Workshops mit praktischen Farbexperiementen.

Gewässeranalyse am Obersee

Bio LK und GK machen Gewässerprojekt am Obersee

Anfang Juni waren der Bio- Gk von Bettina Lienenlüke und der Bio- Leistungskurs von Bernd Meier-Lammering auf einer Tagesexkursion am Obersee in Schildesche.
Dort wurden mit Unterstützung von Lehramtsstudenten der Universität Bielefeld die Gewässergüte des Johannisbachs und des Obersees untersucht.

Zunächst teilten sich die zwei Kurse auf, der Leistungskurs untersuchte zuerst den Obersee und der Grundkurs ermittelte die 500m oberhalb Gewässergüte des Johannisbachs.
Am Obersee wurden verschiedene chemisch-physikalische Parameter (Ammonium- und Ammoniakgehalt, Nitratgehalt, pH-Wert, Sauerstoffgehalt und Temperatur) untersucht.
Ammonium- und Ammoniak entstehen durch den Abbau von Proteinen unter Sauerstoffmangel. Sie sind also ein Anzeiger schlechter Wasserqualität und Sauerstoffarmut.
Bei einer Sauerstoffsättigung von über 100% waren wie zu erwarten kein Ammoniak und Ammonium gemessen.

Der hohe Sauerstoffgehalt irritierte die Schülerinnen und Schüler. Die Studentinnen und Studenten klärten sie auf, dass dies an der hohen Algendichte liege auf Grund von viel Nährstoffen im See. Dies wunderte die SchülerInnen dann nicht mehr, bei einem recht hohen Nitratgehalt von 50 mg/l, Pflanzen brauchen Nitrat um Aminosäuren zu produzieren. Der Sauerstoffgehalt im See steigt und sinkt durch Fotosynthese und Abbau von Mikroorganismen. Unter 3mg/l Sauerstoff im Wasser wäre für ein Fisch gefährlich.
Auch im Johannisbach wurden mit Unterstützung der StudentInnen die chemisch-physikalischen Parameter gemessen. Zusätzlich wurden hier auch noch die Kleinlebewesen, die sogenannten Makroinvertebraten, im Bach gekeschert und untersucht.

Mittels der Makroinvertebraten konnte der sogenannte Saprobien-Index ermittelt werden, der Saprobien-Index beschreibt die Gewässergüteklasse, die von 1 bis 4 geht. Je höher der Index liegt, desto schlechter ist die Gewässergüte.

Für den Johannisbach konnte an dieser Stelle eine Gewässergüte von 2-3 also zwischen mäßig und stark belastet ermittelt werden. Abschließend lässt sich sagen, dass es ein gelungenes Projekt war, dass allen Beteiligten - auch dank des sonnigen Wetters - viel Spaß gemacht macht. Und dank der intensiven Betreuung durch die StudentInnen konnten die Schüler und Schülerinnen viel neues Wissen mitnehmen. Auf der anderen Seite hatten die Studentinnen und Studenten so die Möglichkeit praxisnah ihr im Studium erworbenes Wissen an den "Mann zu bringen". Also durchaus für beide Seiten von Vorteil.

Daher werden wir wenn möglich sicherlich auch im nächsten Jahr der zukünftige Bio-LK und GK wieder einen Gewässer-Projekttag mit der Uni machen.
MINT

150 Euro Spende für unsere internationale Klasse

Das seit einigen Jahren bestehende Fair Trade Team unserer Schule hat seinen über viele Jahre angesparten Gewinn am 02.06.2016 unserer internationalen Klasse gespendet.
Die Klassenlehrerinnen und SchülerInnen der internationale Klasse danken Frau Stakowski und ihrem Team sehr. Wir freuen uns, die technische Ausstattung unserer Klasse mit diesem Geld zu verbessern.

Berufsorientierung: Was macht ein/e Altenpfleger/in?

Der 8. Jahrgang war am Freitag, 3.6., unterwegs, um verschiedene Berufsfelder kennen zu lernen.
Eine Gruppe nutzte das Angebot des Seniorenheims CURANUM in der Ravensberger Straße. Wir wurden sehr freundlich empfangen vom Leiter der Einrichtung, der Ausbildungsleiterin und auch zwei Auszubildenden, und dazu von mehreren Kooperationspartnern des Heims, wie einem Apotheker, einem Mitarbeiter der DAK (Krankenkasse) mit auch zwei Auszubildenden.
Nach einer kurzen Einführung ging es gleich los mit Arbeit! An drei verschiedenen Stationen lernten die Schüler/innen:
- wie ein Bewerbungsgespräch abläuft und was man dabei falsch machen kann, aber auch, dass man keine Angst zu haben braucht,
- beim Apotheker, wie man eine Handcreme anrührt,
- an einer menschengroßen Puppe, wie man eine Spritze setzt,
- an sich gegenseitig, wie man Blutdruck misst
- und wie man jemandem beim Essen hilft.
Das alles war sehr kurzweilig und interessant, es kam keine Langeweile auf!
Am Ende forderte der Leiter die Schüler/innen auf, bei Interesse jederzeit vorbeizukommen und ehrenamtlich Senioren vorzulesen oder mit ihnen ein Spiel zu spielen.
Es hat allen gefallen, und einige überlegen jetzt, dort ein Praktikum zu machen.
Wir haben auch gelernt, wie vielseitig der Beruf ist, und dass es gute Aufstiegschancen gibt. Und es ist ein Beruf mit Zukunft: Altenpfleger/innen werden mehr und mehr gebraucht, weil die Menschen in unserer Gesellschaft immer älter werden.

Radiergummi-Kunst aus aller Welt

Ausstellung »Rubber-Art« der Friedrich-Wilhelm-Murnau-Gesamtschule eröffnet

Von Hendrik Uffmann

Stieghorst(WB). Mehr als 200 Kunstwerke aus aller Welt sind derzeit in der Stadtteilbibliothek Stieghorst zu sehen. »Eingesammelt« wurden sie von Schülern der Friedrich-Wilhelm-Murnau-Gesamtschule für die Ausstellung »Rubber Art«, mit der sie das »Mail Art«-Projekt der Schule fortführen.

Für die jetzige Ausstellung haben die 18 Schülerinnen und Schüler des Ästhetikkurses der Jahrgangsstufe 10 sich mit dem Thema Porträt beschäftigt und sind dabei den Weg von dem immer populärer werdenden »Selfie« – dem mit der Digitalkamera oder dem Smartphone aufgenommenen Selbstporträt – zurück zur handwerklichen Arbeit gegangen, erklärt Peter Küstermann, der als »Mail-Artist« des Kulturzentrums BÜZ in Minden das Projekt unter Leitung von Lehrerin Marion Börtz begleitet hat. »Jeder Schüler hat ein Selfie aufgenommen, das dann als Vorlage diente, um einen Porträt-Stempel zu erstellen«, erläutert Küstermann.

Ähnlich wie beim Linolschnitt hatten die Schüler ihre Konterfeis aus Radiergummis geschnitzt, von deren englischer Bezeichnung der Ausstellungsname »Rubber Art« stammt. Aus den so entstandenen Porträts, die als Stempel dienen, wurde dann ein Motiv ausgewählt, mit dem eine Postkarte gestaltet wurde. Diese verschickten die Schüler dann an 5000 Adressen auf der ganzen Welt, die ihnen Peter Küstermann aus dem weltweiten Netzwerk der »Mail-Artisten« zur Verfügung gestellt hatte, um die Empfänger um Beiträge für die Ausstellung zu bitten.

Allein dabei hätten die Teilnehmer des Projekts viel gelernt, betont Küstermann. »Die Anschreiben wurden auf Englisch verfasst, außerdem haben sie sich mit den Verhältnissen in den jeweiligen Ländern befasst.«

Mehr als 200 Rücksendungen erhielten die Stieghorster Schüler schließlich – allesamt ebenfalls Kunstwerke, die mit Radiergummi-Stempeln gestaltet wurden. Aus diesen haben sie dann die Ausstellung konzipiert, die nun noch bis zum 30. Juni in der Stadtteilbibliothek Stieghorst im Gebäudekomplex der Gesamtschule am Wortkamp zu sehen ist. Unter anderem aus Australien und Neuseeland stammen die Beiträge, es habe aber auch Einsendungen aus totalitären Staaten gegeben, aus denen die Künstler ihre Werke hätten hinausschmuggeln müssen, so Peter Küstermann.

Im nächsten Schritt wollen die Schüler nun eine Dokumentation des Projekts und der Ausstellung erstellen. Dieser Katalog soll dann an alle »Mail Art«-Künstler, die sich daran beteiligt haben, verschickt werden.

Die Kunstform der »Mail Art«, so Peter Küstermann, sei vor gut 40 Jahren in den USA als Gegenbewegung zum etablierten Kunstbetrieb entstanden. Ziel sei gewesen, Werke direkt ohne Zwischenstationen wie Galerien und Kunsthändler auszutauschen – eben durch das Versenden per Post.

Das »Mail Art«-Projekt an der Gesamtschule Stieghorst läuft bereits seit 2013, als die Schüler weltweit Postkarten verschickten, um den Namensgeber der Schule Friedrich-Wilhelm Murnau bekannter zu machen. Im vergangenen Jahr gelang es dann, wie berichtet, zusammen mit der Post eine eigene Briefmarke der Schule aufzulegen.

Und das nächste Ziel steht bereits fest. Möglichst bis Ende des Jahres soll ein schuleigener Stempel entwickelt werden, erklärt Lehrerin Marion Börtz. Einen ersten Entwurf dafür gibt es bereits.

Mathe-Känguru-Schüler oben auf

Zum wiederholten Male nahmen Schülerinnen und Schüler der 6. und 7. Klassen der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule am internationalen Wettbewerb "Känguru der Mathematik" erfolgreich teil.
Der Umgang mit Mathematik-Aufgaben soll dabei Freude und Interesse an der Beschäftigung mit Mathematik zu wecken. Hierbei stehen nicht primär die im Unterricht gelehrten Kompetenzen im Vordergrund, sondern vielmehr soll das logische Denken gefördert werden.
Am Wettbewerbstag müssen in 75 Minuten bis zu 24 Aufgaben bearbeitet werden, ab Klasse 7 sogar 30. Zu jeder Aufgabe werden fünf Lösungen angeboten.
Für jede richtig gelöste Aufgabe erhalten die SchülerInnen - je nach Schwierigkeitsgrad der Aufgabe - 3, 4 oder 5 Pluspunkte; für falsch gelöste Aufgaben werden Punkte abgezogen.
Auch die Rückmeldung der Schülerinnen und Schüler war überaus positiv. So äußerte sich Sergen Bicakci, Schüler der Klasse 7f, dass er auf jeden Fall im nächsten Jahr wieder am Wettbewerb teilnehmen wolle. Luke Fehling, Schüler der Klasse 7c, zeigte sich ebenfalls begeistert von diesem individuellen Förderangebot für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler.
Unter Leitung von Mathematiklehrer Alexander Scholz wurden die Gesamtschülerinnen und - schüler im Vorfeld unter anderem im Ergänzungsunterricht "Mathematische Phänomene im Alltag erforschen" auf diesen Wettbewerb vorbereitet.




MINT

Besuch im BIZ

Die Bundesagentur für Arbeit (BIZ)
hat den 8.Jahrgang am 12/13.5.2016
zum Unterrichtsinhalt:
Arbeitsmarkt, Berufs- und Studienwahl,
Stellensuche sowie Weiterbildung.
Frau E.Löckener führte die Lerngruppe 8f in Begleitung der KlassenlehrerIn M.Deppermann und M. Börtz im BIZ in die Thematik ein und steht unserer Schule zur Berufsorientierung zweimal monatlich zur Verfügung.

Schüleraustausch - 10 Tage Frankreich entdecken

Vom 20. - 29. April 2016 besuchten 25 SchülerInnen zusammen mit Frau Aslan und Frau Enderweit die französische Partnerschule Collège Frédéric Joliot-Curie in Longueau (Amiens). Die zehn Tage Austausch standen unter dem Projektmotto "Natur, Klima und Umwelt". Experten referierten zum Thema Windenergie, Umweltschutz und zum Tier- und Pflanzenreichtum der Region Picardie. Als Zeichen der nun schon seit über 28 Jahre bestehenden deutsch-französischen Partnerschaft wurde ein Gingkobaum auf dem Schulhof gepflanzt. Zu den vielen Highlights und Neuentdeckungen gehörte auch der Tagesausflug nach Paris. Dort wurde das Musée de l'Homme sowie der Eiffelturm, der Triumphbogen, Sacre Coeur/ Montmartre und die Champs-Elysees erkundet. Die SchülerInnen lernten viele neue Wörter kennen, entdeckten deutsch-französische Unterschiede und Gemeinsamkeiten, konnten einen tieferen Einblick in den französischen Schulalltag wagen und schlossen neue Freundschaften.
Auf den Rückbesuch der französischen Schüler im kommenden Schuljahr freuen sich die SchülerInnen und Lehrerinnen bereits sehr.

Percussion Konzert der Superlative

Im Herbst meldete sich der gesamte 7. Jahrgang der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule und die 8F für ein sogenanntes Body and Rhythm Percussionsprojekt an, ohne genau zu wissen, was uns erwartete. Es ging Ende April los mit einem einundeinhalbstündigen Workshop pro Klasse. Rune und Peter, zwei von den drei Musikern aus Kopenhagen, brachten den Schülern auf witzige Art und Weise verschiedene Rhythmen bei. Als Instrumente dienten große Maurerwannen und Drumsticks. Keinem war klar, wie daraus ein einstündiges Konzert in der altehrwürdigen Oetkerhalle entstehen sollte.

Am Donnerstag dann die Generalprobe mit insgesamt 320 Schülern aus verschiedenen Schulen: Zunächst herrschte ein ziemliches Chaos bei der Aufstellungsprobe, beim Zuhören und beim Transport der 320 unförmigen Maurerwannen durch ein enges Treppenhaus.

Mit vollem Körpereinsatz und jugendlichem Charme brachte Rune die Teilnehmer dazu, nach seiner Pfeife zu trommeln. Langsam wurde eine spannende, witzige Choreografie hör- und sichtbar. Zwischen den dröhnenden Trommelkompositionen zeigten die drei Musiker der ihr musikalisches Können.

Je näher das Probenende rückte und damit das Doppelkonzert am nächsten Tag, desto besser wurde die Konzentration und Aufmerksamkeit der Teilnehmer.



Beim Warmspielen direkt vor dem großen Auftritt fiel den begleitenden Lehrern die Kinnlade runter, denn plötzlich klappte alles.

Während die Vorstellung am Vormittag eher von Schulklassen besucht war, kamen am Nachmittag die Eltern und Freunde der Auftretenden und alle Zuschauer wurden aktiv mit ins Programm einbezogen. Besonders die Nachmittagsgruppe ließ sich richtig begeistern.

Das Fazit der teilnehmenden Schüler und Lehrer nach der Vorstellung war fast durchgängig positiv.

Ziemlich coole Typen, diese drei Dänen aus Kopenhagen!

... auf der Homepage des Theaters Bielefeld ist ein Blog-Beitrag zu dem Projekt zu lesen (samt Video):
http://blog-theaterbielefeld.de/der-saal-groovt-die-halle-erbebt-body-rhythm-factory-goes-school

... hier findet ihr einen weiteren Video-Zusammenschnitt der Body Rhythm Factory
im Rahmen Nominierung zum YEAH! Young EARopean Award 2013:
https://www.youtube.com/watch?v=I1O70gbf9IM

Der "neue Schulstempel" ist fertig!

Ein Projekt des Ästhetikkurses 10
mit dem Mailartisten Peter Küstermann und Marion Börtz (Probektleitung)!
Präsentation:
31.5.2016
Stadtteilbibliothek Stieghorst:
10.00 Uhr- 11.30 Uhr
Herzlich Willkommen!

Pink-Shirt-Day 2016

Eine gute Gelegenheit, für das einzustehen, was Mobbing verhindert:
Vielfalt, Miteinander, Respekt voreinander.



Es ist ganz einfach:

Wenn du Mobbing blöd findest,
wenn du gern ein Miteinander möchtest, in dem sich alle sicher fühlen und freundlich miteinander umgehen -

dann komm' am Mittwoch in pink zur Schule
oder trage eines der pinken Armbänder, die du von uns bekommen kannst!

Liebe Grüße,
deine SV.

Pimp Your School - Wettbewerb

Abstimmungsphase gestartet
Jetzt heißt es: Voten! Voten! Voten!
Jeder kann bis zum 29. Mai 2016 1x pro Tag für seinen Favoriten abstimmen.



"Könnte unsere Schule auch mal wieder einen neuen Anstrich gebrauchen?
Egal, ob ihr Kids von bunten Wänden, einer Chill-Out-Zone oder einem Beachvolleyballplatz träumt – der PIMP YOUR SCHOOL Schulwettbewerb sucht die kreativsten Schulverschönerungsideen."

Pimp Your School proudly presents: Packen wir's an!

Da viele unserer Schüler/innen (noch) keine eigene Email-Adresse besitzen, bietet die Schule an, für die Teilnahme am Wettbewerb die Schul-Adresse zu verwenden.

Nutzt in dem Voting-Formular die Email-Adresse nach folgendem Muster:
vorname.nachname@fwmurnau-gesamtschule.de
Nun viel Erfolg!

Oberseelauf 2016

Fünf achte Klassen der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule beim Oberseelauf

Die Klassen 8a - e fuhren am Freitag, den 29. April mit ihren Klassenlehrerinnen und -lehrern nach Schildesche um am 25. Oberseelauf teilzunehmen.
Bei perfektem Laufwetter umrundeten die Schülerinnen und Schüler beim Jedermannslauf die 2,8 km lange Strecke um den Obersee. Herr Blaschke, Herr Bublitz, Herr Dreier und Herr Mikus waren mit auf der Strecke und feuerten die Läuferinnen und Läufer an, ihr Bestes zu geben, so dass zum Schluss alle mit sehr beachtlichen Zeiten ins Ziel einliefen und ihre Zeiten vom Vorjahr verbessern konnten. An der Ziellinie wurden sie mit großem Applaus von den Zuschauern und ihren Klassenlehrerinnen empfangen, die die erzielten Zeiten stoppten.
Die schnellsten Läuferinnen und Läufer des achten Jahrgangs traten wenig später zu den Meisterschaftsläufen an. Bei den Mädchen starteten Berin Ak (W15) und Lara Rusch (W14), beide aus der 8e, die die Strecke mit guten Zeiten absolvierten.
Bei den Jungen liefen im Team M14 Florian Vilmar (8b), Lars Bruns und Melik Caliskan (8c) und Lawensch Khalaf (8e) sowie im Team M15 Marvin Funke und Lion Bigalk (8b), Aryan Gündüz (8c) und Artjom Becker (8e). Beide Teams erreichten in der Mannschaftswertung einen beachtlichen 8. Platz.
Schnellster Läufer der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule war Lawensch Khalaf (8e), der nach 11:04 Minuten über die Ziellinie lief und damit Platz 9 in der Einzelwertung belegte.
Die Teilnahme am größten Schülerlauf in NRW mit etwa 2700 Läuferinnen und -läufern war wie in jedem Jahr ein großartiges sportliches Erlebnis. Wir freuen uns schon auf das nächste Mal!

Schulstempel

Minden!
Der eigene Schulstempel!
Präsentation im BÜZ Minden
mit den Partnerschulen!
25.4.2016 um 10.30 Uhr
Ausstellung:
Stadtteilbibliothek Stieghorst:
31.5.2016
um 10.00 Uhr!
Herzlich Willkommen!
Der Ästhetikkurs 10,
Peter Küstermann (Mailartist)
Marion Börtz (Projektleitung)

DuG Kurs 8 im Folkwang Museum Essen!

"Großformatige Kulissen für das Spiel
mit farben im Darstellen- und Gestaltenunterricht" war der thematische Inhalt der Führung mit anschließendem Workshop!
Die Lerngruppe des 8. Jahrgangs erarbeitete eine farbenfrohe Hintergrundgestaltung in Anlehnung an Ernst Wilhem Nay.

Zeichen als Spiel- Le Courbusier

Am 10.3.2016 wurde der Kunstunterricht der 7f nach Münster ins Picasso Museum verlegt.
" Zeichen als Spiel- Le Courbusier" war das Unterrichtsthema, welches im Kunstunterricht gezielt vorbereitet wurde.
In Begleitung des Klassenlehrers Peter
Hantke und der Organisatorin Fach Kunst:
Marion Börtz fand neben der Kultur eine
Stadtbesichtigung Münster statt.
Der Unterricht " künstlerisch anders -mit Vita des Künstlers, seine Freundschaft zu P.Picasso, Workshop/Stilleben-" hat neue kreative Impulse für den Kunstunterricht erzielt.

Auf den Spuren von Picasso!

In Anlehnung an die Geschichte von Don
Quichotte entstanden mit Acyrlfarben
" auf Spuren von Picassos "
eigene Bildgeschichten in der 8f.

Elternbrief zum morgigen Streiktag

Warnstreik am morgigen Dienstag

Am Dienstag, den 26. April 2016
findet an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule regulär Unterricht statt.

Die NW vom 25.04.2016 informiert:

Komplett eingestellt werden alle Stadtbahn-Linien
sowie die Bus-Linien 21, 22, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 37, 38, 39, 46, 47, 81, 82, 99, 103, 104, 105, 108, 109, 121, 122, 123, 127, 128, 130, 131, 132, 133, 135, 138, 158, 196, 237, 238, 251, 255 und die Laborschulfahrten.

Es fahren teilweise die Buslinien 51, 52, 54, 55, 56, 57, 58, 94, 95, 101, 154, 155, 156, 352 und 369,
da sie von verschiedenen Verkehrsunternehmen bedient werden.

Nach Fahrplan fahren die Linien 48, 61, 62, 63, 68, 80.2, 83, 87, 88, 256, 350, 351, 353, 388 und 389,
da sie von anderen Verkehrsunternehmen gefahren werden.

Osterferien 2016

Die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule wünscht allen Schülerinnen und Schülern, allen Eltern,
allen Kolleginnen und Kollegen sowie allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiterinnen erholsame Osterferien.

Zusatztermin: Anmeldung für das Schuljahr 2016/17

Anmeldung Einschulung Vorstellung
Zum ersten Mal findet an den städt. Gesamtschulen in Bielefeld das Aufnahmeverfahren zeitgleich mit den anderen Schulformen statt.

Wir wissen von vielen Eltern, die zwischen der Schullaufbahn von 12 oder 13 Jahren unentschieden sind.

Sollten Sie nach der Anmeldung an der von Ihnen favorisierten Schule (Gymnasium, Realschule oder auch Gesamtschule) voraussichtlich keinen Platz für Ihr Kind bekommen, können Sie sich in diesem Jahr zunächst auch ohne Anmeldeschein im Umwahlverfahren für einen Platz an einer städtischen Gesamtschule bewerben.

Unser Beratungs-und Anmeldetermin dafür ist an allen städtischen Gesamtschulen:
Freitag, 4. März 2016 von 12.00 – 15.00 Uhr.

Hinweis: Bitte denken Sie unbedingt daran, Ihr Kind zur Anmeldung mitzunehmen!
Ebenso müssen die letzten Zeugnisse und die Geburtsurkunde vorgelegt werden.

Interkultureller Austausch in unserer Internationalen Klasse

Seit dem 23.11.2015 hat unsere Schule eine Internationale Klasse mit 15 SchülerInnen aus Syrien, dem Irak, Iran, Albanien, Ungarn und Russland. Die Kinder sind zwischen 11 und 16 Jahren alt und teilweise allein in Deutschland. Einige waren noch nie an einer Schule, andere haben schon eine achtjährige Schulbildung im Irak genossen.

Die Herausforderung allen gerecht zu werden ist für die unterrichtenden Lehrkräfte sehr spannend, bereitet aber auch sehr viel Freude.

Am Freitag den 26.02.2016 trafen sich Eltern, Betreuer, in der Klasse unterrichtende LehrerInnn und unsere 15 SchülerInnen zum gemeinsamen Austausch. Themen waren zum Beispiel die in unserer Schule geltenden Schulregeln, die Schulpflicht in Deutschland, Arbeitsmaterialien und die Unterstützung, die seitens der Eltern und Betreuer zu Hause erfolgen kann.
Ein besonderer Dank geht an Iman und Asma aus unserer Oberstufe fürs Übersetzen.

Kulturbörse in der Ravensberger Spinnerei

Am 25.02.2016 nahm die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule an der Kulturbörse in der Ravensberger Spinnerei mit großem Interesse teil.
Almut Fortländer (Bildungsbüro), Antje Nöhren (Kulturbüro)und Dr. Witthaus (Schul- und Kulturdezernent) verfolgten interessiert die kulturellen Aktivitäten und künstlerischen Darbietungen unserer Schule.

Kultur meets Vielfalt fördern

Auf innovative Weise verbindet die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule das Landesprogramm "Kulturagenten für kreative Schulen Nordrhein-Westfalen" und das Programm "Vielfalt fördern" - ein Kooperationsprojekt des Schulministeriums und der Bertelsmann Stiftung. Diese beiden großen Bereiche der Schul- und Unterrichtsentwicklung bieten Ansätze, um neue Ideen zu entwickeln und Prozesse zu initiieren, die den Unterricht bereichern.
Seit vier Jahren arbeitet die Schule im Landesprogramm der Kulturagenten. So haben sich der jährliche "Kultur(wander)tag" und der "Kulturpass" als Portfolioinstrument etabliert, weitere Kulturprojekte und Kulturbesuche sind in den Schulalltag eingebettet. Das Jahresthema für das Schuljahr 2015/16 lautet Mobilität (bewegt alle Beteiligten). Ein Resultat der Arbeit im kulturellen Bereich ist die erfolgreiche Teilnahme am Schülerwettbewerb "Integration durch kulturelle Bildung -Gemeinsam klappt's" der Deutschen Bahn.
Seit drei Jahren nimmt die Gesamtschule als einzige große Schule in Bielefeld an dem Programm "Vielfalt fördern" teil. Der Schwerpunkt dieser Fortbildung liegt im ersten der vier Module im Bereich Teamentwicklung. In diesem Bereich Teamstrukturen und Teamentwicklung ist die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule gut aufgestellt, jedoch ist nichts so gut, dass es nicht so verbessert bzw. intensiviert werden kann. Dieser Baustein Teamentwicklung bildet das Fundament für weitere schulische Kulturprozesse.
So trafen sich die Kolleg/innen am Montag, den 22. Februar 2016 zu einem schulinternen Fortbildungstag, um auf der einen Seite die bestehenden Teamstrukturen in den einzelnen Jahrgängen zu stärken und auf der andere Seite die kulturellen Möglichkeiten und Angebote der Stadt Bielefeld, aber auch der Stadt Herford zu erproben. Unterstützt von Kulturpädagogen, Künstlern und Künstlerinnen können eigene Hemmschwellen überwunden werden und erstarrte Strukturen aufgebrochen werden. Nach der aktiven Teilnahme an Workshops am Vormittag tauschte sich das Gesamtkollegium am Nachmittag aufgeteilt in Teams über unterrichtliche Umsetzungsmöglichkeiten in den Klassen aus. So wird die Ideenbörse zur schulischen Kulturarbeit angekurbelt und neue abwechslungsreiche Projekte zum Thema "Mobilität" können entstehen.
Die unterschiedlichen Angebote wurden im Vorfeld unter den Jahrgängen ausgelost.
Die ganztägige Lehrerfortbildung unter dem Leitthema "Mobilität" bot:
- eine thematische Auseinandersetzung mit "Mobilität" durch die Zusammenarbeit mit diversen Museen, dem Theater und künstlerischen Werkstätten in Form von Workshops.
- einen praxisorientierten und kollegialen Austausch über Ein-, Aus-, Licht- und Seiteneinblicke im WORLD-CAFÈ in der Schule als Auswertung und Anregung der Weiterarbeit in diesem Bereich
- allen Beteiligten im Fortführungsprogramm einen Zugang zu einer veränderten Lernkultur

Die einzelnen Workshops fanden in der Theaterwerkstatt Bethel, im Atelier des Marta Herford, im Bunker Ulmenwall, im Stadttheater Bielefeld, im Historischen Museum sowie im Filmhaus statt.

Anmeldetermine für das neue Schuljahr 2017/18

Sie können Ihr Kind ab dem 20. Februar 2017 an unserer Schule anmelden.
Schwerpunktmäßig finden die Anmeldungen ohne vorherige Terminvereinbarung statt am



Bitte rufen Sie uns an oder schreiben uns eine Mail, wenn Sie Ihr Kind vor den Schwerpunktzeiten anmelden möchten. Dann können wir einen Gesprächstermin mit Ihnen vereinbaren.

Bitte bringen Sie zur Anmeldung Ihr Kind und die notwendigen Unterlagen (Anmeldezettel der Grundschule, das Zeugnis Klasse 4, 1. HJ mit der Schulformempfehlung, den KBB und die Geburtsurkunde des Kindes) mit.

Am 19. Januar 2017 fand eine Informationsveranstaltung für die neue Oberstufe statt.
Hier findet ihr den aktuellen Info-Flyer
zur Gymnasialen Oberstufe an der Friedrich Wilhelm Murnau Gesamtschule.

Farbkontraste auf Leinwand in der 8f

Im Kunstunterricht der 8f beleben farbenfrohe Urwaldmotive wie Papageien, Elefanten, Löwen und Fantasievariationen den grünblauen Hintergrundflächen der Leinwände.
Mit Farbpaletten, Acrylfarben ausgestattet wurde "gemalt wie die Maler"!

Murnau-Stempel

Der Ästhetikkurs (EZU) im 10. Jahrgang gestaltet den FWMurnau-Stempel unter Anleitung von Peter Küstermann (Mail-Artist) und Marion Börtz (Projektleitung).



Aus runden Radiergummies wurden Stempelvorlagen in traditioneller Verbindung zum Schullogo gezeichnet und im Offset-Verfahren mit Stempelkissen auf ihre Wirkungsweise überprüft.
Geplant ist - nach der Auswahl des Stempelmotivs - den Schulstempel im Schulleben einzusetzen.

Infoveranstaltung für das kommende Schuljahr

Einblicke in die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule:
Vorstellung für den neuen 5. Jahrgang und die Oberstufe

Am Mittwoch, 20.01.2016 findet ein Informationsnachmittag zum neuen 5. Jahrgang statt.
Neben Einblicken zum Übergang von der Grundschule zur Gesamtschule wird auch das Anmeldeverfahren erläutert.

Gleichzeitig findet an diesem Nachmittag eine Informationsveranstaltung über die gymnasiale Oberstufe der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule statt. Diese Veranstaltung richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die zum nächsten Schuljahr in die Oberstufe wechseln wollen. Neben Informationen zur Schullaufbahn und zum Fächerangebot besteht auch die Möglichkeit an diesem Nachmittag Unterricht zu hospitieren.

Beide Veranstaltungen beginnen am

der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule.
Wir freuen uns auf Ihr Kommen!

FWM ist Siegerschule!

Ein großer Erfolg - Herzlichen Glückwunsch!

Schülerinnen und Schüler der der SV aus unserem 10. und 11. Jahrgang haben die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule zu einer von 6 Siegerschulen bundesweit gemacht:



Beim Schülerwettbewerb "Integration durch kulturelle Bildung - Gemeinsam Klappt's" der Deutsche Bahn Stiftung hat unser Projekt die Jury "stark beeindruckt"! Mit dem Filmbeitrag, den Sie unten ansehen können, greift die Schülervertretung das Thema Integration auf und setzt alltägliche Szenen ganz im Sinne von Friedrich Wilhelm Murnau um: kurze Stummfilmsequenzen - schwarzweiß und als Zeitraffer-Aufnahme - werden in den Siegerbeitrag "unterwegs" nahtlos integriert und bilden so eine Brücke von der kulturellen Bildung, wie Murnau sie verstand und dem Bildungsauftrag des heutigen Schulsystems!



Die Friedrich Wilhlem Murnau-Gesamtschule, die auf eine lange Tradition von Integrationsarbeit zurück schauen kann und von jeher die verschieden an der Schule präsenten Kulturen für gemeinsame Bildungsarbeit erfolgreich nutzbar macht, freut sich daher besonders über den Erfolg unserer Schülerinnen und Schüler bei diesem Projekt:

Wir schaffen Verbindungen, die für unsere Schülerinnen und Schüler auf ihrem Lebensweg wertvoll sind,
wir sichern ihnen den Anschluss an die sich ständig wandelnde gesellschaftlichen Bedingungen,
und wir stellen mit unseren Schülerinnen und Schülern die Weichen für einen erfolgreichen Start ins Leben!





Der hochdotierte Siegerpreis im Wert von 5000,- Euro wird der SV im feierlichen Rahmen in Berlin, Potsdamer Platz, in der 26. Etage des DB-Towers überreicht werden!

Weihnachtsmarkt-Check

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Lehrerinnen und Lehrer,

die Textchecker haben es sich dieses Jahr zur Aufgabe gemacht, zwei der schönsten Weihnachtsmärkte in der Region zu besuchen und für Euch zu vergleichen.

Als erstes besuchten wir den historischen Weihnachtsmarkt in Osnabrück. Er befindet sich in der Osnabrücker Altstadt zwischen dem alten Dom, der Marienkirche und dem Rathaus und besteht aus 125 festlich geschmückten Hütten. Es gibt zahlreiche Verkaufsstände, die Schmuck, Holzspielzeug, Weihnachtsdekoration und viele andere selbstgemachte Dinge anbieten. Bekommt Ihr beim Geschenkekaufen Hunger, könnt Ihr viele weihnachtliche Leckereien wie Bratwürstchen, Lebkuchen, hausgemachte Schokoküsse, Bonbons, Crêpes und Bratäpfel kaufen. Besonders positiv ist uns aufgefallen, dass sich in Osnabrück Verkaufsbuden und Essensbuden abwechseln und so keine Bereiche entstehen, in denen man nur Essen oder Kunst findet.
Ein Highlight in Osnabrück ist die größte Weihnachtsspieldose der Welt, deren lebensgroße Figuren sich zu der Musik von 25 Liedern drehen. Nur wenige Meter entfernt steht ein über 6 Meter großer, funktionierender Nussknacker, von dem wir sehr begeistert waren.

Auch auf dem Bielefelder Weihnachtsmarkt gibt es zahlreiche Hütten, die sich allerdings in der gesamten Innenstadt verteilen und oft weit auseinander liegen. So findet Ihr am Alten Markt einen großen Tannenbaum und schön geschmückte Weihnachtsstände, die wie alte Fachwerkhäuser aussehen. Auf dem Altstädter Kirchplatz wartet auf euch das "Haus vom Nikolaus", das man aber zwischen den ganzen "Fressbuden", dem Riesenrad und den Karussells leicht übersieht. Auf dem Jahnplatz stehen auch ein Tannenbaum und einige rote Häuschen, bei denen Ihr Geschenkartikel, Weihnachtsdekoration und Kunsthandwerk kaufen könnt. Über den Köpfen der Menschen hängen viele Lichterketten, die eine große Lichtpyramide zeigen sollen.
In Bielefeld findet Ihr besonders viele Häuschen, die Essen und Getränke anbieten. So gibt es in Bielefeld allein fünf Crêpe-, sieben Bratwürstchen- und mehr als neun Getränkebuden.

Insgesamt empfehlen wir Euch den Weihnachtsmarkt in Osnabrück. Er überzeugte uns mit seinem größeren Angebot an Verkaufsständen, der leisen Weihnachtsmusik, den schöneren Häuschen und der festlicheren Dekoration.
Während auf dem Bielefelder Weihnachtsmarkt oft viel Hektik herrscht und Ihr weite Wege gehen müsst, könnt Ihr in Osnabrück tatsächlich einmal den Schulstress für einige Augenblicke vergessen und Euch auf Weihnachten einstimmen.

Die Textchecker wünschen Euch ein frohes Fest!

Erster Auftritt in der Öffentlichkeit

Zur Eröffnung des diesjährigen Tags der Offenen Tür an unserer Friedrich Wilhlem Murnau-Gesamtschule in Stieghort präsentierte sich die neue Instrumentalklasse 5C erstmals der Öffentlichkeit.

Unter der Leitung von Frau Stephanie Delius spielte die Klasse, in der jedes Kind vor ca. 10 Wochen mit dem Erlernen eines neuen Instruments begonnen hat, aus ihrem Übungsrepertoire vor. Viele Eltern der Schülerinnen und Schüler und die ersten Besucherinnen und Besucher des Tags der Offenen Tür waren in die Mensa Haus 1 gekommen, um zu sehen, welche Erfolge die Kinder in dieser kurzen Zeit mit ihren Instrumenten erziehlt haben.


Dabei wurden sowohl die Gruppen Blechbläser und Holzbläser als auch die einzelnen Instrumente - die Posaunen, Trompeten, Tuba, Euphonium, Querflöten und Saxophone - einzeln vorgestellt.

Zum Schluss wurde es vorweihnachtlich, als "Morgen kommt der Weihnachtsmann" gemeinsam aus den insgesamt 26 Orchesterinstrumenten erschallte - stolze Eltern und Verwandte und beeindruckte Besucherinnen und Besucher spendeten Beifall und gaben den Kindern einen Vorgeschmack darauf, was es heißt, als Gruppe in Zukunft öfter Auftritte vor Publikum zu meistern!


Und die nächste Gelegenheit steht schon vor der Tür:
in zwei Wochen finden die alljährlichen Murnau-Highlights statt, auf denen alle Klassen eines Jahrgangs einen Showprogrammpunkt ihren Mitschülerinnen und Mitschülern präsentieren werden.

Weitere Fotos von diesem Auftritt findet findet ihr hier.

Klasse 8D im Lehmbruck Museum

Am 2.12.2015 besuchte die Lerngruppe 8D das Lehmbruck-Museum in Begleitung von S. Isringhausen (Klassenleitung) und M. Börtz (Kunstpädagogin).

Im Kunstunterricht wurde der Museumsbesuch "mit Hilfe des Davids von Michelangelo/ Florenz" (Video) vorbereitet, die Begriffe: Plastik und Skulptur erarbeitet und in Form von Zeichnungen und Tonmodellen kreativ umgesetzt.

Der Workshop mit Führung konnte die Begegnung mit Orginalen von Lehmbruck und Käthe Kollwitz sowie anderen Bildhauern intensivieren und den bildhauerischen Unterrichtsanteil im 8. Jahrgang untermauern.

Das Wetter spielte mit und der Ausflug in ein Museum mit Plastiken, Mobiles und Skulputuren wurde mit großer Freude realisiert.

Schulkinowoche NRW – Besuch des Films „Liebe und so Sachen“

Im Rahmen der Schulkinowoche NRW besuchte die Klasse 8A zusammen mit Charlotte und Hilmar Beckmann am 27.11.2015 den Film „Liebe und so Sachen“ im Lichtwerk/ Ravensberger Park. Der Film handelt von zwei Menschen mit Down-Syndrom, die sich ineinander verlieben. „Liebe und so Sachen“ setzt sich konkret mit der Lebenswelt dieser Gruppe auseinander, greift ihre Bedürfnisse auf und zeigt alltägliche Situationen und Spannungsfelder: Wünsche nach gelebter Sexualität, Erwachsensein und Partnerschaft, das Leben im Wohnheim, die Arbeit in der Werkstatt sowie die Sorgen der Eltern. Der gemeinsame Kinobesuch startete mit einem Vortrag von Charlotte, die über ihr Leben mit Down-Syndrom berichtete. Die Kinder waren von Charlotte total begeistert, haben sie mit Fragen gelöchert und sie bereits zu einem nächsten Besuch eingeladen.

Besuch in einer Erstaufnahmestelle

Am Anfang dieses Monats besuchte die Klasse 10 C die Erstaufnahmestelle für Flüchtlinge im Oldentruper Hof.
Die Idee entstand aus einer Diskussion über die Flüchtlingsthematik. Vier Stationen wurden von den Schülerinnen und Schüler selbstständig vorbereitet und vor Ort durchgeführt: Kinderschminken, Bastelangebote, Zeichnen und verschiedene Sportangebote.
Im Anschluss an diese Aktivitäten kam es zu einem regen Austausch zwischen unseren Schülerinnen und Schülern und den Flüchtlingskindern, die ihre z.T. traumatischen Erlebnisse der vergangenen Wochen und Monate schilderten.

Bielefelder Schulen führen Kulturpass ein

Kreatives Lernen: Bielefelder Schulen führen mit Unterstützung von MoBiel Kulturpass ein
(NW, 07. Oktober 2015) VON ALEXANDER BEKEMEIER.

Bielefeld. “Die Schüler sollen die Kulturinstitutionen der Stadt kennenlernen”, sagt Torsten Schätz, Schulleiter der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule. Hierfür entwickelte seine Schule während des Projekts “Kulturagenten” einen Pass, der Schülern die Dokumentation von besuchten Kulturveranstaltungen ermöglicht.

“Das Kulturagentenprogramm soll Schüler nachhaltig für Kunst und Kultur begeistern”, sagt Saskia Zimmerer. Sie ist im Bildungsbüro der Stadt als Kulturagentin beschäftigt und kümmert sich um die Koordination. Seit vier Jahren nehmen die Friedrich Wilhelm-Murnau-Gesamtschule, die Kuhlo-Realschule und die Gertrud-Bäumer-Schule am deutschlandweiten Programm teil.

Neu dabei ist die Gesamtschule Quelle. Gefördert wird das Projekt von der Stiftung Mercator und der Kulturstiftung des Bundes.

Einmal im Jahr organisieren die Schulen laut Zimmerer einen Kulturwandertag im Stadtgebiet. “Das ist hinsichtlich der Fahrkarten ein enormer Verwaltungsaufwand”, sagt Schulleiter Schätz. Der wird nun mit Hilfe von MoBiel verringert. “Der Kulturpass gilt ab jetzt am Kulturwandertag als Kombiticket”, sagt Roland Landgraf von MoBiel. Alle Pässe tragen das Logo der jeweiligen Schule und müssen mit einem Lichtbild versehen werden. “Die Schüler tragen im Pass das Kulturziel ein und haben damit eine Fahrkarte.”

Unterstützung erhalten die Schulen von der Andreas-Mohn-Stiftung, die sich um den Druck der Pässe kümmert. “Kunst ist für die Stiftung ein großes Thema”, sagt Eva-Maria Mohn.

Das Projekt sei eine große Chance Kinder an Kunst und Kultur heranzuführen. Es präge die Persönlichkeit und stärke den Zusammenhalt der Schüler.

Auch abseits der Kulturtage sind die vier Bielefelder Schulen aktiv. “Wir haben das Ziel in jedem Fach ein künstlerisches Projekt durchzuführen”, sagt Bettina Fleth, Schulleiterin der Kuhlo-Realschule. Schon jetzt werde immer wieder versucht, Künstler in den Unterricht einzubinden. “Im Fach Kunst haben Graffitisprüher mit den Schülern gemalt, in Deutsch haben Schauspieler Märchen vorgestellt.”

Die Schulen hoffen laut Zimmerer, dass der Kulturpass noch ergänzt wird und auch abseits der Kulturtage für Fahrten genutzt werden kann.

 „Festplatte Gehirn defragmentieren“

Nun beginnen die Herbstferien 2015 - Zeit, sich vom ersten Schulabschnitt zu erholen, etwas Ordnung zu schaffen, vielleicht ein Resümee zu ziehen und (wie meine liebe Kollegin es gestern formulierte) die Festplatte Gehirn zu defragmentieren!

Genießen wir die Sonnenstrahlen bei kühler Luft, die Färbung der Blätter
und vergessen wir für ein paar Tage den Schulalltag!

Die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule wünscht allen Schülerinnen und Schülern, allen Eltern, allen Kolleginnen und Kollegen sowie allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiterinnen schöne Ferientage und gute Erholung.

Bis bald!

Kultur-Wandertag 2015: Action Painting

Die 7F hat im Rahmen des Kulturwandertages Bekanntschaft mit „Action Painting“ gemacht. Dafür ging es mit reichlich entleerten und gesäuberten Konservendosen los ins Jugendzentrum Kamp.

Der Bielefelder Künstler Stefan Reimer erklärte der Klasse zunächst, dass der Begriff „Action Painting“ eng in Verbindung mit dem US-amerikanischen Künstler Jackson Pollock (1912-1956) steht. Dieser wurde auch „Jack the Dripper“ genannt, da er die Farbe durch in Konservendosen gebohrte Löcher auf seine Leinwände tropfen ließ.

Aber da Probieren ja bekanntlich über Studieren geht, wurde auch direkt losgelegt. In Dreiergruppen gestalteten die Schülerinnen und Schüler Bilder im Stile von Jackson Pollock. Hier war Teamwork angesagt, denn es war gar nicht so leicht mit den Materialien zu hantieren.

Der eigenen Kreativität und Fantasie wurden keine Grenzen gesetzt. Erlaubt war, was gefiel und manchmal war es gar nicht so einfach sich von Linien und Formen zu lösen und einfach drauflos zu tröpfeln, zu schütteln und Farbe auch über den Rand zu verspritzen. Den Gefühlen freien Lauf lassen. „Einfach mal die Grenzen (auch des Bildrandes) ignorieren“ lautete das Motto .

In einer zweiten Runde wurde es dann schon professioneller. Die Schülerinnen und Schüler wählten die Farben bewusster und versuchten unterschiedliche Gefühle genauer darzustellen.

Alles in allem ein gelungener Tag, der viel kreatives Potenzial offenbarte und an dem man auch einmal ganz offiziell herumkleckern durfte!

Kultur-Wandertag 2015: Bauernhausmuseum

Wie haben die Menschen auf dem Land im Jahr 1850 gelebt? Wie wird eine Kuh gemolken, was ist "Heu dreschen", wie wurde über dem offenen Feuer gekocht, wie die Wäsche gewaschen?

Das sind nur einige Fragen, denen die 5C am Kulturwandertag 2015 auf der Spur waren: das Bauernhausmuseum in Bielefeld hat eingeladen, sich in diese Zeit zurück zu versetzen. Mittelpunkt des Museums sind das Haus Möllering aus Rödinghausen von 1590 und eine Bockwindmühle aus dem Jahr 1686.

Vieles kann hier durch praktisches Ausprobieren nachempfunden werden und dabei bemerkt amn ganz nebenbei: alle Tätigkeiten machen charakteristische Geräusche!

Am Ende eine zwar verregneten aber abwechslungsreichen Vormittages steht die Aufführung eines "Holzschuh-Raps": Mit den dem Topf über dem Feuer, dem Haus das knarrt, dem Melken der Kuh, dem Butterfass und dem Stroh kann herrlich Musik gemacht werden! "Im Märzen der Bauer" wird zu einem modernen Rap umgestaltet, die Holzschuhe geben den Takt vor.... Dass dies der Instrumentalklasse 5 der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule Spaß macht, kann man sich sicherlich vorstellen :)

run & roll day 2015

Die über acht Kilometer lange Bielefelder Stadtautobahn ist jedes Jahr Anfang September Austragungsort für eine ganz besondere Veranstaltung im Breitensport.
Für den 'Stadtwerke run & roll day' wird ein Teilstück des Ostwestfalendamms und Johannistals gesperrt und für Skater und Läufer freigegeben.

Seit vielen Jahren ist unsere Gesamtschule beim Team-Running auf dem OWD dabei;
in diesem Jahr wurde die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule von 8 Kollegen in
roten Shirts vertreten:

Kennenlernwanderung nach Greten Venn

Jedes Jahr steht für den neuen 5ten Jahrgang an unserer Schule ein Tagesausflug mit Übernachtung zum besseren Kennenlernen auf dem Programm.

Nachdem die Schülerinnen und Schüler in den ersten vier Wochen ihre Schule und die neuen Mitschüler/innen kennengelernt haben, geht es nun darum, gemeinsam etwas zu erleben: mit einer Wanderung zum Jugendlandheim Greten Venn inmitten des Teutoburger Waldes sind hier beste Voraussetzugen gegeben:

unterwegs sein, sich unterhalten, gemeinsam lachen, Anstiege überwinden und die Natur entdecken, eine Schatzsuche am Eisernen Anton machen und sich körperlich betätigen.

Nach guten 4 Stunden erreicht die Klasse 5C das Gelände vor Ort: zwei Häuser stehen zur Unterbringung zur Verfügung - ein Außengelände mit Feuerstelle, Zelten, Tischtennisplatten und großen Spielflächen für Fußball, Volleyball und Baketball sowie ein Waldstück laden zum Erkunden und gemeinsamen Spielen ein!

Was am Morgen noch diesig und kühl begonnen hat, endet am Abend trocken und fast zu heiß am großen Lagerfeuer: das Stockbrot zu rösten ohne selbst mit geröstet zu werden ist da schwierig :)
Noch lange hört man die Kinder sowohl im Mädchen- als auch im Jungenhaus über diesen aufregenden Tag reden und ihre neue Freundschaft feiern...
Eine rundum gelungene Sache finden Frau Mülders und Herr Weihrauch, das Klassenleitungsteam der 5C!

Pisa, Cinque Terre, Montecatini Alto und Firenze – la Bella Italia

Der 13. Jahrgang lernte im Rahmen ihrer Abschlussfahrt die italienische Kultur kennen. Nach einer 18-stündigen Fahrt durch das deutsche Mittel- und Hochgebirge, die Schweizer Alpen sowie die italienische Po-Ebene erreichte man das in einem Talkessel gelegene Montecatini Terme. Dieser Kurort in der Toskana bildete den Ausgangspunkt für zahlreiche Unternehmungen der 55 Schülerinnen und Schüler und vier Lehrerinnen und Lehrer.

Ausgehend von dem sich in der Nähe des Zentrums befindlichen Hotels Zucconi erkundeten die Reisenden zunächst die nähere Umgebung, welche unter anderem durch thermale Monumente gekennzeichnet war.

Highlight des Montags war der Besuch des weltberühmten Zentrums Pisas. Die gebuchte Stadtführung leitete die Schülerinnen und Schüler vorbei an Sehenswürdigkeiten wie den Schiefen Turm sowie den Dom zu Pisa. Die Guides berichteten hierbei beispielsweise vom Neigungswinkel des Turms sowie von der Anordnung der Gebäude, die der Biographie eines Menschen (von der Geburt bis zum Tod) nachempfunden worden ist.

Am Dienstag nahm die Bielefelder Reisegruppe Kontakt mit der italienischen Lebensweise im Rahmen einer Erkundung der malerischen Küste Cinque Terre auf. Von der Küstenstadt La Spezia ging es mit dem Zug zum Strand nach Monterosso, welcher den Ausgangspunkt für maritime Erlebnisse bildete.

Der Besuch des Museums Leonardo da Vinci stand im Mittelpunkt eines weiteren Ausflugs. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren in dem in den Höhe der italienischen Toskana gelegenen Vinci sowohl von den architektonischen, den kunsthistorischen als auch von den mathematischen Errungenschaften des Lebens da Vincis. Den Höhepunkt des Mittwochs stellte die Fahrt mit der ältesten italienischen Standseilbahn, der Funicolare, in Richtung Montecantini Alto, einem 200 Meter oberhalb des Hauptortes gelegenen Bergdorf. Der atemberaubende Blick auf die malerische Landschaft der Toskana mit ihren Bergen und Tälern entschädigte für das schweißtreibende Wetter von über 35°C.

Die Bielefelder erkundeten am Donnerstag unter der Leitung dreier Guides die toskanische Hauptstadt Florenz (ital.: Firenze), die sie unter anderem vorbei an der florentinisch-gotischen Kathedrale Santa Maria del Fiore, den Uffizien sowie der Ponte Vecchio, einer bebauten Brücke über den Fluss Arno, führten. Der Besuch des florentinischen Marktes bildete den Abschluss dieser Italien-Exkursion.

Literaturprojekt Jg. 7

Die Schülerinnen und Schülers des 7. Jahrgangs führten in der Projektwoche vom 24. Bis zum 26. August ein Literaturprojekt zum Thema „Meine Stadt Bielefeld?!“ durch.

Auf dem Programm standen das Ausprobieren verschiedener Schreibanlässe sowie das Gestalten eigener Texte, Bilder und Comics rund um die Stadt. Ein Ausflug auf die Sparrenburg lieferte viele Ideen zu Märchen-, Ritter- und Krimigeschichten.

Zum Abschluss entstanden Bücher für die Klassen und es gab eine Präsentation in der Bibi.

Schatten & Licht - Projekt

Auf den Spuren des Namensgebers unserer Schule, Friedrich Wilhelm Murnau, wandelten in diesen Tagen die Klassen des neuen 5ten Jahrganges und arbeiteten rund um das Thema Schatten und Licht.

Mit viel Kreativität wurden Schattenbilder erzeugt und später aus den schwarz-weiß-Vorlagen bunte Bilder gemalt. Es wurde mit Spannung und Faszination beobachtet, was sich für Schatten auf dem großen Tuch, das quer druch den Raum gespannt und von hinten beleuchtet wurde, bildeten und wie man Kontrast und Schärfe des entstehenden Bildes beeinflussen kann. Mit und ohne Hilfmittel wurden interessante und lustige Projektionen möglich - hier zum Beispiel ein Elefant oder eine Krake mit vielen Fangarmen.

Es war ein gelungener Vormittag, der wie im Flug vorbei ging.
Die Bilder stammen aus dem Projekt der Klasse 5C.

10. Freizeit-Messe am 18. August 2015

Zum zehnten Mal wurden auf der diesjährigen Freizeitmesse für die Jahrgänge 7 und 8 attraktive Angebote aus unserem Ganztagsbereich von Lehrer/innen, Sozialpädagoginnen und den Falken in unserem Forum vorgestellt.

Wie in jedem Jahr war auch diesmal das Interesse an den angebotenen Arbeitsgemeinschaften sehr groß.

In diesem Schuljahr bieten wir zum zweiten Mal verpflichtende Arbeitsgemeinschaften nicht nur für den 7. Jahrgang sondern auch für den 8. Jahrgang an. Deshalb haben wir unsere Angebote stark erweitert.
Aus über 25 Arbeitsgemeinschaften können die Schülerinnen und Schüler wählen.

Außerdem können sich die Schüler/innen in den Mittagspausen an mehr als 20 interessante Mittagspausenangebote beteiligen. Die Stadtteilbibliothek, zwei Schülercafes und unseren Kotten, der immer interessante Spiel- und Bastelangebote bereithält, stehen ihnen ebenfalls zur Verfügung.
Alle Angebote siehe unter: „Lernen + Leben -> bes. Angebote -> AG/Offene Angebote“.

Die Schüler/innen nahmen die zahlreichen Angebote mit großem Interesse zur Kenntnis und hatten anschließend die Qual der Wahl sich zwischen sportlichen, handwerklichen, spielerischen und künstlerisch-kreativen Angeboten entscheiden zu müssen. Hier können Hobbys gepflegt oder neu entdeckt werden.

23. Kanu-Triathlon