Kein Mensaessen von Mo, 28.08.2023 und Di, 29.08.2023

In der kommenden Woche muss aus technischen Gründen leider der Mensabetrieb an 2 Tagen ausfallen:
Am Montag (28.08.) und Dienstag (29.08.) wird unsere Schule nicht mit Essen beliefert.

Grund sind technische Probleme am Produktionsstandort in der Martin-Niemöller-Gesamtschule.
Bitte richten Sie sich darauf ein.

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Überblick über die erste Schulwoche
im Schuljahr 2023/24

Zauberhüte der 8f

Schon seit 4 Jahren arbeitet die Bielefelder Lifestyle Künstlerin Dorothe Wenzel in vielen Lerngruppen (5-10) in Hutprojekten an unserer Schule. Die Auswahl der Hutfigurationen orientiert sich jährlich an den Jahresthemen. Nach „Lebensraum Wald“ im letzten Projekt in der 10f findet nun „die Zauberwelt“ auf spitzformigen Hüten ihren Einsatz.
Zunächst einmal werden auf farbigem Karton selbst Magierhüte hergestellt, diese mit diversten Oranamenten aus den 11 Wühlkisten von Frau Wenzel dekoriert. Nachdem die Hüte zufriedenstellend ihre Magieausrichtung erhalten haben, werden alle SchülerInnen fotografiert, ihre Geschichten zur Hutidee vorgestellt und anschließend im Foyer unserer Schule im Haus 2 präsentiert. Wiedereinmal ein kreatives Projekt, welches durch unsere Kooperation mit den Kulturagenten für Kreative Schulen finanziert wird.
In Begleitung der Klassenleitung Frau Slava Cukur und der Projektleitung Marion Börtz entstehen 28 verschiedene Zauberhüte mit Magie, Kreativität und viel Freude an kulturelken Projekten.

Zauberwelten-Märchen in Einmachgläsern

In dem Projekt des ERG Kurses Ästhetik/Kunst erlebte die Lerngruppe den MailArtisten Peter Küstermann als "Magier" mit seinen diversen Zauberkünsten wie Kartentricks und Wasserspiele.
Eine Zaubergeschichte "der Zauberer und sein Lehrling" motivierte die Schülerinnen und Schüler zur kreativen Umsetzung in der Bildgestaltung. Zauberwelten durch Widder, Pferd, Falke, Hahn und Minnesänger dargestellt, auf DinA5-Format skizziert und farbig gestaltet, füllen Gläser dekorativ und mit Bildgeschichten eingemacht. Ein spannendes Projekt, wo alle Gläser zu einer Pyramide zusammengestellt ein Gesamtkunstwerk der Magie ergeben.
Das Projekt beendet das Jahresthema "Zauberwelten" und wurde durch die Kulturagenten für kreative Schule finanziert.
Wieder einmal war "Märchen in Einmachgläsern" ein besonderer Unterrichtsinhalt im ERG Kunst 10. Das Märchen wurde illustriert und die Einmachgläser mit Bildgeschichten zeichnerisch dargestellt und anschließend mit Filzstiften farbenfroh coloriert.
Vielen Dank an den Koorperationspartner Peter Küstermann.

Fahrradprojekt mit der Stieghortschule

Quelldatei konnte nicht gefunden werden.

Besuch der Kaiserpfalz

Die Exkursion war der Abschluss der Reihe „Herrschen im Mittelalter“. Bereits im Vorfeld beschäftigte sich die Klasse 7a mit der mittelalterlichen Machtsicherung. Dabei stellten die Schülerinnen und Schüler Fragen wie: „Wer war Karl der Große?“, „Warum hatte Karl den Beinamen der Große?“ und „Wie schaffte es ein Mensch, über halb Europa zu regieren?“ Um noch mehr in das Thema eintauchen zu können, besuchte die Klasse die Kaiserpfalz in Paderborn, einem der Wohn- und Regierungssitze der mittelalterlichen Kaiser – unter anderem auch von Karl dem Großen.
Vor Ort hatte die Klasse die Möglichkeit sich über das Leben der Kaiser zu informieren. Hierzu wurde die Klasse in Gruppen durch das Museum und die Außenanlage geführt. Eines der Highlights fand anschließend in den Räumen der alten Pfalzanlage statt. Hier hatte jeder die Möglichkeit, Würfel selbst herzustellen oder mit selbst angerührter Tinte und Gänsefeder das Alphabet der karolingischen Minuskel zu üben.

Hämmern, Werkeln, Löten & Programmieren – Mit Freude an MINT!

Laut wurde es heute, am 20.4.2023, in der Ravensberger Spinnerei, als unsere Schüler*innen die Veranstaltung der expoMint Bielefeld 2023 besuchten, denn hier wurde fleißig gehämmert, gelötet und engagiert programmiert.
Der Besuch der expoMint fand im Rahmen der Berufs- und Studienorientierung statt und richtete sich an interessierte Schüler*innen des 9. Jahrgangs. Sie tauschten den Klassenraum für einen Tag ein und bekamen verschiedenen Berufslandschaften aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft sowie Technik präsentiert. Dabei erhielten sie in den Räumlichkeiten der Ravensberger Spinnerei Einblick in die vielfältigen Aufgaben der „Arbeitswelt von morgen“, in die eines dualen Studiums und konnten ihre eigenen Fähigkeiten im Austausch mit den Betrieben erproben.
Im Zuge dessen wurden Bauteile montiert, Schaltungen verdrahtet und die verschiedensten Werkstoffe erprobt. Die expoMint bot also nicht nur anschauliche Erklärungen, sondern jede*r einzelne Schüler*in konnte sich „austoben“ und ihren bzw. seinen Interessen nach tatkräftig betätigen.

Für diesen kontrastreichen Einblick in die Berufe des
• Konstruktions-/Industriemechaniker*in
• Mechatroniker*in
• technische*r Produktdesigner*in
• Elektroniker*in
• Automatisierungstechniker*in
• Fachkraft für Metalltechnik
• sowie in das Studienangebot des Ingenieurwesens/Maschinenbaus

bedanken wir uns ganz herzlich bei den Betrieben (Goldbeck, Siemens, Miele, MöllerGroup, Euscher, Böllhoff & Krause-Biagosch), bei den Ausbildern sowie Auszubildenden und ebenfalls bei der Organisatorin der expoMint Frau Müllar-Concepcion.

„Nosferatu, Dracular und Magie" -
Eröffnung der Sonderaustellung im FZZ Stieghorst“

Die letze Ausstellung der Lerngruppen unserer Schule fand 2020 im FZZ Stieghorst vor den Osterferien statt. Coronabedingt pausierte das traditionelle Präsentieren der Schülerarbeiten aus dem Kunst- und Ästhetikunterricht nach den diversen Jahresthemen wie: Helden, Wasser, Umwelt, Mobiliät, Glück,...
In dieser Ausstellung werden Arbeiten aus dem Kunstunterricht der Klasse 10e, und 10f zu dem Jahresthema "Zauberwelten, Magie" nach dem Leitfaden des Stadt Theaters Bielefeld großformatig und farbenprächtig ab dem 31.3. 2023 im Jubiläumsjahr (40ig Jahre FWMGE) päsentiert.
Unter der Projektleitung der Kunsterzieherin Marion Börtz sind Kunstwerke in Anlehnung an den Stummfilmregisseur und Namensgeber der Schule FWM entstanden. Der Farbeinsatz konzentrierte sich auf die Schulfarben: rot, blau, weiß und schwarz, wobei unterschiedliche Mischfigurationen in Vampir-, Dracula und Nosferatu -Figurationen kreativ umgesetzt wurden.
Die Ausstellung wird bis Ende Mai 2023 im FZZ Stieghorst präsentiert.
Bei der Ausstellungseröffnung am 31.03.2023 war er eingeladen und begrüßte die Lerngruppen und
lobte das kreative Schaffen der jungen KünstlerInnen, die Zusammenarbeit mit dem FZZ Stieghorst und lobte die Anbindung an den Namensgeber FWM mit dem weiteren kulturellen Highlight, dem MuMa Museum in Hillegossen. Die FWM GE ist nämlich der Kooperationspartner beider kulturellen Institutionen.
Eingeleitet wurde die Ausstellung durch Marion Börtz(Projektleitung), die das ästhetische- kreative Schaffen beider Lerngruppen pädagogisch und künstlerisch begleitet hat:
"Innerhalb von nur sechs Kunststunden sind diese großformatigen Nosferatufigurationen im Kunstunterricht entstanden. Ich kenne die Lerngruppen bereits seit der 5ten Klasse und sie waren sehr eigenständig im Umgang mit Form und Farbe. Gelernt ist gelernt!" (Zitat von Marion Börtz).
In der Eröffnungsphase stellten die SchülerInnen ihre Interpretationen zu den gemalten Vampiren mit fantasievollen Geschichten vor. Das Titelbild gestaltete Lorenzo Tabaczyk, der sich vor seinem Bild positionierte und über die Farbkomposition berichtete:
"Mein Nosferatu ist am Tage bei Sonnenlicht unterwegs. Er hat keine Scheu, sich zu präsentieren. Seine Fledermäuse
begleiten ihn und geben ihm Mut. Stolz zeigt er sein Kostüm in den Murnaufarben: rot, blau und hellgrau."
Für eine musikalische Einführung in die Ausstellung sorgte die Bläsergruppe der FWM Gesamtschule unter Leitung von Martin Deppermann (Musikpädagoge).
Wir wünschen allen Besuchern viel Freude in der Ausstellung.

Basketballturnier des 7. Jahrgangs

Am 29.03.2023 fand das Basketballturnier des 7. Jahrgangs in der großen Sporthalle der Friedrich-Wilhelm-Murnau Gesamtschule statt. Alle Klassen stellten eine Mädchen-Mannschaft und eine Jungen-Mannschaft auf, die aus jeweils acht aktiven Schüler*innen bestand. In einer Mädchen- und einer Jungen- Gruppe spielten alle Mannschaften im Modus Jede*r gegen Jede*n. Alle Schüler*innen gingen mit viel Freude und Motivation in die Spiele und wurden von den nicht aktiven Mitschüler*innen mit Applaus, Anfeuerungsrufen und Plakaten unterstützt. Am Ende des Turniers wurden alle Klassen bei der Siegerehrung mit einer Urkunde ausgezeichnet.

Magische Wesen erobern die Zeichen AG

Der Bielefelder Künstler Gilbert Bender besuchte am 23.03. und 9.03.23 die Zeichen AG und erklärte den Schüler*innen, wie man mit wenigen Strichen eine magische Figur erschaffen kann. Denn Zeichnen ist doch immer irgendwie magisch? Jeder möchte doch wissen, wie es genau geht.
Am Anfang konnten alle ausprobieren und erst einmal ein einfaches Strichmännchen zum Leben erwecken. Was könnte es wohl jetzt machen? Sich strecken, einen Purzelbaum machen, es kann tanzen, sich bücken und vieles andere, was ihm so einfällt. Auf diese Weise entstanden viele kleine und sehr unterschiedliche magische Wesen.
Wie entsteht jetzt bloß ein Mensch mit Kleidung, Gesicht und unvergleichlichem Charakter?
Doch auch hier konnte der Künstler weiterhelfen. Mit nur wenigen Tricks konnten die Schüler*innen ihre magische Figuren be- und verkleiden. Später wurden die Wesen, durch einfache Mimikvarianten, zu unvergleichlichen Charakterdarstellern.
Die Ergebnisse begeisterten alle.
Vielen Dank Herrn Bender für die zahlreichen Tipps und Tricks.

Müll richtig sortieren, oder besser noch, gar nicht erst erzeugen

Nachhaltigkeit ist ja gerade das Schlagwort überhaupt und die Schülerinnen und Schüler des Kunstkurses 9 (ERG) nahmen dies zum Anlass, um im Rahmen eines Wettbewerbes die Müllsortierung und Entsorgung in den Klassenräumen zu verbessern und kreativ zu gestalten.
Wie auch vielen Erwachsenen ist nicht jedem jungen Menschen klar, was denn eigentlich in welche Tonne gehört. Ist ein Kassenzettel Altpapier, Restmüll, oder vielleicht sogar für den gelben Sack bestimmt? Wohin mit meinem Pizzakarton oder dem Tetrapack? Kunst machte hier den Alltag nicht nur schöner, sondern auch leichter und die Teilnehmenden gestalteten Erklärschilder und Piktogramme für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler, um die Mülltrennung zu vereinfachen.
Der Künstler Pip Cozens von der Künstlerinitiative ART at WORK gestaltete mit viel Einfallsreichtum und Engagement neue Vorrichtungen für die Müllbehälter und in Kleingruppenarbeit bauten, beizten und bemalten die Schüler*innen die neuen Müllstationen für die Klassenzimmer.
Für den britisch-deutschen Künstler Pip Cozens, war das ein ideales Thema, denn der gelernte Bildhauer und Tischler macht mit ART at WORK seit über 25 Jahren Kunst-Projekte und Aktionskunst u.a. zu Umweltschutz, Recycling und Plastikmüll.
Es waren zwei unglaublich spannende Tage, in denen die Schüler und Schülerinnen kreative Lösungen und künstlerische Produkte für ein – für sie – relevantes Problem erarbeitet haben. Sie werden in den nächsten Wochen als „Recycling-Scouts“ ihre Ergebnisse in den Klassen präsentieren und ihre gewonnenen Kenntnisse an ihre Mitschüler und Mitschülerinnen nachhaltig weitergeben.
Das Kunstprojekt wurde mit der Projektleitung: Florian Bublitz, Anna- Maria Piossek und der Kulturbeauftragten Marion Börtz vorbereitet und durch die Kooperation der Schule mit den Kulturagenten für Kreative Schulen finanziert.

Tag der Bildung an der Fachhochschule Bielefeld

Die Bienen-AG der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule in Bielefeld nahm am Markt der Möglichkeiten im Rahmen des Tags der Bildung an der Fachhochschule Bielefeld teil.
Die Bienen-AG der Schule ist seit einigen Jahren aktiv und setzt sich für den Schutz und Erhalt von Bienen und anderen Insekten ein. Die Schülerinnen und Schüler lernen in der AG, wie sie selbst Honigbienen halten und pflegen können, und wie wichtig die Rolle von Bienen für unser Ökosystem ist.
Am Markt der Möglichkeiten zeigte die AG stolz ihre Arbeit und informierte die Besucher über die Bedeutung von Bienen für die Umwelt und die Möglichkeiten, wie jeder Einzelne dazu beitragen kann, Bienen und anderen Insekten zu helfen. Die Schülerinnen und Schüler stellten auch ihren selbst produzierten Honig und andere Bienenprodukte aus. Die Schülerinnen und Schüler beantworteten Fragen und diskutierten mit anderen Interessierten über das wichtige Thema des Bienen- und Insektenschutzes.
Die Teilnahme am Markt der Möglichkeiten war für die Bienen-AG der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule eine schöne Möglichkeit, ihre Arbeit und ihr Engagement für den Umweltschutz zu präsentieren. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Gelegenheit, ihr Wissen zu teilen und andere für das Thema zu sensibilisieren. Gleichzeitig konnten sie sich zahlreichen weiteren Ständen anderer Schulen erprobte Projekte präsentieren lassen.
Neben dem Markt der Möglichkeiten gab es an diesem Tag einige interessante Vorträge sowie eine Podiumsdiskussion für Schülerinnen und Schüler zu wichtigen Nachhaltigkeitsthemen, etwa Klimaschutz und Verkehr. Zudem erfolgte eine digitale Sammlung von Fragen, Ideen und Forderungen zu Klimaschutz und Nachhaltigkeit aus dem Publikum via Smartphone. Diese wurden am Ende der Veranstaltung zusammengefasst und präsentiert.

Zeitzeugenbericht zum IS-Terror

Am Donnerstag, 09.03.2023, fand an unserer Schule ein Zeitzeugenbericht zum IS-Terror im Nordirak am Beispiel der Eziden statt.
Der Zeitzeuge Hadi Haji hat über seine Eindrücke vom gewaltsamen Einfall des sogenannten Islamischen Staates (IS) vom 03.08.2014 in das Shingal-Gebiet (Nordirak) sowie über das Schicksal der Eziden berichtet. Anschließend hat er die momentane Flüchtlingssituation der IS-Opfer im Irak sowie seine Flucht nach Deutschland thematisiert. Im Anschluss fand eine offene Frage- und Diskussionsrunde mit den SchülerInnen statt. Dabei ergänzten zwei Schülerinnen, die selbst vor dem IS-Terror fliehen mussten, den Zeitzeugen.
Am Ende der Veranstaltung positionierte sich die Klasse 8e durch eine Plakataktion deutlich gegen Terror, Kriege, Rassismus, Morde, Gewalt sowie Folter und für Meinungsfreiheit, Gleichberechtigung, Zivilcourage, Frieden und offene Grenzen.

Chemie Grundkurs der Q2 besucht das teutolab Chemie

Am 07.03. besuchten die Schülerinnen und Schüler des Chemie Grundkurses das teutolab Chemie.
Nachdem zuvor im Unterricht ausführlich die Theorie der Farbstoffe im Vordergrund stand, konnte in der Uni Bielefeld die praktische Anwendung erfolgen. In insgesamt drei Laborbereichen wurden Lebensmittelfarbstoffe auf verschiedene Arten gewonnen, Lebensmittelfarbstoffe analysiert und mit den Farbstoffen gefärbt. Im Verlauf der Analyse wurden unter anderem auch spektroskopische Methoden angewendet. Bei der Färbung verschiedener Stoffproben ging es beispielsweise auch um die Betrachtung, warum Lebensmittelfarbstoffe besonders gut auf Naturfasern haften. Auch hierbei konnten die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen im Hinblick auf die unterschiedlichen Molekülstrukturen sehr gut einbringen. Alle Ergebnisse wurden mit Hilfe von Tablets festgehalten und in Form eines digitalen Lernplakates präsentiert.
Es war insgesamt ein sehr gelungener Tag mit vielen praktischen Erfahrungen.

Cambridge Englisch Zertifikate

Nach dem erfolgreichen Bestehen des ersten Durchgangs vom First Certificate of Cambridge im Sommer 2022 ist es nun auch zwei Abiturienten gelungen das Advanced Certificate of Cambridge im Winter 2022/23 zu bestehen. Die beiden Schüler, Milan Brockhoff und Niklas Pape, haben sich unterrichtsbegleitend, mit tatkräftiger Unterstützung von Frau Schmidt, auf die schriftliche und mündliche Prüfung vorbereitet. Beide Schüler haben nun die Möglichkeit, sich mit dem anerkannten Zertifikat, nach bestandenem Abitur, für entsprechende Studiengänge einschreiben zu können.
Ein großer Dank gilt auch der Stiftung Elgeti, die die Schüler finanziell bei der Prüfungsgebühr unterstützt hat.
In der Woche vom 06.03.23 bis 12.03.2023 nehmen die nächsten drei AbiturientInnen an der Advanced-Prüfung teil. Wir drücken ihnen alle die Daumen.

Vorlesewettbewerb der Bielefelder Schulen

Jedes Jahr findet im 6. Jahrgang an mehreren Schulen in Bielefeld der Vorlesewettbewerb statt.
Im letzten Halbjahr gewannen an unserer Schule Evelina Lisnic (6B) und Saladin Dibrani (6D). Beide Kinder nahmen, wie alle Gewinner*innen aus anderen Schulen am Kreisentscheid teil, der am 23.2.23 im Gymnasium Heepen stattfand. Bei der Veranstaltung waren viele Eltern, Geschwister und Freunde dabei. Aus unserer Schule begleiteten Frau Marton-Rast und Frau Milianou Kondyli Evelina und Saladin.
Alle Kinder mussten einen bekannten und einen unbekannten Text vorlesen. Insgesamt war es eine spannende und erfolgreiche Veranstaltung für alle Bewerber*innen, für die Jury und das gesamte Publikum. Unser Schüler Saladin erzielte einen der vier vergebenen Preise.
Allen Teilnehmer*innen erhielten abschließend ein Buch und eine Urkunde.

Neue Streitschlichter ausgebildet

Wir freuen uns die neuen Streitschlichter*innen an unser Schule vorzustellen.
Die Schüler*innen aus dem 9. Jahrgang wurden in einem mehrtägigen Workshop ausgebildet.
Ab sofort sind sie auf dem Schulhof (Haus 1) präsent und schlichten bei Konflikten.

Genauere Informationen über die Streitschlichtung an unserer Schule finden sie hier

Sportexkursion der Klassen 7C und 7D auf die Eisbahn

An einem Dienstag, den 21.02.2023 unternahm die Klasse 7C gemeinsam mit der Klasse 7D der Friedrich-Wilhelm-Murnau Gesamtschule einen Ausflug. Die Schüler*innen wurden begleitet durch ihre Klassenlehrer*innen und den Sportlehrer. Alle machten sich zusammen auf den Weg zur Eisbahn. Da war es sehr voll. Nachdem alle ihre Schlittschuhe, Helme und Handschuhe angezogen hatten, ging es direkt aufs Eis.
Am Anfang fiel es den meisten schwer, Eis zu laufen, aber mit der Zeit und der Hilfe von den Mitschüler*innen wurden alle sicherer. Die Schüler*innen hatten besonders viel Spaß, manche sind ausgerutscht, da einige außer Übung waren. Unter uns befanden sich auch einige Schüler*innen, die fortgeschritten waren und schon sehr gut Schlittschuh fuhren. Die Zeit ging sehr schnell vorbei, die Klasse war dort von 10 Uhr bis 12 Uhr. Nachdem die Schüler*innen ihre ganze Kraft ausgelassen hatten, brauchten sie einen Snack - da kamen die Pommes und der warme Kakao gerade richtig.
Alle Kinder hatten viel Spaß.
Text: Suraj Lal Rani, Nuradin Tafa, 7C

Karnevalsfeiern der Unterstufe

Am Rosenmontag wurde nicht nur in Köln und in Düsseldorf gefeiert, sondern auch in der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule.
Die Jahrgänge 5-7 verwandelten das Forum II in eine ostwestfälische Karnevalshochburg. Nach der harten Corona-Zeit war die Karnevalsfeier eine willkommene Abwechslung, strahlende Augen der Schüler*innen waren die Resonanz. So tobten im Forum nicht nur die Discolichter und der Bass, sondern auch die Schülerschaft. Die Musikrichtungen wurden zwar nicht der klassischen Schunkelmusik gerecht, allerdings traf sie den Zeitgeist und Geschmack der Schülerinnen und Schüler. Stopp-Tanz, Halay und Limbo durften dabei nicht fehlen. Tanzmuffel konnten sich schminken oder die Seele baumeln lassen und das reichhaltige Verköstigungsangebot genießen.
Besonders aufregend war die Kostümehrung, denn in jedem Jahrgang wurden die ausgefallensten Kostüme prämiert. Neben Piraten, Prinzessinnen und weiteren Märchenwesen bleibt sicherlich auch unser Ehrengast, der Dinosaurier in Erinnerung. Er nahm die weite Reise aus der Steinzeit auf sich, um auch mitfeiern zu können – ein Blick in die Fotogalerie lohnt sich allemal. Die Schüler*innen haben das Votum durch Beifall ausgedrückt. Als Gewinn gab einen Warengutschein für unser Café Pisa, um gut gestärkt durch die Pause zu kommen.
Unsere Schulleitung ermöglichte die Umsetzung der Feier, Herr Ziegler war ebenfalls präsent und bekam rasch einen tosenden Applaus der Schülerschaft, die damit ihre Dankbarkeit ausdrückte. Ein besonderer Dank gilt an dieser Stelle auch der SV, den SV-Lehrer*nnen, der Medientechnik, den Hausmeistern und den aufsichtsführenden Lehrkräften.

„Nosferatu, Dracular und Magie“ -
Sonderaustellung im FZZ Stieghorst

Der Kunstunterricht am Rosenmontag wurde mit Magie und Zauberwelten kostümiert. Zur Vorbereitung der traditionelken Schülerausstellung im FZZ Stieghorst konnten die großformatigen Bilder dem Stadteilbürgermeister Bernd Henrichsmeier kreativ und schaffensfreudig präsentiert werden.
Bernd Henrichsmeier war bei dem Herstellungsprozess der DIN A1 Formate, das Geschichtenschreiben zu den Exponaten begeistert und erlebte die Rahmung der Kunstwerke als einen aufwendigen Vorbereitungsprozess zur Sonderausstellung.
Ideen zur Ausstellungseröffnung im FZZ Stieghorst am 31.3.2023 um 11 Uhr wurden somit vom Schulleiter Frank Ziegler und Bernd Henrichsmeier mit viel Engagement gesammelt.
Marion Börtz als Projektleitung konzipierte im Kunstunterricht diese Ausstellung mit ihrer Klasse der 10f.

Ein weiteres Highlight im Stadtteil Stieghorst kann von Eltern, KollegInnen und den SchülerInnen 4 Wochen in der Galerie des FZZ Stieghorst betrachtet werden.

Einladung zur Ausstellung

„Schule mal anders“ – Die Stadionschule als Klassenzimmer

Im Rahmen der Berufsorientierung in Jahrgang 8 fand das Projekt „Stadionschule“ vom 14. – 16. Februar 2023 statt. Dabei wechselten die Schüler*innen der Klasse 8C für diesen Zeitraum ihr reguläres Klassenzimmer gegen den „Sechzehner“ der Stadionschule ein.
Nach einer aufregenden Tour durch die Schüco Arena setzten sich die Schüler*innen mit Themen zu Berufen, Vielfalt, Nachhaltigkeit sowie Fußball auseinander.
Das Besondere war, dass nicht nur anschauliche Erklärungen zu den einzelnen Berufen erfolgten, sondern auch praktische Tätigkeiten ausgeführt wurden, sodass sich die Schüler*innen Einblicke in die verschiedenen Tätigkeitsbereiche verschaffen konnten. Insgesamt förderte das Projekt nicht nur die Berufsorientierung, sondern sensibilisierte die Schüler*innen auch für die Themen „Nachhaltigkeit“ und „Vielfalt“, wodurch viele zur Reflexion eigener Verhaltensweisen angeregt wurden.
Ein Highlight war natürlich auch die „Pressekonferenz“ mit den Fußballerinnen Madeleine McCracken und Jana Radosavljevic´ vom DSC Arminia Bielefeld. Spannende Fragen seitens der Klasse 8C beantworteten die Fußballerinnen mit viel Freude. Insgesamt waren es tolle Unterrichtstage an einem außerschulischen Lernort.

So stellten einige Schüler*innen fest:

„Die drei Tage Stadionschule haben uns als Klasse noch näher zusammen gebracht, es hat gut funktioniert. Wir haben uns alle gut verstanden.“

„Das Kochen mit dem Team von „Restlos Bielefeld“ war super. So konnte ich mir auch einen Praktikumsplatz sichern.“

„Das Projekt hat mir gezeigt, dass man sich nicht von Stereotypen beeinflussen lassen soll.“

Besuch des Zeitzeugen Herrn Schlötke
im GL Unterricht der 10f

Am 06.02.23 hatten wir, die Klasse 10F unter Leitung von Herrn Ziegler, Besuch von dem Zeitzeugen Herrn Schlötke, der uns viele interessante Geschichten über seine Zeit in der ehemaligen DDR erzählte.
Herr Schlötke wurde am 24.08.1936 in der Nähe von Neuruppin geboren, aufgewachsen ist er in der Stadt Berlin. Heute wohnt er in Bad Salzuflen. Er war ein großer Fan von Autos und Motorrädern und das bis heute. Damals hat er als Fahrer und Grenzpolizist gearbeitet.
Herr Schlötke war bei den FDJern, wo die Jungs ab dem 14. Lebensjahr hinkamen. Falls man Glück hatte, bekam man sogar eines Tages eine Einladung zu den Weltfestspielen, wo Jugendliche aus vielen Ländern sich trafen, um an Wettkämpfen teilzunehmen.
Das Schulsystem in der ehemaligen DDR war sehr schlecht, alle Lehrer wurden nach und nach entlassen. Eine falsche Tat konnte sich damals kaum einer leisten, da es eine sogenannte "Kaderakte" gab, wo alle kritischen Äußerungen und Taten dokumentiert wurden.

Herr Schlötke hat uns vieler solcher Geschichten erzählt, vom Volksaufstand 1953 in der DDR hat er kaum etwas mitbekommen, da er zu dieser Zeit in einem Dorf wohnte und nicht beteiligt war an denn Aufständen.
Wir fanden den Besuch sehr interessant und waren dankbar die Stunde mit Herrn Schlötke zusammen verbringen zu können.

Zusammengefasst von: Ayse und Caner aus der 10f

Die Vereinten Nationen und der Sicherheitsrat -
Geschichte LK Q2 in der Universität Bielefeld

Am Donnerstag, den 19.1. war der Leistungskurs Geschichte der Q2 von Martin Deppermann zu Besuch in der Universität Bielefeld. Im Pilotprojekt „Schüler*Innenlabor Geisteswissenschaften“ führten Vanessa Neumann und Nike Retzmann mit dem Kurs ein Seminar zum Thema „Machtvergleiche in Zeiten weltpolitischen Wandels“ durch. Am Beispiel der Vereinten Nationen und ihres Sicherheitsrats erhielten unsere Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die Funktionsweisen und Fallstricke der internationalen Beziehungen und der Weltpolitik. Dabei simulierten die angehenden Abiturient*innen anhand eines fiktiven Fallbeispiels eine internationale Krise, die im Sicherheitsrat der Vereinten Nationen gelöst werden sollte, wobei die Schülerinnen und Schüler jeweils verschiedene Staaten vertraten: Ein Cyberangriff auf die südkoreanische Hauptstadt Seoul forderte die Reaktion der Staatengemeinschaft hinaus. Aufgrund unterschiedlicher Interessen und des Veto-Rechtes einzelner Länder kam es jedoch nicht zu einer gemeinsamen Entscheidung – so wie in der Realität häufig auch.
Vielen Dank an die beiden Referentinnen für die Einladung und die abwechslungsreiche und informative Veranstaltung!

Bezirksmeisterschaften der Basketballer

Die Basketballer der Wettkampfklasse II der Friedrich Wilhelm Murnau Gesamtschule haben einen hervorragenden fünften Platz bei den Bezirksmeisterschaften in Paderborn erreicht.
Mit dabei waren von links nach rechts:
Thore Struck, Zakaria Labrikni, Ayas Dakhil, Eren Kahraman, Kemgika Elemuwa und Marco Straub.

Kooperation mit dem MuMa Museum

Projekt: Das Eigene und das Fremde in der EF (17.1-19.1.2023)

Wo haben wir (Das Eigene), die Friedrich Wilhelm Murnau Gesamtschule ein MuMa Museum (Das Fremde) in unmittelbarer Nähe mit einer guten Verkehrsanbindung? Schule in Stieghorst - Museum in Hillegossen.
Neben der verkehrsgünstigen Anbindung besteht vordergründig die Gemeinsamkeit mit dem Namensgeber unserer Gesamtschule Stieghorst, die vor ca.10Jahren aufgrund ihres kulturellen Profils zur “ Friedrich Wilhelm Murnau - Gesamtschule“ benannt wurde.
Das Projekt in der EF (11.Jahrgang) fand am 17.1.2023 im MuMa Museum von 9-12.30 Uhr unter Führung von M.Wegener und F. Bell statt. Die Lerngruppe freute sich über eine sachkundige- pädagogisch aufbereitete Museumsführung mit Herrn Wegener (ehemaliger Filmexperte der Bielefelder Kamera), wo die Biografie des Filmregisseurs Friedrich Wilhelm Murnaus, Filmausschnitte und das Experimentieren mit den antiken Filmrequisiten „ die Spuren der Stummfilmgeschichte“ spannend den Vormittag gestalteten.

Die Kooperation der FWMurnau Gesamtschule mit dem MuMa-Museum war ein weiterer Höhepunkt während des 1. Projekttages. Der Schulleiter Frank Ziegler unterschrieb den Kooperationsvertrag mit unserer Gesamtschule.
Demnach werden weitere Klassen der Gesamtschule das Museum besuchen, museumspädagogisch aktiv werden und Elemente der künstlerischen Biografie von Friedrich Wilhelm Murnau im Kunst-, Deutsch-, GL-, Technik- und ERG Unterricht einbinden.
Wir freuen uns über die diese kulturell- kreative Zusammenarbeit.

Die Lerngruppe stellt ihre Ergebnisse am Do: 19.1.2023, in Form von künstlerischen Werken als auch durch die angefügte PowerPointPräsentationallen anderen Projektgruppen vor.
Wir freuen uns auf weitere kooperative Projekte mit dem MuMa Museum!

Bio-LK im Neandertal auf den Spuren unserer Vorfahren

Am 18.01.2023 brach der Bio-LK der Q2 auf zum Neanderthal-Museum bei Düsseldorf.
In der Ausstellung konnten die Schülerinnen und Schüler die zuvor im Unterricht erarbeiteten Inhalte zur Evolution des Menschen mit Hilfe von Audio-Guides anschaulich vertiefen.
Im anschließenden Workshop untersuchten die Schülerinnen und Schüler mit Baumwollhandschuhen ausgestattet in Kleingruppen die Abgüsse berühmter fossiler Schädel und versuchten diese kriteriengeleitet in den Stammbusch der Menschheit einzuordnen.
Insgesamt war der Tag eine perfekte Vorbereitung auf die Anforderungen des Zentralabiturs!

SchiLF-Tag "Murnau unterwegs"

Am letzten Schultag vor den Winterferien, am 22.12.2022 fand der schulinterne Lehrer:innenfortbildungstag statt. Alle Lehrer:innen und Mitarbeiter:innen haben an diesem Tag, der unter der Überschrift „Murnau unterwegs“ stattfand, acht verschiedene (Kultur)institutionen besucht:
• Die Kunsthalle Bielefeld,
• das Teuto Lab der Uni Bielefeld,
• das MuMa Forum MuMa-Forum | Filmkunst & -technik in Bielefeld,
• das Theater Bielefeld,
• das Naturkundemuseum,
• das Gut Bustedt in Herford,
• das Kunstforum Hermann Stenner und
• die Theaterwerkstatt Bethel.
Die Kulturbeauftragten Marion Börtz und Alicia Dawidowski haben diesen Tag gemeinsam mit der Schulleitung und der Kulturagentin Saskia Köhler organisiert, um kulturelle Bildung und deren unterrichtlicher Anbindung und Verzahnung weiterhin qualitätsvoll im Schulalltag umzusetzen. Durch kreative Workshops und Führungen wurden verschiedene Kulturorte kennengelernt und erkundet. Gemeinsam mit den Vermittler:innen und Kulturakteuren wurden Möglichkeiten und Angebote entwickelt, damit diese Institutionen zukünftig noch stärker im Unterricht und Schulleben als außerschulische Lernorte genutzt werden und um nachhaltige und kooperative Synergieeffekte zu nutzen.
Nach einem gemeinsamen Mittagessen in der Mensa, wurde in Kleingruppen weitergearbeitet und die Erfahrungen des Vormittags auf konkrete Lehrplanbezüge untersucht. Lernen und kulturelle Bildung soll in der Friedrich Wilhelm Murnau Gesamtschule in außerschulischen Lernorten kulturell vielfältig, nah an der Lebenswirklichkeit der Schüler:innen, partizipativ und nachhaltig erfahrbar vermittelt werden. Außerschulische Kooperationspartner:innen bereichern sowohl die Schüler:innen- als auch die Lehrer:innenschaft, indem sie neue Impulse setzen für den Unterricht als auch den Schulalltag.

DAY ONE CAMP - Hornbach-Projekt

Projektwoche im Jahrgang 8 für den WP AT und ERG-Macher Kurs

„Junge Menschen haben das Potential, die Welt zum Positiven zu verändern“

Unter diesem Motto startete die Projektwoche an der 30 Schüler*innen der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule im Jahrgang 8 teilnahmen. In Kooperation mit Forever Day One und Hornbach dürften die Teilnehmenden eigene Stärken kennenlernen, als Team zusammenwachsen, Fehler machen & neue Wege finden und am Ende ihr erfolgreiches Projekt feiern.

Die Schüler*innen erhielten die Möglichkeit das alte Fotolabor der Schule umzugestalten. Als Raum der Zukunft soll an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule ein „MakerSpace“ entstehen. Ein Raum an dem Schüler*innen kreativ Erklärvideos erstellen, StopMotion-Filme produzieren, Geschichten vertonen, Roboter programmieren oder im dreidimensionalen Raum drucken. Dadurch geht die Digitalisierung einen weiteren Schritt an der Schule voran.

Bei dem Projekt bauten die Schüler*innen passende Tische und Videoboxen, damit die ersten kreativen Videos entstehen können.Damit ist der Startschuss für den MakerSpace gegeben, damit viele Lernende in Zukunft ihre Kreativität einsetzen können.

Murnau Gesamtschule on Ice - Besuch auf der Oetker Eisbahn

Im Rahmen des Sportunterrichtes machte die Klasse 10F eine Exkursion auf die Oetker Eisbahn.
Die Sportlehrkräfte Mohamad Al-Kafri und Ayla Avvuran begleiteten die Klasse.
Die Schüler*innen konnten neue Bewegungserfahrungen sammeln und auch vorhandene Kompetenzen weiterentwickeln, dabei kam der Spaß sicher nicht zu kurz. Sie nahmen sich im wahrsten Sinne des Wortes "auch mal gegenseitig an die Hand", um sich beim Schlittschufahren zu unterstützen, das stärkte zusätzlich den sozialen Zusammenhalt. 
Um den Energiehaushalt auf Trab zu halten, Hände und Seele zu wärmen, durfte eine heiße Schokolade zum Abschluss natürlich nicht fehlen.
Die Friedrich-Wilhelm-Murnau-Gesamtschule bedankt sich herzlich für die Kostenübernahme des Eintrittsgeldes durch die Stadt Bielefeld, um allen Schüler*innen dieses Erlebnis zu ermöglichen.

Weihnachtliches Projekt im Wohnstift Salzburg

Seit Beginn des Schuljahres sind nach zweijähriger Coronapause wieder Schülerinnen und Schüler unseres 10. Jahrgangs einmal die Woche im Wohnstift Salzburg, um kreative Projekte anzubieten und gemeinsam mit den Bewohnerinnen und Bewohnern Gesellschaftsspiele zu spielen. Thematisch passend zur vorweihnachtlichen Zeit führten die Jugendlichen des Ergänzungsunterrichtes „Gesellschaftler/ Pädagogik“ in den letzten zwei Wochen ein selbstständig geplantes Mal- und Bastelangebot durch, an dem alle Beteiligten sichtlich Freude hatten.
Für den letzten Termin vor Weihnachten ist eine kleine gemeinsame Feier mit Tee und Plätzchen geplant.

So kann das Weihnachtsfest kommen!

Vorlesewettbewerb des 6. Jahrgangs

Am 08.12. 2022 fand der Vorlesewettbewerb der 6. Klassen endlich wieder unter fast normalen Bedingungen an unserer Schule statt. Dieser Wettbewerb wird bundesweit vom Börsenverein des Buchhandels organisiert. Leider konnten zwei Vorleser und ein Jurymitglied wegen der Erkältungswelle nicht teilnehmen, aber 10 Gewinner und Gewinnerinnen des Klassenwettbewerbs stellten sich der Jury. Alle hatten eine Einführung in ihr Buch vorbereitet. Dann lasen sie daraus eine möglichst spannende, 3-minütige Stelle vor. Wie jedes Jahr wurden 2 Gewinner von der Jury bestimmt.
Evelina Lisnic aus der 6b begeisterte die Jury mit einem Ausschnitt aus „Die Vorstadtkrokodile“ von Max von der Grün und Saladin Dibrani aus der 6d entführte die Zuhörer in das „Tal der Dinosaurier“. Er las aus einem Buch aus der Reihe „Das magische Baumhaus“.
Alle Vorleser wurden für ihre Leseleistungen belohnt und bekamen ein Buchgeschenk nach Wunsch.

Großes Interesse am Tag der offenen Tür

Am 26.11.2022 präsentierte sich die F.W. Murnau-Gesamtschule allen interessierten Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern der vierten Klassen der umliegenden Grundschulen, um sich ein umfassendes Bild über die pädagogischen Zielsetzungen, die Ausstattung und das Angebot der F.W. Murnau-Gesamtschule machen zu können.

In einer Auftaktveranstaltung für die zukünftigen Fünftklässler begrüßte die stellvertretende Schulleiterin Bettina Lienenlüke und die Abteilungsleiterin Anna Rosin die zahlreich erschienenen Grundschüler mit ihren Eltern. Sie stellten das Konzept der Schule vor und erläuterten auch das pädagogische Konzept der Orientierungsstufe, welches den Kindern den Einstieg erleichtern und das gemeinsame Lernen stärken soll.

In der Schule selbst präsentierte sich die F.W. Murnau-Gesamtschule in ihrer ganzen Bandbreite: Es stellten sich nicht nur die einzelnen Fächer mit zahlreichen Mitmach-Stationen vor, sondern auch einige Arbeitsgemeinschaften. Wie immer waren die Experimente in der Chemie, Biologie und Physik im wahrsten Sinne des Wortes „heiß“ begehrt. Auch die Sportaktivitäten in der Turnhalle, die Fledermauswerkstatt, der Schulzoo oder die mathematischen Spiele fanden viel Anklang.

In den einzelnen Klassen und Fachräumen sowie auf den Schulgängen entwickelten sich viele Gespräche zwischen Eltern, Schülern und Lehrkräften.

Die Oberstufenschüler und -schülerinnen versorgten alle mit Kaffee, Kuchen und heißen Waffeln.

Ein besonderer Dank geht an alle Schüler*innen, Lehrer*innen, Hausmeister, Reinigungskräfte sowie Ehrenamtlichen, die an dem Tag der offenen Tür mitgewirkt und mitgeholfen haben. Danke!

Möchten Sie ein Ehrenamt an unserer Schule übernehmen?

Als Erziehungsberechtigte, Großeltern oder ehemaliger Schüler, können Sie gerne ehrenamtlich an unserer Schule mitarbeiten. So können unsere Schüler*innen von Ihren Erfahrungen und Ihrem Wissen profitieren, Sie tun etwas Gutes und erleben Schule wirklich hautnah. Besonders, wenn sie aus einem anderen Land kommen und woanders zur Schule gegangen sind, wollten Sie bestimmt schon mal wissen, wie es hier so ist. Jetzt haben Sie die Möglichkeit dazu.
Auch haben Sie bestimmt schon einmal gedacht, eigentlich sollten die Kinder auch noch dieses oder jenes lernen. Bringen Sie es Ihnen doch bei oder machen Sie etwas ganz anderes, was einmal nichts mit dem Lernen zu tun hat.
In unserem AG Bereich bieten wir Ihnen die Möglichkeit, dass Sie jeden Donnerstag eine Stunde von 14:45 Uhr bis 15:45 Uhr mit Schulkindern der 7. und 8. Klassen arbeiten können. Fast Alles ist möglich.

Wenn Sie Schüler*innen unterstützen möchten, melden Sie sich bei Frau Lienenlüke.
Tel.: 05 21 51 33 55 oder Mail: bettina.lienenlueke@bielefeld.de

Basketball Stadtmeister in der WK II

Unsere Jungs der Wettkampfklasse II (Jahrgang 2007-2009) haben sich sensationell den Titel des Stadtmeisters im Basketball gesichert. Sie setzten sich dabei gegen das Helmholtz-Gymnasium, das Gymnasium Brackwede und gegen die Sekundarschule Königsbrügge durch.
Im Halbfinale bezwang man das Helmholtz-Gymnasium mit 73:9, um schließlich im Finale die Sekundarschule Königsbrügge mit 57:22 auf den zweiten Platz zu verweisen.
Herzlichen Glückwunsch zu dieser super Teamleistung!
Auf dem Foto von links nach rechts: Ayas Dakhil, Morten Logen, Thore Struck, Zakaria Labrikni, Eren Kahraman, Rian Mshko, Kemgika Elemuwa und Marco Straub.

„Kesselbrink alive?! - Raum erfahren, Demokratie erleben“

Der ERG-Kurs „Jugend debattiert“ von Herrn Sahin nahm am zweitägigen Workshop „Kesselbrink alive?! – Raum erfahren, Demokratie erleben“ teil. An beiden Tagen haben sich die SchülerInnen mit der bewegten Geschichte und der Gegenwart des Kesselbrinks, inklusive Stadtführungen und Interviews, kritisch auseinandergesetzt.

Berufsparcours 2022 an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule

Erneut konnte in Kooperation mit dem Technikzentrum Minden-Lübbecke e.V. der diesjährige Berufsparcours an unserer Schule am Donnerstag, 17.11.2022, stattfinden. Betreut von couragierten Ausbilderinnen und Ausbildern sowie zahlreichen Auszubildenen konnten sich an über 20 Stationen unsere Neuntklässler sowie ausgewählte Zehntklässler ein Bild von möglichen Ausbildungsberufen machen.
Im Forum 2/Mensa wurde ab 7.00 Uhr morgens kräftig gearbeitet, damit pünktlich um 08.15 Uhr der Berufsparcour starten konnte. Innerhalb von 105 Minuten passierten alle Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen verschiedene Stationen des Berufsparcours. An den unterschiedlichen Stationen wurden Ihnen dann typische Arbeitsfelder vorgestellt. Diese waren dieses Jahr noch vielseitiger als im Vorjahr, da 16 Firmen an insgesamt 25 Stationen Ausbildungsberufe aus ihren Unternehmen vorgestellt haben. So konnten Eindrücke aus den sozialen Berufsfeldern, aus dem kaufmännischen Bereichen, aus logistischen Abteilungen und vielen unterschiedlichen Handwerksberufen gesammelt werden. Über einen Handbogen konnten unserer Schülerinnen und Schüler für sich am Ende eines jeden Durchgangs Notizen machen, ob das Gesehene vielleicht nach dem Schulabschluss ein interessantes Berufsfeld sein könnte.
Wichtig waren aber nicht nur die gemachten Erfahrungen durch die Arbeitsbeispiele, sondern auch die dabei geführten Gespräche mit den unterschiedlichen Repräsentanten der Firmen, Handwerksbetriebe und sozialen Einrichtungen. Nicht nur einmal wurden Kontaktdaten ausgetauscht für mögliche Betriebspraktika oder Ausbildungswünsche. Wir freuen uns, wenn der Berufsparcour geholfen hat, für die mögliche Berufswahl, die bei vielen unserer Schülerinnen und Schülern in den nächsten beiden Schuljahre anstehen wird, eine Entscheidungshilfe zu bieten.

Wir danken Frau Döring und Frau Ressel vom Technikzentrum Minden-Lübecke e.V. für die Organisation sowie Unterstützung bei der erneuten Durchführung des Berufsparcours an unserer Schule und unserem Catering-Team des FWM-Schüler*innen-Betriebes Café Pisa für die großartige Bewirtung!

Ein großer Dank geht an die vielen Ausbildungsleiter*innen, Mitarbeiter*innen sowie Auszubildende der Betriebe, die mit viel Motivation und großem Engagement unsere Jugendlichen an dem Tag angeleitet haben:

Bosch Sicherheitssysteme GmbH
bentlage-proprint GmbH
Mitsibishi HITec Paper Europe GmbH
LIDL Vertriebs GmbH&Co.Kg.
Parker Hannifin Manufacturing Germany GmbH & Co. KG
Stadtwerke Bielefeld GmbH
Dürkopp Adler GmbH
Franziskus Hospital Bielefeld
Miele & Cie. KG
DAV Gebäudereinigung
August Storck KG
GOLDBECK Bauelemente Bielefeld GmbH
Lebenshilfe Wohnstätten GmbH
Klinikum Bielefeld
Schüco International KG
Autocenter Gaus GmbH & Co. KG

Grundschultage an der Friedrich Wilhelm Murnau Gesamtschule

Die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule durfte am vergangenen Donnerstag und Freitag (10. und 11.11.2022) insgesamt 234 Grundschüler*innen ganz herzlich zu den Grundschultagen willkommen heißen! Diese fanden den Weg zu uns von der Stieghorstschule, der Osningschule, der Volkeningschule, der Grunschule Hillegossen sowie der Bückardtschule! An den beiden Grundschultagen hatten die Schülerinnen und Schüler des 4.Jahrgangs die Gelegenheit, unsere Schule aktiv kennenzulernen und einen Einblick von unseren vielfältigen Lernangebote zu erhaschen.

Die Grundschulklassen wurden hierfür von Schülerscouts des 7.Jahrgangs durch die Flure zu den entsprechenden Fachräumen begleitet und zudem standen sie den Grundschüler*innen unterstützend an den vier Stationen zur Seite: Chemie in der Federmappe erkunden, Kennenlernen mit einer Zwergfledermaus, leckere Obstspieße vorbereiten und einen eigenen Schlüsselanhänger schnitzen!

Ein großes Dankeschön geht an dieser Stelle auch an die Schülerinnen des 9.Jahrgangs, die das Experimentieren mit der Federmappe sehr souverän und schülernah begleitet haben.

Wir freuen uns sehr, dass wir zwei vielfältige und spannende Tage für die Grundschüler*innen gestalten konnten und wer weiß, vielleicht sehen wir das eine oder andere Gesicht bereits im neuen Schuljahr in eigenen Reihen wieder?!

St.Martins-Konzert im Kindergarten der Blasorchester-AG

Am 11.11. feiern viele Kindergärten in Stieghorst den St.Martins-Tag. Die Blasorchester-AG des 7. und 8. Jahrgangs besuchte deshalb um 11 Uhr die KiTa Stieghorst an der Gumbinner Straße und spielte ein Konzert mit Laternenliedern. Vor zahlreichen begeisterten Kindern, die zum Teil extra aus umliegenden Kindergärten hergewandert waren, wurden Klassiker wie „Ich geh mit meiner Laterne“, „St. Martin“ aber auch neuere Lieder wie „Kommt, wir wollen Laterne laufen“ und „Die Laterne hat heut ihren großen Tag“ gespielt. Viele Zuhörer sangen mit und klatschten begeistert Beifall. Das Orchester wurde begleitet von den Instrumentallehrern Thomas Görg, Miriam Welz und Martin Deppermann.

Mit dabei waren aus den Klassen 7c und 8b Brida, Emre, Neele, Jada, Felix, Havin Su und Niklas.

1. Bielefelder Schul-Klimagipfel

Die Stadt Bielefeld lud ein zum 1. Schul-Klimagipfel: Lucien, Madina und Mika aus dem 9. Jahrgang nahmen am 10.11. zusammen mit Herrn Hinkelmann als Vertreter der FWMurnau-Gesamtschule daran teil. Aus vielen Schulen in unterschiedlichen Stadtteilen kamen Schüler*innen und Lehrkräfte zusammen, um im vornehmen Ratssaal die Klimaschutzziele des Stadtrats zu erfahren. So will die Stadt Bielefeld den Ausstoß von Kohlenstoffdioxid stark reduzieren, unter anderem durch deutliche Verringerung des Autoverkehrs, den Ausbau des ÖPNV und vermehrte Nutzung von Fahrrädern, aber auch durch Energieeinsparung der Bürger und die bessere Isolierung von Gebäuden, um bis 2030 klimaneutral werden – ein ehrgeiziges Ziel!
Unser Workshop „Food for Future - Klimaschutz mit Messer und Gabel“ machte uns deutlich, dass die freigesetzte CO2-Menge durch Landwirtschaft und Ernährung noch größer ist als die CO2-Menge aus dem Verkehr mit Verbrennungsmotoren. Die von uns ausgelegten Plakate zeigten, dass besonders die Fleischproduktion die CO2- Menge stark anwachsen lässt. Zusätzlich auch die Menge an Methan und Lachgas, die um ein Vielfaches mehr das Klima schädigen. Gut und gesund ist es lecker zubereitetes Gemüse zu essen und Fleischportionen eher selten – wir haben es geahnt!
Im zweiten Workshop ging es darum das 13. SDG-Ziel für nachhaltige Entwicklung, „Maßnahmen zum Klimaschutz“ spielerisch kennenzulernen. Eine fast klassenraumgroße Weltkarte lag wie ein Teppich vor uns, 20 Figuren stellten die Weltbevölkerung dar und sollten von uns in gemeinsamer Überlegung auf die Erdteile verteilt werden. Erstaunlich, dass deutlich mehr als die Hälfte nach Asien wanderten! 20 blaue Steine symbolisierten dann die weltweit ausgestoßene CO2-Menge, aber wo genau? Schließlich blieb ein guter Teil in Nordamerika und Europa liegen – dort liegt ein erheblicher Teil der Verantwortung für den Klimawandel und alle seine Folgen.
Die Mittagspause bot leckere Gemüsepizza, Obst, Tee und Kaltgetränke und endlich etwas Zeit zum Ausruhen. Dann aber kam das TV-Team vom WDR und schlug uns vor ein Interview zu machen. Gesagt, getan: dies waren aufregende Momente! Gegen Abend in der TV-Lokalzeit OWL wurde es leider nicht gesendet, beim SDG-13-Spiel aber wurden wir kurz von der Kamera eingefangen.
Der abschließende Aktions-Impuls gab dann Madina und Lucien die Gelegenheit zum großen Auftritt: unterstützt von Entertainer Jürgen setzten sie auf der Bühne am großen PC-Bildschirm aus einzelnen Bundesland-Puzzleteilen die Bundesrepublik zusammen – ziemlich flott und gut passend, wir Zuschauer hatten es auf der großen Beamer-Leinwand bestens im Blick.
Im neuen Jahr folgt der 2. Schul-Klimagipfel, womöglich noch vor den Sommerferien. Welche Schülerinnen und Schüler werden wohl dann unsere Schule vertreten?

Kooperationswunsch mit der Firma KFF Lemgo

Am 26.10.2022 war der Designer und Inhaber der Firma KFF, Karl Friedrich Förster, aus Lemgo mit seinem Team Gast in unserer Schule. Zusammen mit seiner Tochter Karla und dem Model Abduhl wurden auf unserer Bühne im Forum 2 Fotoaufnahmen zu Präsentation des Stuhls RAY professionell durchgeführt.
In einem persönlichen Gespräch mit dem Schulleiter Frank Ziegler signalisierte der Inhaber von KFF eine Schulkooperation mit der Friedrich Wilhelm Murnau Gesamtschule.
Karl Friedrich Förster ist unserer Schule sehr bekannt, da er bereits als Sponsor für kreative Prozesse unsere Nanas, die Figurengruppe der Schule, mitfinanziert hat.
Es war ein besonderes Erlebnis an dieser Präsentation anwesend zu sein.

Archivkiste der Gedenkstätte Stalag 326 zu Gast

Viele Menschen kennen die großen Konzentrationslager und Vernichtungslager aus der Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland und dem heutigen Polen, zum Beispiel in Bergen-Belsen, Buchenwald oder Auschwitz. Eher unbekannt ist aber, dass auch in der Nähe von Bielefeld zehntausende Menschen in einem Lager ums Leben kamen.
Was ist das Stammlager 326 und was passierte dort?
Im Stammlager 326 in Stukenbrock wurden zwischen 1941 und 1945 viele russische Kriegsgefangene des zweiten Weltkriegs gefangen gehalten, die als Zwangsarbeiter in Westfalen eingesetzt wurden. Diese bekamen im Lager absichtlich systematisch zu wenig zu essen und erhielten auch keine angemessene Unterkunft. Zum Teil lebten sie monatelang in selbst gegrabenen Erdhöhlen, da es anfangs keine Häuser auf dem Gelände gab. Auch erhielten sie keine medizinische Versorgung. Zugleich mussten sie körperlich extrem hart arbeiten. Dadurch überlebten viele Soldaten die Gefangenschaft nicht. Auf dem Soldatenfriedhof in der Nähe des Lagers (in der Nähe des Safariparks Stukenbrock) sind mindestens 18.000, nach anderen Schätzungen bis zu 60.000 Menschen beerdigt (zum Vergleich: Das Stadion von Arminia Bielefeld hat 26.000 Plätze).
Warum töteten die Nationalsozialisten so viele Menschen?
Sie alle wurden von Deutschen umgebracht, weil in der Zeit des Nationalsozialismus Adolf Hitler und seine Anhänger die Deutschen für eine besondere „Rasse“ (die „Arier“) hielten. Diese sei dazu verpflichtet, andere Menschen die sie für „minderwertig“ hielten (besonders Juden, Sinti und Roma, aber auch Slawen) zu vernichten. Gleichzeitig wollten die Nazis alle Feinde durch Kriege besiegen und Deutschland zur größten Weltmacht machen. Besonders in Russland und Osteuropa wollten sie „Lebensraum“ für Deutsche erobern – dort töteten sie während des Krieges mehrere Millionen Menschen. Besonders brutal gingen Sie gegen Russland vor. Zum Glück verlor Deutschland den Krieg und die Diktatur Hitlers endete, so dass wir heute in einer freien Demokratie leben können.
Die Archivkiste:
Das Museum der Gedenkstätte hat unserer Schule im September und Oktober für einige Wochen seine Archivkiste zur Verfügung gestellt. Darin sind viele Gegenstände enthalten, die das Leben, Wohnen, Essen und die Kleidung der Gefangenen zeigen. Viele Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10 und Q2 erhielten im GL- und Geschichtsunterricht dadurch einen besonders eindrücklichen Einblick in diesen Teil der Geschichte unseres Landes. Dadurch, dass wir uns an diese Zeit erinnern, übernehmen wir Verantwortung dafür, dass so etwas nie wieder vorkommt.
Das mittlere Bild zeigt:
Orden für die Überlebenden: Darunter eine Bleckplakette („Hundemarke“) mit einer Nummer – die Menschen wurden mit Nummern bezeichnet und nicht mit ihrem Namen. Die Soldatenmütze (Pilottka) mussten einige Gefangene als Teller verwenden, da die Menschen kein Geschirr erhielten. Das Holz ist von einer Holzbaracke, in der die Menschen untergebracht waren. Die Lampe ist aus einem Bergwerk, in dem die Gefangenen arbeiten mussten. Das Maßband ist 25m lang. In einer 25m langen Baracke wurden 200 Menschen gefangen gehalten.
Der rechte Bild zeigt:
Die Mehltüte enthält sogenanntes „Russenbrot“ – Mehl, dass mit Sägespäne gemischt wurde, um richtiges Mehl zu sparen.
Die Gefangenen trugen Holzschuhe und mussten ihre eigenen Stiefel abgeben.Einige Gefangene mit besonderen Fähigkeiten stellten Schmuckkästen her, die sie für Essen an die Wachsoldaten ver

Besuch an der Soldatengedenkstätte und Bergen Belsen

Am 18. Oktober 2022, fuhr unsere Klasse, die 10F, gemeinsam mit der 10C zu der Gedenkstätte in Bergen Belsen. Nach anderthalb Stunden Fahrt, hielten wir an der Soldatengedenkstätte in Becklingen, auch „Becklingen War Cemetry“ genannt. Dort waren ca. 2.500 Gräber von britischen Luftsoldaten, die damals gegen Hitler gekämpft hatten. Der Anblick der vielen Gräber war für uns erschreckender, als der Gedanke daran. Die Vorstellung an die 2.000 Leichen ließ uns großes Mitgefühl verspüren.
Daraufhin fuhren wir weiter zur Gedenkstätte. In unseren jeweiligen Gruppen, begleitet von einer Mitarbeiterin der Gedenkstätte und unserem GL Lehrer Herr Ziegler, wurden uns viele Einzelheiten erklärt. Uns wurde wieder klar, dass nicht nur Juden in den KZ’s eingesperrt und gefoltert wurden, sondern hauptsächlich Andersdenkende. Wir lernten viel über das Grundstück und das damalige Leben der Gefangenen, während wir uns die Massengräber von Nahem anschauten. Unsere Begleitperson erzählte uns von dem Abriss der Gebäude in den die schrecklichen Taten begangen wurden. Wir beide fühlten das Leid, den Schmerz und die Hoffnungslosigkeit der Menschen. Das KZ Bergen Belsen unterschied sich von vielen anderen, da die Leute dort ein qualvolles Leben und einen langsamen Tod starben. Nach einer kurzen Pause, waren wir bei unserer letzten Station, nämlich der Ausstellung angelangt. Wir wurden vor den abstoßenden Fotos und Filmen die damals die Briten nach der Befreiung aufgenommen hatten, gewarnt. Eine halbe Stunde später, die wir dort verbrachten, verabschiedeten und bedankten wir uns für die Gastfreundlichkeit und die Geduld.

Bei dem Rundgang durch die Gedenkstätte traf die Gruppe der 10f die bekannte Sängerin aus Amerika Ute Lemper. Sie war mit ihrem Drehteam in Bergen Belsen auf Spuren ihrer mexikanischen Produzentin, deren Verwandtschaft hierher deportiert wurde. Für die Gruppe 10f war es ein lebensnahes authentisches Erlebnis auf dem Weg der Vergangenheitsbewältigung einer geflüchten Familie nach Mexiko City.

Diese informative Veranstaltung hatte das Ziel, den Jugendlichen mit historischen Denkstätten
auf die Zeit ihrer Großväter aufmerksam zu machen, Kriegsgeschehen zu reflektieren und Erinnerungskultur zu wecken.

Hiermit bedanken wir uns auch im Namen der beiden Klassen bei unserem Schulleiter und unseren Lehrern, die uns diese wertvolle Reisen ermöglicht hatten.

Bericht von Diema Sulaiman und Jocelyne Eldek (10F)

Abschlussfahrt der 9a nach Györ (Ungarn)

Die Klasse 9a hat vom 24.09 bis 30.09.2022 eine Abschlussfahrt nach Györ in Ungarn unternommen.
Am Tag der Anreise haben wir uns um 6:30 Uhr am Hauptbahnhof in Bielefeld getroffen und sind um ca. 20:00 Uhr am Bahnhof in Györ angekommen . Am Sonntag hatten wir morgens eine Stadtführung, danach sind wir in einem Restaurant essen gewesen und sind anschließend in das Shoppingcenter in Györ gegangen und hatten da Freizeit um uns was zu kaufen oder uns umzusehen. Ich fand es sehr schön, die Stadt etwas kennenzulernen. Am Montag haben wir unsere Partnerschule besucht und hatten dort eine Schulführung durch das Gymnasium, danach wurde die Klasse in drei Gruppen aufgeteilt und wir sind in verschiedene Klassen gegangen, um uns den Unterricht anzuschauen und mitzumachen. Mittags haben wir dann mit den ungarischen Schülern aus der 11. Klasse eine Stadtrallye gemacht. Es war schön, mal zu sehen, wie in Ungarn so der Unterricht abläuft. Am Dienstag sind wir mit der selbem Klasse nach Budapest gefahren und hatten dort eine Führung im ungarischen Parlament, anschließend hatten wir eine Schiffsfahrt auf der Donau, während der wir sehr viele Sehenswürdigkeiten gesehen haben, danach sind wir in die Stadt gegangen und hatten etwas Freizeit. Am Abend sind wir auf eine Burg gegangen man hatte auf der Burg eine schöne Aussicht von Budapest. Das Beste an dem Ausflug nach Budapest war die Stadt von der Burg aus im Dunkeln zu sehen . Am Mittwoch sind wir zu einer Wissenschaftsshow gegangen im Mobilis-Museum. Am Donnerstag sind wir wieder zu der Partnerschule gegangen und hatten ein Tanzworkshop, bei dem wir einem traditionellen Tanz einstudiert haben, danach sind wir wieder zu Mobilis gegangen und haben uns dort unterschiedliche, interaktive Ausstellungsstücke angeschaut. Am Abend sind wir schick essen gegangen und hatten einen schönem Abschlussabend zusammen . Am Tag der Abreise sind wir um ca. 8:02 Uhr am Bahnhof in Györ gewesen und sind ca um 20:20 Uhr am Hauptbahnhof in Bielefeld angekommen.
Die lange Fahrt hat sich auf jeden Fall gelohnt, denn am Ende waren sich alle einig: Es war super und wir wären gerne länger geblieben.

Herzlichen Dank an Louisa (9A) für den Text und die Fotos!

Besuch des Zeitzeugen Herrn Eberhard Weithöner an der Friedrich Wilhelm Murnau – Gesamtschule

Im September 2022 besuchte Herr Weithöner, Jahrgang 1925, den GL Unterricht der Klasse 10f und erzählte den interessierten Schülerinnen und Schüler spannende aber auch traurige Geschichten der Kriegs – und Nachkriegszeit. Nach seinen Erzählungen u.a. von der russischen Kriegsgefangenschaft, durften die Schülerinnen und Schüler teils auch private Fragen an den Zeitzeugen stellen. Diese beantwortete Herr Weithöner sehr wertschätzend und zugewandt.
Eine spannende Geschichtsstunde, die einen bleiben Eindruck hinterließ.

Der Ruppiner See und Umgebung!

Die Klassenfahrt der Klassen 10C und 10F fand vom 15.08. - 19.08.2022 zum Ruppiner Feriendorf in Neuruppin statt.

Pünktlich um 8.00 Uhr startete der Doppeldecker des Busunternehmers Käberich aus Niederaula Richtung Potsdam/Berlin.
Ohne großes Verkehrsaufkommen und mit Pausen konnten wir in Neuruppin die Unterkunft im Neuruppiner Feriendorf einnehmen.

Das Wetter spielte immer gut mit! Der Seeanleger in unmittelbarer Nähe der Unterkunft lud zu Wasserangeboten und sportlichen Aktivitäten im See und Umgebung ein.

Teamangebote von den Klassen- und Sportkolleg:innen bestimmten den Lernanteil während des Vor- und Nachmittags.
Angebote wie: Radfahren, Tretbootnutzung, Volleyball und eine gemeinsame Fahrt nach Potsdam mit Stadtführung im Touristendoppeldecker waren die Highlights dieser kulturellen und kommunikativen Klassenfahrt, wo beide Klassen sich mischten und gemeinsam an den Angeboten teilnahmen.

Diese Abschlussfahrt war für Alle zu einem besonderen Erlebnis fern vom Schulalltag.

Begleitet wurden die Klasse 10F von Marion Börtz, Ayla Avvuran, Lilia Herzog und Mohammad Nazir Al Kafri und die Klasse 10C von Natalya Schnülle, Laura Woznitza und Michael Rohr.

Besuch im MuMa-Forum

„Wir, die 7A, haben am Kulturwandertag das MuMa-Forum – Museum für Filmkunst & Filmtechnik - in Bielefeld besucht und konnten dort mehr über den Namensgeber unserer Schule erfahren. Friedrich Wilhelm Murnau war nicht nur ein bekannter Regisseur für Stummfilme, ein Star seiner Zeit, sondern ist auch in Bielefeld geboren.

Wir haben nicht nur etwas über die Macher der Filme gelernt, sondern auch darüber, wie die Filme gemacht werden.

Ein Highlight war, dass wir in einem kleinen Kino einen Film über das Erstellen von Zeichentrickfilmen sehen durften. Der Aufwand einer einzelnen Sequenz war besonders beeindruckend.

Ein weiteres Highlight war, dass wir einen kurzen Ausschnitt aus dem dritten Teil der Star Wars-Filme als Stummfilm gesehen haben. Hierbei musste man bei längeren Dialogen zum Teil schon sehr schnell lesen können, um mitzukommen.“

(Ein Dankeschön für den Text geht an Sierra Lee und Rachel Oziegbe aus der 7A.)

„Hip und Hop“ am Kulturwandertag der 10. Klassen!

Die Schüler*innen und die Klassenlehrer*innen des gesamten 10. Jahrgangs trafen sich an ihrem letzten Kulturwandertag in einem externen Ambiente in der City Bielefeld: der Tanzschule Fricke am Klosterplatz.

Dort erlebten sie unter Anleitung der hoch motivierenden Teamer*innen im „fliegenden“ Wechsel folgende Module: „Benimm Regeln“, Standardtanz und HipPop.

Für viele der Schüler*innen ist diese Veranstaltung: ein Türöffner in die Welt des Erwachsenwerdens, wo guter Benimm, Standardtanz und HipPop die Freizeitbereiche aller Teilnehmenden abdecken.
Es hat viel Spaß gemacht, den 10. Jahrgang unserer Schule kommunikativ, kooperativ und sportlich mit allen Sinnen gemeinsam zu erleben.
Die Schüler*innen haben sich in kurzen Lernphasen bereits auf ihren „Abschluss-Tanz“ zum Schuljahresende vorbereitet.

Vielen Dank an das ORGA-Team zur kulturellen Bildung: Alicia Dawidowski und Marion Börtz.

Unsere Theaterscouts besuchten das Stück Don Quijote

Gülmira und Ferdijana aus Jahrgang 10 gehören zu den 4 beauftragten Schülerscouts und haben sich am Mittwoch, den 07.09.2022, das Stück Don Quijote angesehen. Es handelte sich dabei um die erste Inszenierung im Theater am Alten Markt seit der Sommerpause.

Der 400 Jahre alte Roman des spanischen Dichters Cervantes dreht sich um Wahrheit und Fantasie und bildet mit Don Quijotes Traumwelt einen direkten Bezug zu unserem Jahresthema Magie/Zauberwelten.

Die beiden Mädchen haben als Belohnung für das anspruchsvolle Stück einen Blick hinter die Kulissen bekommen und durften sich an der Seite der beiden Hauptdarsteller fotografieren lassen.

Cambridge English

Endlich finden seit diesem Sommer 2022 an unserer Schule die Cambridge Prüfungen statt.

Seit einigen Jahren wird mit einer Stunde wöchentlich in einem Kurs ab Jahrgang 7 darauf hingearbeitet, am Ende der Klasse 10 (und in besonderen Fällen in Klasse 9) an der Cambridge-Prüfung „First Certificate of Cambridge“ (FCE) teilzunehmen.

Am Dienstag, dem 07.06.2022, war es so weit: 7 SchülerInnen aus den Jahrgängen 9 und 10 konnten daran teilnehmen. Dieses war vor allem deshalb möglich, weil die Stiftung Elgeti jeden der Teilnehmenden mit 150,00 € unterstützt hat. Für alle Beteiligten war es eine großartige Erfahrung.

Die Cambridge-Prüfungen sollen fester Bestandteil an unserer Schule werden, so dass bereits Ende November 2022 das „Advanced Certificate of English“ (CAE) für die Oberstufe stattfindet.

Das Zeichenexperiment: der Graphitblock

Im Kunstkurs EF ist der Baustein: Zeichnen. Hier werden mit verschiedenen Bleistiftstärken, Fineliner und Graphikblöcke in schwarz, grau und in Brauntönen unterschiedliche Motive (Blumen, Häuser, Turnschuhe) experimentell erforscht.

Die entstandenen Figurationen werden in der Kunstmappe in Klarsichthüllen gesammelt.
In weiteren Lernphasen entsteht „ein Turnschuh“, wo Bleistiftstärken und Graphitblöcke eingesetzt werden.

Forever Day One - „Ort der Zukunft“

Unter dem Motto „Ort der Zukunft“ durften Schüler:innen der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule ihre Visionen und Ideen zu einer veränderten Schule einbringen.

Dabei ging es konkret darum, einen freistehenden Raum unserer Schule für eine neue Aufgabe zu gestalten. Den Schüler:innen wurden dabei keine Grenzen gesetzt.

Bei dem zweitägigen Workshop (vom 30.08. - 31.08.2022) erhielten die Lernenden Unterstützung von vier Teamer:innen von „Forever Day One“ und zwei Mitarbeiter:innen vom Baumarkt Hornbach.

Dabei entstanden in der ersten Phase zunächst Sitzgelegenheiten und im zweiten Schritt Modelle für eine neue Nutzung von unserem Fotolabor.

Getreu dem Slogan: „Niemand ist zu jung, Veränderungen zu gestalten“, hatten alle Beteiligten Spaß, es sind viele Modelle entstanden und die Visionen werden nun stückweise umgesetzt.

Willkommensfest der Bielefelder Gesamtschulen

Bereits zum 3. Mal trafen sich die neuen 5. Klassen der Bielefelder Gesamt – und Sekundarschulen am Obersee in Bielefeld Schildesche zu einem gemeinsamen Fest.

Insgesamt machten sich ca. 900 Schülerinnen und Schülern am Freitag, den 19.08.2022 mit ihren Lehrern*innen und Betreuern von ihren Schulen (mit Bus, Bahn oder zu Fuß) auf den Weg, um zum Obersee zu gelangen.

Dort hatten die Schulen bei strahlendem Sonnenschein schon insgesamt 25 Spiel – und Sportstationen aufgebaut und die ankommenden Schüler*innen wurden zum Teil von Oberstufenschülern*innen als auch von Sportlehrkräften betreut.

Unter dem Motto: „Gemeinsam wachsen: Gesamtschulen und Sekundarschulen für Bielefeld“ startete das Fest nach Begrüßung mit einer gemeinsamen Aktion (Transport einer „Weltkugel“) und war insgesamt ein gelungener Auftakt zum Schuljahresanfang.

Natürlich war auch die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule mit ihren sechs neuen 5. Klassen und den Klassenlehrer*innen sowie Oberstufenschülern vertreten.

Spendenlauf im 8.Jahrgang

Unter dem Motto „Wir übernehmen Verantwortung und laufen für einen guten Zweck!!“ machten sich die Schülerinnen und Schüler des achten Jahrganges auf den Weg nach Sponsoren im nahen Umkreis zu suchen, die pro gelaufene Runde einen selbst gewählten Betrag spendeten. Die Idee entstand ursprünglich durch das in Gesellschaftslehre behandelte Thema „Unsere Erde – unsere Verantwortung“, die neu abgeschlossene Schulpartnerschaft mit einer Schule in Äthiopien (der Kotoba Secondary School) und die damit einhergehende Frage, wie wir als Schule einen Beitrag leisten können. In der Projektwoche war es dann soweit: Die Schülerinnen und Schüler nahmen sich der Herausforderung an und liefen engagiert und motiviert, so viele Runden wie möglich um den Sportplatz bzw. um den im Park gelegenen Teich - mit großem Erfolg! Die stolze Gesamtsumme der Spenden, über die sich unsere Partnerschule freuen darf, spricht Bände: 1.227,67 EUR!!!
Die Erfahrung, sich für einen guten Zweck körperlich bzw. sportlich zu betätigen und Verantwortung zu übernehmen, wurde von den Schülerinnen und Schüler als positiv wahrgenommen.
Die Erfahrung zeigt wieder einmal:Gemeinsam kann Großes erreicht werden!
Wir danken an dieser Stelle nochmals allen Schülerinnen und Schülern, Spendern, Kolleginnen und Kollegen für ihren Einsatz und ihre Unterstützung!

Bielefeld gibt es doch! – Literaturprojekt

Der Bielefeld Verschwörung begegnete die 7A mit ihren ganz eigenen (literarischen) Beweisen.

In der Projektwoche bekamen unsere Schüler und Schülerinnen Zeit, Beweise direkt vor Ort zu sammeln, dass es Bielefeld eben doch gibt, und viele Geschichten zu erzählen hat. In der Stadtrallye besuchte die Klasse die bekanntesten Sehenswürdigkeiten in der Altstadt: den Alten Markt, das Rathaus und mehr. Vor allem das Haus Müller mit seiner langen Geschichte war für die Schüler und Schülerinnen besonders interessant und war immer wieder ein Thema. In Kleingruppen ging es auch direkt auf den neuen Jahnplatz, zum Kesselbrink oder an den Hauptbahnhof.

Was macht Bielefeld aus? Und wie kann man das in literarischer Form festhalten? Mit Hilfe der gesammelten Eindrücke galt es, genau diese Fragen zu beantworten. Es entstanden vor Ort und in der Schule die unterschiedlichsten literarischen Werke, so vielfältig wie Bielefeld und die Menschen, die hier leben. Doch seht doch einfach selbst, wir haben hier eine kleine Auswahl unserer literarischen Spurensuche, die wir mit euch teilen möchten.

„Es gab einmal ein Mann, der nur zu Hause war. Sein Name war August Oetker. Aus seiner Wohnung kam immer ein schöner Geruch. Jeder wusste, woher der schöne Geruch herkommt, aber niemand wussten, wie der Geruch entstand. Es war abends und ein Nachbar war bereit in das Haus von August Oetker einzubrechen. Er hat die Tür aufbekommen und ging langsam rein. Er hörte ein Gesang, der aus der Richtung der Küche kam. Als er langsam die Küchentür öffnete, sah er wie August Oetker am Backen war. Er erschreckt sich und fragt den Nachbarn, wie er in das Haus kommt. Es tut mir leid, sagte der Nachbar. Ich wollte wissen, woher der schöne Geruch herkommt. August Oetker vergab seinem Nachbarn und erklärte ihm seine Entdeckung vom Backpulver und lud ihm zu Kuchenessen ein.“

[Wie die Geschichte von Dr. Oetker in Bielefeld anfing von Ferhat Akyüz, 7A]
[Der Leineweber, Bildgedicht von Nick Becker, 7A]

Am Bodensee war‘s schee

Unsere sechstägige Studienfahrt führte uns nach Friedrichshafen, einer am nördlichen Ufer gelegenen Stadt am Bodensee, die für ihre Luftfahrtgeschichte bekannt ist und über der immer wieder der Zeppelin am blauen Himmel von uns gesichtet wurde.

Während einer Stadtführung erfuhren wir, dass Friedrichshafen von dem ersten württembergischen König Friedrich dem 1. seinen Namen hat und unter ihm wirtschaftlich erblühte, da Friedrich den Hafen als Warenumschlagsplatz nutzte und einen regen Handelsverkehr mit der nahen gelegenen Schweiz förderte. Wegen ihrer wirtschaftlichen Stärke, aber vor allem wegen ihrer Rüstungsindustrie wurde die Stadt Friedrichshafen im zweiten Weltkrieg fast vollkommen zerstört. Verschont dagegen wurde die schöne Stadt Lindau, in Bayern und Dreiländereck gelegen, deren Wahrzeichen ein steinerner Leuchtturm und der 6 m hohe Bayerische Löwe ist, der die Hafeneinfahrt von Lindau bewacht. Auf der Altstadtinsel kann man z.B. auch das alte Rathaus bewundern, das aus dem 15. Jahrhundert stammt.

Ebenso mittelalterlich zeigte sich die Stadt Meersburg mit seinen alten Stadtmauern und seiner Burg. Aber auch barocke Einflüsse wurden uns bei der Führung durch das Neue Schloss Meersburg, Sitz der Fürstbischöfe von Konstanz ab Mitte des 18. Jahrhunderts deutlich. Wir folgten trotz schier unvorstellbarer Hitze den wortgewandten und hoch informativen Vorträgen aufmerksam.
Frau Herbst machte uns beim Vorübergehen an einem Friedhof auf das Grab von Annette von Droste Hülshoff aufmerksam. Die bekannte deutsche Schriftstellerin und Komponistin lebte von 1841-1848 in Meersburg, zunächst im alten Schloss Meersburg und dann im Fürstenhäusle mit Blick auf den Bodensee. Ihr kennt natürlich alle den Knaben im Moor und habt „Die Judenbuche“ gelesen…

In Unteruhldingen sollten wir dann etwas über die jungstein- und bronzezeitliche Kultur am Bodensee erfahren und besuchten zu diesem Zwecke das Pfahlbaumuseum - ein archäologisches Freilichtmuseum im Wasser. In den Rekonstruktionen der Pfahlbauten gewannen wir Einblicke in das Leben und Arbeiten der Menschen, die am Bodensee bereits vor ca. 6000 Jahren ansässig waren.

Um unsere rauchenden Köpfe abzukühlen, sprangen wir nach der Besichtigung in den Bodensee. Die Strandbäder am Bodensee sind traumhaft und wir hatten viel Spaß mit unseren Rettungskräften Herrn Dreier, Frau Hoffmann und Herrn Waldhof.

Am Mittwoch waren wir im österreichischen Bregenz und schafften es mit der Seilbahn auf 1064m Höhe. Der Pfänder bot uns ein grandioses Alpenpanorama und verlangte uns auf einem anstrengenden Rundweg alles ab. Bregenz ist aber nicht nur für seinen Pfänder bekannt, sondern vor allem für seine Seebühne, auf der die Bregenzer Festspiele stattfinden. Wir durften hinter die Kulissen schauen und erfuhren einiges über die Konstruktion der Seebühne, sowie über Licht- und Tontechnik. Das Faszinierende ist, dass die Bühne tatsächlich im Bodensee steht...

An unserem letzten Tag fuhren wir mit der Autofähre von Friedrichshafen nach Romanshorn in die Schweiz. Da war so wenig los, dass wir uns insgeheim fragten, ob es Romanshorn überhaupt wirklich gibt... Die Fahrt mit der Fähre war jedoch in jedem Fall ein Erlebnis - auf der Hinfahrt mit einer steifen Brise im Gesicht und auf der Rückfahrt mit der sengenden Sonne auf der Nase. Im Anschluss hatten wir noch Freizeit in Friedrichshafen: Bummeln, baden, Graf von Zeppelin-Museum, Schulmuseum… Da war für jede(n) etwas dabei.

Der einsetzende Regenschauer am Freitag erleichterte uns den Abschied vom bis dato sonnigen und heißen Bodensee. Auf die Frage, was uns am besten gefallen habe, antwortete einer von uns: „Die Gemeinschaft. Ich kenne jetzt Leute, von denen ich vorher nicht wusste, dass sie in meinem Jahrgang sind." So soll es sein.

Vielen Dank an Herrn Droste, Frau Hoffmann und Herrn Waldhof, die uns begleitet, gehegt und gepflegt haben. Unser nächstes Ziel: Abi 23 - auf geht's...

Neues Catering

Das Catering an unserer Schule übernimmt ab dem Schuljahr 2022/23 das Unternehmen „Fraiche Cuisine“.

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Lehrkräfte,

ab dem 09.08.2022 wird das Fraiche Cuisine Team euch/Sie in der Mensa sowie im Kiosk mit frischen und liebevollen Gerichten und Snacks verwöhnen. Wir freuen uns sehr euch/Ihnen den Schulalltag mit unserem Essen zu bereichern.

Für die Bestellung und Abrechnung des Mittagessens, setzen wir weiterhin für Sie/euch, den webbasierten Zugang und die App „MensaMax“ ein. Dadurch haben Sie wie gewohnt eine schnelle Übersicht über die angebotenen Speisen. Mit diesem Brief möchten wir Ihnen alle wichtigen Informationen mitteilen.







Die Neuanmeldung zur Essensversorgung:

Die Registrierung erfolgt online über: www.mensapoint.de >> Neues Konto anlegen.

Dafür muss ein neues Konto angelegt werden. Folgende Daten sind notwendig:
• Projekt: BI2636
• Einrichtung: MURNAU
• Freischaltcode: 8299

Wenn die Registrierung erfolgt ist, erhalten sie eine E-Mail mit den erforderlichen Zugangsdaten für die Anmeldung bei MensaMax.



Automatische Menüvorbestellung:

Wenn die Anmeldung über www.mensapoint.de (oder über die App „MensaMax“) erfolgt ist,
können unter „Meine Benutzerdaten >> Dauerbestellung“ der Zeitbereich und die Wochentage angegeben werden, an denen ein Menü gebucht werden soll.

• Es ist dann automatisch ein Menü gebucht.
• Für eine Abmeldung muss das jeweilige Menü im Speiseplan angeklickt werden.
• Zusätzliche Buchungen neben der vorgenannten Dauerbestellung und Abmeldungen müssen
   bis spätestens am Freitag bis um 15.00 Uhr für die nächste Woche vorgenommen werden. Ist der Freitag ein Feiertag, erfolgt die Bestellung am Donnerstag bis 15.00 Uhr.
• Die MensaMax-App ist als kostenfreie App erhältlich.

Nutzung der MensaMax-App

Die MensaMax-App ist der elegante Begleichter auf Ihrem Handy. Die kostenfreie App hilft bei der schnellen Buchung, Stornierung und Verwaltung der Mensa-Bestellungen für unterwegs.

Sie kann hier in den bekannten Appstores heruntergelanden werden:

Hinweis: Eine Registrierung ist nur wie oben beschrieben über die Website möglich, nicht aber über die App!



Zahlung:

Der Preis für ein Mittagsmenü beträgt 5,00 €.
Alle Zahlungen müssen vor der Menübestellung geleistet werden.
Nur mit ausreichendem Guthaben auf dem MensaMax-Konto kann ein Menü bestellt werden.

Für jedes Kind ist eine eigene Überweisung mit dem Login-Namen notwendig:

• Empfänger: MensaMax, Treuhandkonto Fraiche Cuisine
• IBAN: DE816665 0085 0005 1539 99
• Verwendungszweck: Benutzername der Zugangsdaten

Über MensaMax erfolgt eine Benachrichtigung,
wenn der Kontostand unter den Wert von 50 Euro sinkt (Betrag anpassbar).

Stornierung:

Bestellungen können bis 8:00 Uhr am Essenstag kostenfrei storniert werden.
Wir weisen ausdrücklich darauf hin, dass nicht abgemeldete Essen auch dann bezahlt werden müssen,
wenn Ihr Kind nicht am Essen teilgenommen hat.

Essensausgabe:
Ab dem 22.08.2022 werden RFID-Chips zur Essensausgabe genutzt. Über den Chip wird an der Essensausgabe ausgelesen, ob und welches Essen bestellt wurde. Daher muss man den Chip zur Essensausgabe immer dabeihaben.
Wenn der Chip vergessen wird, muss deshalb niemand hungern. An der Essensausgabe kann auch manuell ermittelt werden, welches Essen bestellt wurde. Um aber die Essensausgabe zu beschleunigen und längere Wartezeiten zu vermeiden, bitten wir, den Chip immer mitzubringen.



Wie erhalte ich meinen Chip?
Der Chip kostet 7,50 Euro und wird Ihnen postalisch zugesandt.
Gehen Sie hierzu in MensaMax auf MEINE DATEN >> MEINE BENUTZERDATEN >> IDENTIFIKATION
und klicken Sie auf den Button BESTELLUNG (nur bei ausreichend Guthaben möglich).
Bitte achten Sie darauf, dass unter MEINE DATEN >> MEINE BENUTZERDATEN >> ADRESSE
Ihre Adressangaben korrekt und vollständig angegeben sind. Ohne Adressangabe kann keine postalische Zustellung erfolgen. Die Kosten werden beim Versand des Chips direkt dem Mensakonto belastet.



Kiosk:

Mit dem Chip können auch Kioskwaren erworben werden.
Natürlich ist es im Kiosk auch möglich, mit Bargeld einzukaufen, aber zur Beschleunigung der Bezahlvorgänge an der Kioskkasse und um Bargeld möglichst aus dem Schulalltag herauszuhalten, empfehlen wir den Einkauf mit dem Chip. Außerdem können Sie dann über MensaMax auch einsehen, was am Kiosk gekauft wurde.
Selbstverständlich können Sie sich in MensaMax ebenfalls über das Warenangebot informieren.

Verwaltungspauschale:

Vom Anbieter Catering Fraiche Cuisine Bielefel wird keine Verwaltungspauschale erhoben.

Mit der Bildungskarte Preisrabatt erhalten

Sie besitzen die neue Bielefelder Bildungskarte (ehem. Bildung & Teilhabe BuT)?
Dann können sie bei uns zu reduzierten Preisen zu Mittag essen!

Die Firma MensaMax benötigt dafür die Nummer Ihrer Bildungskarte oder den BuT-Bewilligungsbescheid -
bitte gehen Sie so vor, wie es in diesem Handout beschrieben ist.

Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit und stehen Ihnen für Fragen gerne zur Verfügung!

FraicheCuisine
Mauerstraße 46
33602 Bielefeld


Hotline:
07231/9682420

E-Mail:
BI2636@mensamax.de

Verleihung der Abiturzeugnisse und anschließender Abiball 2022

Am Freitag, den 24.06.2022, konnte in der feierlich in Weiß geschmückten Ravensberger Spinnerei nach zwei Jahren Warten wieder die festliche Verleihung der Abiturzeugnisse stattfinden. 69 Abiturientinnen und Abiturienten sowie 4 Fachabiturientinnen und Fachabiturienten wurden in einem stillvollen, mit viel Musik untermalten Festakt die Abschlusszeugnisse überreicht.

Nach kurzen Grußworten sowohl von Herrn Jänsch als auch von dem Schulleiter Herrn Ziegler ließen die Abiturienten Sevda Gören und Sergen Biçakci in ihrer kurzweiligen Rede die drei Jahre Oberstufe mit einem lachenden und weinenden Auge Revue passieren. Als Dank für ihre langjährige Unterstützung baten Sevda und Sergen die zahlreich anwesenden Kolleginnen und Kollegen auf die Bühne und bedankten sich mit einer Rose stellvertretend für den gesamten Abiturjahrgang bei ihnen. Die anschließende Untermalung ihrer Rede mit einem kurzen Film über die Schulzeit sorgte bei vielen Abiturientinnen und Abiturienten für Wehmut.

Emotional wurde es dann noch einmal für die Schülerinnen und Schüler, als Frau Toepffer und Herr Droste an die Mikros traten und ihre Sicht der letzten drei Jahre schilderten. Dass dies auch der letzte Jahrgang für Herrn Droste war, sorgte noch einmal für einen Gänsehautmoment. Anschließend überreichten Frau Toepffer und Herr Droste den aufgeregt wartenden Abiturienten und Abiturientinnen ihre wohlverdienten Abschlusszeugnisse.

Nach der Übergabe lud der Abiturjahrgang die anwesenden Eltern, Geschwister, Verwandten und Freunde und Freundinnen zum Abiball ein, der bis in die frühen Morgenstunden andauerte.

Ein großer Dank geht an Rojin Harman und Sergen Biçakci, die federführend bei der Organisation der Verleihung der Abiturzeugnisse und dem anschließenden Ball waren und an Luisa Brinckötter, Frau Toepffer und Herrn Deppermann, die mit ihren Liedern die Verleihung der Abiturzeugnisse musikalisch untermalten.

Die Schulgemeinschaft der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule wünscht allen Abgängerinnen und Abgängern viel Erfolg auf ihrem weiteren Lebensweg und ist stolz auf ihre Leistungen und ihre erreichten Abschlüsse.

Feierliche Zeugnis-Vergabe unseres 10. Jahrgangs in der "RaSpi"

Am Mittwoch, den 15.06.2022 fand die feierliche Zeugnis-Vergabe unseres 10. Jahrgangs nach zweijähriger Corona-bedingter Unterbrechung endlich wieder in der Ravensberger Spinnerei statt.

Unser Schulleiter Herr Ziegler gratulierte allen Schülerinnen und Schülern zu ihren erreichten Abschlüssen und wünschte allen für den weiteren schulischen und privaten Werdegang alles Gute.

Im Verlauf der Abschluss-Feier wurden neben den besonders engagierten Schülerinnen und Schülern auch die vier besten Abschlüsse von Herrn Kollmeyer (Abteilungsleitung Haus II) geehrt, der sich anschließend mit einer kurzen Rede von dem 10. Jahrgang verabschiedete.

Nach der Zeugnis-Vergabe wurden die traditionellen Klassenfotos im Park der Ravensberger Spinnerei aufgenommen, wo im Anschluss dank der Unterstützung einiger Schülerinnen und Schülern der Q1 ein kleiner Empfang vorbereitet war.

Ein besonderer Dank geht an unsere Kolleg*innen Frau Weeke und Herr Deppermann, die die Feierstunde in der Ravensberger Spinnerei mit stimmungsvollen Musikstücken untermalt haben.

Streetsoccer-Turnier 2022

Nach für Schülerinnen und Schüler schier endlosen zwei Jahre warten, war es am Donnerstag, den 23.06.2022, endlich soweit: Die NRW Streetsoccer Tour machte wieder Station an unserer Schule!

Die NRW Streetsoccer Tour unter dem Motto „Kick racism out“ ist eine gemeinschaftliche Aktion der Fanprojekte in NRW. Maßgeblich unterstützt werden wir als Schule jedes Jahr von den Fan-Projekten der Arminen aus Bielefeld, dem BVB Dortmund und dem VfL Bochum. Sie stellen uns die Soccer-Courts zur Verfügung und übernehmen die Turnierplanung an dem Tag vor Ort.
Darüber hinaus übernehmen Schülerinnen und Schüler der Q1 immer die Versorgung der jungen Spielerinnen und Spieler.
Bei strahlendem Sonnenschein begann das Turnier um 13:20 Uhr.

Mitspielen durften alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6. Im Vorfeld haben sie sich als Team angemeldet und so wurden in einem Jungen- (in mehreren Gruppen eingeteilt) und einem Mädchenturnier (eine Gruppe, Hin- und Rückspiele) die zwei Siegerteams ermittelt.

In spannenden, hochdramatischen und sehr intensiv geführten Spielen setzte sich bei den Mädchen das Team „Italia“ der 6c (Leola, Rozveen, Amy und Erin) und bei den Jungen das Team „Team 1“ der 5f (Ezdam, Nihat, Ilian, James und Malik) durch.

Und gerade das Endspiel der Jungen war an Dramatik nicht zu überbieten. Nach der regulären Spielzeit stand es 2 zu 2 und das Elfmeterschießen musste die Entscheidung bringen. Und wie es sich gehört, war auch nach dem ersten Elfmeterschießen noch nichts entschieden. Alle Schützen mussten das zweite Mal antreten!

Und obwohl es auf den Courts während der Spiele heiß herging, wurden alle Spiele fair geführt! Es gab keine Herunterstellungen, keine Beleidigungen, kein respektloses Verhalten innerhalb der Teams und unter den Teams!

Ein ganz großes DANKE geht nicht nur an die Fanprojekte der Arminia, des BVB und des VfL, sondern auch an alle Schülerinnen und Schüler, die zu den Spielen ihrer Klassenteams die Courts in einen Hexenkessel verwandelt haben und an alle Kolleginnen und Kollegen, die nicht nur ihre Teams angefeuert, sondern auch in den Spielpausen unterstützt und aufgebaut haben! Danke!

Lyrik mal anders!

Die Schülerinnen und Schüler der EF haben sich in den letzten Wochen mit dem Thema „Naturlyrik“ beschäftigt.

Vor dem Hintergrund der Wechselwirkung zwischen Mensch und Natur sowie konkreter Fragestellungen wie „Was bedeutet Natur für uns?“, „Welche Rolle spielt der Mensch in der Natur?“ oder „Wie geht der Mensch mit der Natur um?“ wurden Gedichte von der Romantik bis zur Moderne untersucht.

Der Abschluss dieser Reihe bildete ein Kurzprojekt, dessen Ziel es war, sich nach einer inhaltlichen Vorbereitung eines ausgewählten Gedichts individuell und kreativ mit dem lyrischen Text auseinanderzusetzen.

Ob ein Comic, eine Vertonung, ein Büchlein oder ein Video: Sehen Sie selbst eine Auswahl der tollen Ergebnisse des Deutsch GK 1 Kurses!

Das Farbenspiel im Folkwang Museum Essen

Am zentralen Wandertag (22.06.2022), kurz vor Ferienbeginn fuhren die Klassen 9C und 9F unter Begleitung der Klassenlehrer*innen, sowie einigen Fachlehrer*innen mit dem NRW Ticket nach Essen ins Folkwang Museum, welches in diesem Jahr sein 100-jähriges Jubiläum feiert.

Die beiden Lerngruppen nahmen an einer Führung und einem Museumsgespräch aktiv teil. Vor Werken von Franz Marc und Francis Stella wurde neben einer Bildbetrachtung aktiv mit Farbquadraten Bildmotive in Puzzle-Form gestaltet.
Lerninhalte wie: Farbordnung, Grundfarben- und Sekundärfarben sowie Farbkontraste wurden wieder aufgefrischt und in einem Sodoku manifestiert.

Nach dem Museumsbesuch fand die Stadterkundung Essen statt, wobei die Lerngruppen in Gruppen auf Spuren der Historie Essens unterwegs waren.
Das Wetter spielte gut mit und lud beispielsweise zum Eisessen ein.

Es hat alles prima geklappt! Die beiden Lerngruppen gehen gemeinsam auf Klassenfahrt zum Ruppiner See. An diesem kulturellen Tag mischten sich die Klassen und freuen sich auf weitere gemeinsame Aktivitäten!

Begleitet wurden die Klasse 9F von Marion Börtz, Lilia Herzog und Mohammad Nazir Al Kafri und Klasse 9C von Natalya Schnülle, Laura Woznitza und Michael Rohr.

Erfolgreiche Teilnahme am 69. Europäischen Wettbewerb

In diesem Jahr nahmen einige Schülerinnen und Schüler aus dem Kunst-ERG-Kurs des 8. Jahrgangs und der Klasse 5C mit kreativen Werken rund um das Thema Natur- und Umweltschutz erfolgreich am europäischen Wettbewerb teil.

Zunächst setzten sich die Schülerinnen und Schüler im Unterricht mit dem Thema Nachhaltigkeit auseinander und entwickelten gemeinsam mit Frau Piossek verschiedene Ideen der künstlerischen Umsetzung. Hierfür wurden unterschiedliche Materialien aus der Natur gesammelt und Techniken erprobt, sodass ganz vielfältige Produkte entstanden – Zeichnungen, Land Art, Collagen und viele mehr!

Bevor die Ergebnisse im Januar eingereicht werden konnten, verschriftlichten die Schülerinnen und Schüler die Botschaft ihrer Werke und ihre Überlegungen zur Umsetzung in einem kurzen Informationstext für die Landesjury.

Apostolia aus der Klasse 8C gewann mit ihrem besonderen Kunstwerk „Die (Baum-)Krone aus Natur“ zum Themenbereich „The Art of Nature“ den dritten Platz auf Landesebene und wurde am 15.06.2022 zur Preisverleihung an die Anne-Frank-Gesamtschule in Gütersloh eingeladen. Hier nahm sie im Rahmen einer kleinen Feier ihre Urkunde sowie einen Preis entgegen und vertrat die Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule stolz.

Auch alle anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhielten von Frau Piossek eine Urkunde für ihre tollen Arbeiten.

Literaturkurse der FWM präsentierten Faust1 und Faust2

In diesem Jahr gab es an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule eine besondere Premiere.

Da sich eine große Anzahl Schüler*innen für den Literaturkurs in der Jahrgangsstufe Q1 gemeldet hatten, erarbeitete die Lehrerin Janne Struck mit den Kursen die Aufführung beider Tragödienteile von Johann Wolfgang von Goethe. Die sprachlich und auch inhaltlich sehr anspruchsvollen Stücke von 1808 bzw. 1832 wurden von den Schüler*innen intensiv erarbeitet und aufgeführt.

An zwei Abenden waren die Aufführungen gut besucht und alle fühlten sich durch die gelungene Umsetzung gut unterhalten. Die Aufführungen wurden von Schülern der Licht- und Ton AG professionell begleitet.

Ein großes Dankeschön geht an alle, die an der Aufführung beteiligt waren und zur erfolgreichen Umsetzung beigetragen haben.

Das „Fahrradprojekt“ der FWM und der Grundschule Stieghorst

Am 17. Juni hießen wir, die Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrerinnen und Lehrer der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule, die Drittklässler der Grundschule Stieghorst herzlich willkommen!

Da die Grundschüler im nächsten Jahr die Fahrradprüfung ablegen dürfen, bekamen sie die Möglichkeit, noch mehr rund um das Thema „Fahrrad“ zu erkunden und nebenbei auch unsere Schule besser kennenzulernen. Jeder von ihnen durfte an drei Angeboten teilnehmen – begleitet immer von einem Schülerteam der 6. Klasse als Scouts.

Hierbei gab es verschiedene Angebote, unter denen die Drittklässler wählen konnten: ein Fahrradparcours, der Schulsanitätsdienst, der Bereich Hauswirtschaft, die Fahrradwerkstatt und Zahnräder. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler unter anderem kleine Snacks für eine Fahrradtour vorbereiten und sie anschließend verspeisen, herausfinden, was zu tun ist bei einem Fahrradunfall oder beispielsweise auch ausprobieren, wie man einen platten Fahrradreifen flicken kann.

Beim Fahrradparcours auf dem Schotterplatz haben zudem Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs mitgeholfen und dafür gesorgt, dass dieser sicher ablaufen kann.

Auch dieses Jahr konnte das Projekt kurz vor den Sommerferien erfolgreich gemeinsam mit der Grundschule Stieghorst koordiniert und durchgeführt werden, sodass alle Beteiligten viel Spaß und Freude daran haben konnten!

Gesundheitsprojekt des 6. Jahrgangs

In Zusammenarbeit mit dem Body+Grips-Mobil vom Jugendrotkreuz Westfalen-Lippe, findet seit vielen Jahren an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule das Gesundheitsprojekt für den 6. Jahrgang statt, so auch in diesem Jahr.

Etwa 150 Schülerinnen und Schüler nahmen am Mittwoch und Donnerstag an diesem Projekt teil. Dabei durchliefen sie in Kleingruppen von bis zu 6 Schülerinnen und Schüler jeweils 15 abwechslungsreiche und kurzweilige Stationen aus den Themenbereichen Bewegung, Ernährung, soziales Miteinander, Sexualität und Sucht.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer waren eingeladen, sich spielerisch zu informieren, spannende Neuigkeiten wahrzunehmen und kleine Experimente zu wagen. Die einzelnen Stationen wurden dabei von engagierten Schülerinnen und Schülern der Pädagogikkurse (EF) von Frau Senf und Frau Piossek moderiert.

Bei der abschließenden Reflexionsrunde bestätigen die Schülerinnen und Schüler des 6. Jahrgangs durch ihr positives Feedback den guten Eindruck, den auch die Klassenlehrerinnen und -lehrer von dem Projekt gewonnen hatten.

„Murnau in Concert“ – das Schulkonzert am 8. Juni 2022

Nach 2 Jahren, 3 Monaten und 102 Tagen Pause war es endlich so weit: In der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule konnte wieder ein Konzert stattfinden. Eigentlich hatte sich der Fachbereich Musik eine Open-Air-Veranstaltung gewünscht, das Wetter sorgte jedoch dafür, dass das Konzert wie traditionell im Forum 2 stattfand.

Die Bläserklasse 5 unter der Leitung von Miriam Welz war zum ersten Mal vor großem Publikum dabei und machte den Anfang, daneben traten die Blasorchester-AGs der Jahrgänge 7/8 (Leitung Martin Deppermann) und 9-12 (Leitung: Miriam Welz) auf. Diese präsentierten ein buntes Programm aus Popmusik, Folk, Gospel und Filmmusik mit Stücken, die auf der Orchesterfahrt nach Travemünde im Mai erarbeitet worden waren.

Außerdem brillierten Julia und Mirna aus dem 7. Jahrgang als Sängerinnen und Pricilla aus der Q1 mit zwei Solostücken am Saxophon, jeweils begleitet von ihrem Musiklehrer Martin Deppermann am Klavier.

Als besonderer Gast war der Musikzug der Feuerwehr der Stadt Bielefeld aus Jöllenbeck dabei, der sowohl mit seinem Nachwuchsorchester als auch mit seinem „großen“ Orchester den zweiten Teil des Konzerts bestritt. Thomas Görg, der auch die Trompeter an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule im Registerunterricht unterrichtet, dirigierte den Musikzug.

Die Jahrgangsstufe Q1 sorgte mit HotDogs und kühlen Getränken für die kulinarische Versorgung der 200 Zuschauer und sammelte damit für die eigene Abi-Kasse.

Das 2. Praktikum im 9. Jahrgang

Das 2. Praktikum im 9. Jahrgang findet vom 01.06 bis zum 16.06.2022 an unterschiedlichen Orten in Bielefeld statt und ist ein wichtiger Baustein im Prozess der Berufsorientierung in der Klasse 9F.

Trotz schwieriger Suche nach Praktikumsplätzen haben zur Freude des Klassenteams der 9F Ayla Avvarum, Marion Börtz und AW Kollegin Carolin Watermann alle Schüler*innen einen Lernort zur Berufserkundung gefunden.

Sosvan (Bild links) machte kreative Blumengestecke bei Blumen Risse, Eric (Bild Mitte) erschien im offiziellen Versicherungslook bei Swiss Versicherungen und Eduardo und Aram (Bild rechts) tauschten ihren Freizeitdress in Arbeitskleidung bei unserem Kooperationspartner Mitsubishi Paper um.

Die ersten Murnau-Geldscheine sind da!

Peter Küstermann (MailArtist) brachte als Postbote am Freitag, den 10.06.2022 „das Murnau Geld“ in den Ästhetik-Unterricht.

5 €, 2 € und 1 € Murnau-Geldscheine wurden auf dem Tisch ausgelegt und die Schüler*innen konnten hier ihre selber gestalteten Motive herausnehmen.
Es entstand ein neugieriges und spannendes Suchspiel ihrer Brückenmotive auf der Rückseite der Geldscheine.

Der Schuleiter Frank Ziegler befürwortet den Einsatz des Murnau Geldes in den schuleigenen Betrieben. Zum Einsatz des Geldes im Schulbetrieb stehen noch verschiedene Ideen im Raum.

Dazu Projektleiterin Marion Börtz: „Wir freuen uns, dass dieses aufwendige und einzigartige Schulprojekt so viel Anerkennung im Schulalltag findet.“

Gefördert und finanziert wurde das Projekt durch unsere Mitgliedschaft bei den Kulturagenten für Kreative Schulen.

Ein weiteres spannendes Projekt im Ästhetikunterricht!

Nanochemie – Besuch im teutolab Chemie

Wie nutze ich den Lotus-Effekt im Alltag? Wie schützt eine Sonnencreme? Diese und noch viele weitere Fragen stellten sich die Schüler*innen der EF-Chemiekurse.

Für das aktuelle Thema „Nanochemie“ ging es für beide EF-Chemiekurse für jeweils einen Tag ins teutolab Chemie in der Universität Bielefeld. Dort standen für unsere Schüler*innen mehr als 20 Experimente zum Thema Nanochemie, einem Teilbereich der Nanotechnologie, bereit. Arbeitsteilig wurde in den drei Bereichen „Eigenschaften“, „Herstellung“ und „Verwendung“ gearbeitet.
Neben den vorbereiteten Experimenten sowie an Schüler*innen gerichtete Anleitungen stand vor allem das selbsttätige Arbeiten in Kleingruppen im Mittelpunkt. Jede Schüler*in konnte alles ausprobieren und herleiten. Zusammen mit den Studierenden wurde in Kleingruppen weitergearbeitet und die Experimente ausgewertet und in den chemischen Kontext gestellt.

Der Besuch im teutolab Chemie war für die Schüler*innen ein gelungener Tag im Labor, bei dem durch zahlreiche Beispiele praktische Erfahrungen im Bereich der experimentellen Chemie gesammelt werden konnten.

Unser Schulgarten im Mai

Abwechslungsreiches Wetter beschert die erste Ernte.

Zu Beginn des Monats Mai erhielt der Schulgarten zusätzlich zu den bereits bestehenden Äckern weitere neue Flächen. Im ERG-Kurs „Macher“ des 6. Jahrgangs haben die Schüler*innen in Zusammenarbeit mit Andreas Begemann ein großes Hochbeet gefertigt und dem Schulgarten zur Verfügung gestellt.
Vielen Dank dafür! Parallel hat Traugott Hinkelmann das etwas in die Jahre gekommene Hochbeet an einigen Stellen ausgebessert. Er war dafür der ideale Ansprechpartner, da er das Hochbeet vor vielen Jahr selbst gebaut hat.

Mit den Hochbeeten im Schulgarten kann das Thema Ackern um „Urban Gardening“ erweitert werden. Dessen Ziel ist es, innerhalb der Stadt kleinräumige Flächen gärtnerisch zu nutzen. Hierfür hat die 6A im Frühjahr Pflanzen auf der Fensterbank im Klassenzimmer vorgezogen. Weder die Pflege im Schulalltag noch in den Ferien stellte ein Problem dar. Mehrere Schüler*innen erklärten sich bereit, die Pflanzen zu Hause weiter zu pflegen.
Jetzt zum Sommer steht uns mit Paprika, Sonnenblumen, Tomaten, Kohlrabi, Kürbis eine bunte Fülle an Jungpflanzen für die Hochbeete zu Verfügung. Nachdem die Hochbeete mit Erde gefüllt waren und die „Eisheiligen“ (11. bis 15. Mai) vorbei waren, setzen die Schüler*innen diese dann selbst in die Hochbeete.

Auf dem Acker zogen die nächsten Pflanzen ein. Mitte des Monats gab es hierzu die Zweite Pflanzung mit Pflanzen von der GemüseAckerdemie. Wie bereits im Monat April haben Schüler*innen in Kleingruppen sich einer Ackerreihe angenommen und Mais, Kürbis, Gurke, Bohnen, Tomaten und Rote Beete eingepflanzt.

Die ganzen Jungpflanzen, aber natürlich auch die anderen Pflanzen, galt es nun weiter zu pflegen und vor allem zu schützen. Ein großes Problem stellen immer noch die gefräßigen Schnecken dar. Eine biologisch verträgliche Lösung, die auch der Philosophie der GemüseAckerdemie entspricht, bedarf einiger Kreativität.

So haben die stark befallenen Regionen bei den Kohlpflanzen sowie rund um die Kürbispflanzen einen Schutz aus Schafswolle. Zusätzlich liegen Schneckenbretter aus, unter denen sich die Schnecken vor der Wärme verstecken. Diese Schnecken können dann einfach eingesammelt und weggebracht werden.

Gewässeranalyse am Obersee

Gewässeranalyse heimischer Fließ- und Stehgewässer mit experiMINT e. V. Bielefeld.
Am Freitag, den 03.06.2022 brach der Leistungskurs Biologie der Q1 bei bestem Sommerwetter auf zum Obersee, um die Gewässerqualität zu untersuchen. An verschiedenen Stationen konnten die Schülerinnen und Schüler – begleitet von Herrn Dreier und Herrn Dyck - selbstständig relevante Fragestellungen erarbeiteten.

So nahmen sie zum Beispiel Wasserproben am Obersee und bestimmten unter anderem Nitrat- oder Phosphatgehalt, um anschließend den chemischen Index zu errechnen. Am Johannisbach sammelten sie Tiere aus dem Wasser, betrachteten sie mit Hilfe der Binokulare genauestens, bestimmten die jeweilige Art und konnten dadurch den sogenannten Saprobienindex errechnen. So wurde in beiden Gewässertypen die Gewässergüte bestimmt.

Zusätzlich wurden Wasservögel gezählt und beobachtet und sich mit der Fragestellung „Welche Auswirkungen hat das Entenfüttern?“ beschäftigt. So konnten die Schülerinnen und Schüler feststellen, dass in Wasser aufgelöstes Brot die chemischen Werte in den Proben immens verschlechterte.

Nach ca. 5 Stunden Arbeit stand das Ergebnis fest: Sowohl der Obersee als auch sein Zufluss sind stark belastet und eignen sich weder zum Schwimmen noch zum Trinken.
Insgesamt war der Tag eine gelungene Vorbereitung auf die Anforderungen des Zentralabiturs.

Einladung zum diesjährigen Schulkonzert "Murnau in Concert"

Wir laden Sie recht herzlich zu dem diesjährigen Schulkonzert "Murnau in Concert" ein.

Termin: Mittwoch, 08.06.2022

Einlass ab 17.30 Uhr

Beginn 18.00 bis ca. 20.00 Uhr

Kosten: Eintritt frei

Wo?: Schulinnenhof Haus 1
(bei schlechtem Wetter weichen wir auf das Forum Haus 2 aus)

Das Programm legt dieses Jahr seinen Schwerpunkt vor allem auf die Arbeitsergebnisse der vielen Bläserklassen.
Es erwartet Sie also im ersten Programmteil ein spannendes Programm, das durch folgende Schülergruppen präsentiert wird:

# Bläserklasse Jg. 5

# Gesang und Klavier aus Jg. 7

# Orchester Jg. 7-8

# Orchester Jg. 9-Q1

# Saxofon- und Klavierduett.

Ganz besonders freut uns, dass wir dieses Jahr den Musikzug der Feuerwehr Jöllenbeck und dessen Jugendorchester bei uns begrüßen dürfen.
Diese beiden Ensembles werden den zweiten Teil des Konzerts für uns gestalten.

Bei gutem Wetter möchten wir das Programm durch den Verkauf von Getränken und kleinen Speisen gegen einen kleinen Kostenbeitrag umranden.

Wir freuen uns auf Ihr kommen!

Erste Honigernte unserer Imker-AG

Am Freitag, den 20.05.2022 stand für die Imker-AG die erste Honigernte des Jahres an.

Zunächst wurden von beiden Völkern die Zargen mit den vollen Waben (Honigräume) abgenommen. Anschließend wurden die Waben entdeckelt und geschleudert. Der geschleuderte Honig wurde schließlich noch dreimal gesiebt und in einen Edelstahleimer abgefüllt.

Insgesamt waren es etwa 30 Kilogramm. Bienenfleißig geholfen haben Amin, Tom und Luca.

Nun soll der leckere Honig bald in Gläser umgefüllt und im Cafe Pisa angeboten werden.

Stolpersteine wieder zum Glänzen gebracht!

An der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule wurden die Stolpersteine wieder zum Glänzen gebracht.
Die Schüler*innen der 10E waren trotz strömenden Regens eifrig bei der Sache. Auch die Grundidee des Künstlers, einzelne Steine zu verwenden, statt eines Mahnmals, fanden sie sehr kreativ und würdig. Besonders, als sie erfuhren, dass die „Stolpersteine“ mittlerweile in ganz Europa liegen.

Direkt vor dem Haupteingang wurde der „Stolperstein“ von Hugo Schweitzer geputzt und hinter der Brücke liegt der Stein von Reinhard Filges. Jede Schülerin/jeder Schüler der FWM muss mindestens einmal am Tag an einem der beiden Steine vorbei gehen.

„Nimm doch dann einfach einmal dein Handy auf dem Weg nach Hause und recherchiere, wer diese Person war und warum er gestorben ist."

Der Stein von Friedrich Beckstette liegt etwas weiter weg. Du findest ihn an der Schneidemühler Str.1a.

"Stolpersteine" ist ein Projekt des Künstlers Gunter Demnig, mit dem an Menschen erinnert wird, die zwischen 1933 und 1945 von den Nationalsozialisten verfolgt wurden.
Stolpersteine sind Betonquader mit einer Kantenlänge von 10 cm, die in den Gehweg vor dem letzten frei gewählten Wohnort von Verfolgten des Nationalsozialismus eingelassen werden. Auf einer Messingplatte an der Oberseite sind der Name und das Schicksal des Menschen, an den erinnert wird, zu lesen.

Da die Menschen damals aus ihrem Alltag herausgerissen worden sind, sollen sie mit der Verlegung der Stolpersteine symbolisch in ihre damalige Nachbarschaft zurückgeholt werden.

Der Schul-eigene Geldschein

Im Ästhetikunterricht 10 findet zurzeit ein aufwendiges Projekt, finanziert von den Kulturagenten für Kreative Schulen mit dem Mailartatisten Peter Küstermann, Herrn Ulrich Pohl (Bethelvorstand) und Marion Börtz (Projektleitung) statt.

Das Jahresthema „Brücken“ wurde kreativ aufgegriffen und mit „Brücken auf Geldscheinen“ assoziiert. Herr Pohl führte die Lerngruppe in die Geschichte von Bethel ein, wo Bethel-Geldscheine als Zahlungsmittel auch heute noch eingesetzt werden.

In weiterer Planung ist ein Ganztagprojekt, wo die Lerngruppe „eigene Zahlungsmittel“ entwerfen, die eventuell als Geld für schuleigene Firmen wie: Cafe Pisa, Red Pen und Cafe Caro eingesetzt werden können.

Durch den privaten informativen Kontakt zu Herrn Pohl und seiner explizierten Darstellung der Historie des Bethelgeldes ist es nun die Aufgabe, Geldscheine mit Schullogo und Brücken zu entwickeln.
Die Projektergebnisse werden dann in der Murnau Schulwelt vorgestellt.
Ein weiteres spannendes Projekt im Ästhetikunterricht!

Projekttag der Klasse 9C zum Thema Universum

Am Dienstag, den 17. Mai 2022 durften die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9C ihren gewohnten Unterricht im Klassenraum für einen Projekttag im Kunstraum unserer Schule eintauschen.

Unter der Anleitung des Künstlers Wolfgang von Chamier machten sich die Schüler*innen zeichnerisch und malerisch daran, sich mit der Entstehung unseres Universums zu beschäftigen. Dabei waren der Fantasie keine Grenzen gesetzt.

Hierbei wurde mit Bleistift und farbigen Kreiden auf festem Papier gearbeitet. In den Werken sollte möglichst die Entstehung einer subjektiven Ordnung aus dem Chaos, eines ungeregelten Durcheinanders, sichtbar gemacht werden.

Die überaus gelungenen Exponate können im Klassenraum der 9C betrachtet und bestaunt werden.

Vielen Dank an die Organisatorin Marion Börtz, an die Kulturagenten für kreative Schule und selbstverständlich an den Künstler Wolfgang von Chamier. Auch unseren Künstlerinnen und Künstlern der Klasse 9C hat dieser Projekttag viel Spaß gemacht.

Juniorwahl in der FW Murnau Gesamtschule

Am Freitag, den 13.05.2022 wurde in der Gesamtschule schon einmal vorher gewählt: Bei der Juniorwahl, einer Wahlsimulation, haben sich 209 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 10 / EF und Q1 beteiligt.

Sie hatten die gleichen Wahlzettel, Wahlkabinen und Wahlurne wie die Erwachsenen bei der „richtigen“ Landtagswahl zwei Tage später. Schülerinnen und Schüler aus der Q1 beteiligten sich als Wahlhelfer und Wahlvorstand und achteten auf den ordnungsgemäßen Ablauf der Wahl.

Die Wahl wurde von den Kollegen Martin Deppermann, Walter Droste und Alexander Scholz organisiert und ausgewertet.

Das Ergebnis (siehe Titelbild!) unterschied sich etwas von der Landtagswahl, liegt aber im allgemeinen Trend der jüngeren Wählerschichten.

Die „Schöne Neue Welt“ der Hüte

Im Rahmen des Projektes, Hüte aus dem Weltall, hat die 9F diverse Figurationen als Kopfschmuck hergestellt.

Unter Anleitung von Dorothea Wenzel (Hutfiguration) und Projektleiterin Marion Börtz verwandelte sich der Kunstraum Haus 2 in eine galaktische Welt der Bildmaterialien zur fantasievollen Hutgestaltung.

Die Materialien wurden aus Kisten nach Farben und Formen, sowie aus Abfallprodukten, Silberfolien und anderen Materialien zur Verfremdung der silbernen Hüte zusammengestellt. Im Anschluss fand dann eine Fotodokumentation statt.

Wie immer war der Kunstunterricht mit dem spannenden Lerninhalt: Plastisches Gestalten der Hüte, ein Projekt, welches von den Kulturagenten für kreative Schulen finanziert wurde. Es hat allen viel Freude gemacht.

Erfolgreiche Abschlussveranstaltung des Deutschen Schulpreises

Am 04. Mai 2022 fand in der Robert-Bosch Stiftung in Berlin die Abschlussveranstaltung zum Entwicklungsprogramm für exzellente Schulen statt.
Frank Ziegler und Bettina Lienenlüke nahmen an der Veranstaltung teil.

Unsere Schule durfte an diesem Programm teilnehmen, weil sie 2019 zu den 15 besten Schulen Deutschlands im Rahmen des Deutschen Schulpreises gehörte.
Das Entwicklungsprogramm dauert normalerweise zwei Jahre und war coronabedingt auf 2,5 Jahre verlängert worden. Innerhalb dieser Zeit fanden Peer –Reviews, Vernetzungstreffen auf verschiedenen Ebenen und eine Prozessbegleitung statt. Wir hatten somit eine gute Unterstützung bei der weiteren Entwicklung der Profile im Ergänzungsunterricht.

Unser Dank gilt in diesem Zusammenhang unserem Prozessbegleiter Herrn Dr. Krobisch aus Münster und den beiden Peers von der Gemeinschaftsschule Heinrich Heine aus Halle/Saale.
Ebenfalls trugen unsere beiden Peers Jana Prager und Florian Bublitz zum erfolgreichen Gelingen bei.

Besuch im Römermuseum

Das Thema in Gesellschaftslehre lautet „Das antike Rom - Herrschaft und Lebensweise“. Um sich praktisch mit der Lebensweise der römischen Legionäre auseinander zusetzten, ging die Reise ins Römermuseum.

„Am Dienstag (03.05.2022) sind wir, die Klasse 6A, vom Bielefelder Hauptbahnhof in das Römermuseum nach Haltern am See gefahren.
Wir fuhren früh am Morgen mit viel Freude und Motivation mit dem Zug. Im Museum haben wir dann viel über Augustus und die Legionäre erfahren. Zum Beispiel, wie die Legionäre lebten, was sie besaßen, wie sie kämpften und was sie aßen. In Haltern stand auf dem heutigen Museumsgelände ein riesiges Römerlager mit über 50.000 Legionären. Nach einer spannenden Führung durften wir dann auch noch etwas basteln. Wir haben einen Anhänger hergestellt.
Hierzu haben wir mit einem Gummihammer und Metallfiguren Muster und Namen auf ein Lederstück gestanzt. Als der Tag im Museum vorbei war, wurde es Zeit für den Rückweg.“

[Ein Dankeschön für den Text geht an Sierra Lee aus der 6A]

Unser Schulgarten im April

Die ersten Pflanzen zogen ein und mussten vor hungrigen Mäulern verteidigt werden.
Im April musste es ganz schnell gehen: Noch vor Beginn der Osterferien sollten die ersten Pflanzen in die Erde. Der Plan der „GemüseAckerdemie“ sah neben Zwiebeln, Mangold und Erbsen auch schon Kartoffeln, Möhren und unterschiedliche Kohlsorten vor.

Damit das auch wirklich klappt, gab es Ende März eine Lehrerfortbildung mit praktischen Übungen zu Saattiefe, Reihenabstand und Mischkulturen. Trotz guter Vorbereitung verschob sich die erste Pflanzung wegen andauernden Regens jedoch nach hinten.

Die Ferien rückten immer näher. Erst am letzten Schultag blieb es endlich trocken, sodass wir tatsächlich noch in der letzten Stunde vor den Ferien loslegen konnten. Gemeinsam mit der 6A wurden sieben Beet-Reihen bestückt. Innerhalb von kleinen Gruppen nahmen sich die Schüler hierzu je ein Beet vor und organisierten im Team das Pflanzen der Jungpflanzen und das Sähen des Saatguts.

Während der Ferien zeigte sich, dass die Schüler richtig gute Arbeit geleistet hatten. Die Pflanzen sind gut angewachsen und entwickeln sich seitdem prächtig. Jedoch ist das Gemüse bei zahlreichen Tieren heiß begehrt. Wir verlegten Hasendraht um den Zaun, um so das Gemüse vor freilaufenden (Oster-)Kaninchen zu schützen, Flatterband diente als Vogelscheuchen. Dennoch mussten wir die ersten Verluste hinnehmen.
Eine Kohlpflanze und einige Radieschen wurden bereits von Schnecken gefressen.

Abgesehen von der Pflanzung ging es auch am Schuppen weiter. Als Vorbereitung auf die kommenden arbeitsintensiven Monate wurde jetzt nochmal ordentlich aufgeräumt. Wir haben auch alle Geräte und Materialien hinsichtlich ihrer Qualität untersucht. Auch Regenrinnen wurden angebracht, um das Regenwasser zur Bewässerung zu nutzen. Das spart nicht nur Wasser, sondern erspart uns auch das Tragen von Gießkannen über den halben Schulhof!

Müllrecycling-Projekt des Kunstkurses (ERG) im 8. Jahrgang

„Da müssen wir doch etwas tun!“, sprach eine Schülerin ganz aufgebracht, als wir uns im Zusammenhang mit dem europäischen Wettbewerb mit dem Thema Nachhaltigkeit und weiterführend mit Müllrecycling im Kunstunterricht auseinandersetzten.
Aus diesem Grund erkundeten die Schüler und Schülerinnen des Kunstkurses (ERG) des 8. Jahrgangs die bisherige Praxis der Müllentsorgung in ihren Klassenräumen, um dann selbstständig eigene Ideen zur Verbesserung der Mülltrennung entwickeln zu können.

Die Umsetzung der Ideen der Schüler und Schülerinnen erfolgte dann in einem zweitägigen Praxisprojekt am 6. und 7. April, welches von dem Künstler Pip Cozens von ART at WORK und der Kunstlehrerin Anna-Maria Piossek geplant und umgesetzt wurde. Die Schüler und Schülerinnen haben sich am ersten Tag intensiv mit den Regeln der Mülltrennung auseinandergesetzt und dann gemeinsam Piktogramme und Erklärschilder entwickelt, um für ihre Mitschüler und Mitschülerinnen das Mülltrennen anleitend zu erleichtern.

Damit die Mülleimer zukünftig auch immer einen festen Platz im Klassenraum haben, wurden am zweiten Tag in Kleingruppenarbeit drei von Pip Cozens vorbereitete Vorrichtungen für die Mülleimer gestrichen, zusammengebaut und abschließend künstlerisch so gestaltet, dass ein einfaches Müllrecycling im Schulalltag umgesetzt werden kann. Drei weitere Vorrichtungen werden nach den Ferien von dem Kurs „die Macher“ unter der Leitung von Herrn Bublitz erstellt, sodass im Laufe der nächsten Zeit möglichst alle Klassen des 8. Jahrgangs mit einer selbstgebauten „Müllstation“ ausgerüstet werden können.

Ein großer Dank geht an den Künstler Pip Cozens von ART at WORK, der mit ganz viel Herzblut und Hingabe das Projekt vorbereitet und begleitet hat.
Wir bedanken uns außerdem auch recht herzlich bei Saskia Köhler, Kulturagentin im Netzwerk Bielefeld, durch die die Umsetzung des Projekts überhaupt erst ermöglicht wurde.

Es waren zwei unglaublich spannende Tage, in denen die Schüler und Schülerinnen kreative Lösungen und künstlerische Produkte für ein – für sie – relevantes Problem erarbeitet haben. Sie werden in den nächsten Wochen als „Recycling-Scouts“ ihre Ergebnisse in den Klassen präsentieren und ihre gewonnenen Kenntnisse an ihre Mitschüler und Mitschülerinnen nachhaltig weitergeben.

Unser Schulgarten im März

Der erste Monat im Schulgarten der FWM stand ganz unter dem Motto „Lichten und Sichten“.

Mit der Idee, unseren Schulgarten wieder nutzbar zu machen, kam es zur Kooperation mit der "GemüseAckerdemie“. Sie steht der Schule und den Kollegen mit Rat und Tat zur Seite.
Zunächst begutachtete sie den brachliegenden Schulgarten. Sogar eine Bodenprobe wurde genommen, um die Beschaffenheit genauestens zu ermitteln.
Das Ergebnis: Der Boden ist zwar sehr fest und lehmig, aber es steht unserem Vorhaben dennoch nichts im Wege!

Oder vielleicht doch … Denn die ehemaligen Beete waren in den letzten Jahren komplett mit Unkraut zugewachsen. Himbeerbüsche und kleine Bäumchen mussten genau wie das Unkraut unserem neuen Ackerboden weichen. Das war aber nur eine der Aufgaben, die auf unserer Liste standen, bis wir den Boden nutzen konnten. Der Acker musste noch umgegraben und gemulcht werden – eine herausfordernde Arbeit, selbst für unsere so engagierten Schüler. Nach schweißtreibender Arbeit wurde allen klar, dass wir es zunächst bei einem großen Feld belassen. Das zweite, kleinere Feld liegt erst einmal brach.

Abseits der Feldarbeit wurden auch die beiden Schuppen nach nützlichem Material durchgesehen. Erfreulicherweise müssen wir hier nicht bei null anfangen, da noch Einiges vorhanden ist. Allerdings sind die Geräte zum Teil schon sehr in die Jahre gekommen und mussten daher ersetzt oder ergänzt werden.
Hier hilft uns der Baumarkt Hornbach mit einer großen Spende (siehe Beitrag vom 01.04.2022).

Auch wenn der Anfang jetzt sehr anstrengend war, hoffen wir auf einen interessanten Monat April, in dem die ersten Jungpflanzen und Samen in den Boden kommen.

Endlich! Neue Vitrinen

Seit Jahren wünscht sich die Koordinatorin musischer Erziehung Marion Börtz Vitrinen zur Ausstellung plastischer Objekte.

Jetzt dekorieren 2 Vitrinen die Mensa Haus 2 und das Forum Haus 2.

Die Ausstellung mit „Torsen“ nach H. Arp und H. Moore aus dem EF Kunst 3 sowie die „Malerei aus der Schultasche“ mit ihren Staffeleien dekorieren nun die Vitrinen.

In der weiteren Vitrine stehen Hüte zum Jahresthema „Universum“ der Klasse 9D von Janne Struck!

Herzlichen Dank an die stellvertretende Schulleiterin Bettina Lienenlüke für ihre Unterstützung.

„Ist das Kunst oder kann das weg?“

Am Dienstag, den 29. März 2022 durften die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9E ihren gewohnten Unterricht im Klassenraum für einen Besuch in der Kunsthalle Bielefeld eintauschen.

Dabei lösten die überwiegend minimalistischen, aber auch modernen und futuristischen Ausstellungsstücke große Bewunderung bei den Schülerinnen und Schülern der 9E aus, während sie die abstrakten Kunstobjekte in der Sammlung der Kunsthalle Bielefeld betrachteten.

Doch lediglich „betrachten, bestaunen und besinnen“ stand für die 9E an diesem Tag nicht nur auf der Agenda! Sie durften sich vielmehr auch selbst künstlerisch betätigen und formten eigene Skulpturen zum Überthema „Weltraum“, wendeten neuerlernte Zeichenmethoden an und entwarfen die Hemisphärischen Drillinge von Dóra Maurer in eigenen Zeichnungen neu.

Vielen Dank an die Organisatorin Marion Börtz, an die Kulturagenten für kreative Schule und selbstverständlich an die Museumspädagogin Kema Pecht.

Schaffen wir das? Ja, wir schaffen das!

Das Basketballturnier des siebten und achten Jahrgangs!
"Endlich mal wieder einer Sportturnier, ich freue mich voll" sprach eine der Schülerinnen aus dem siebten Jahrgang mit einem breiten Grinsen auf ihrem Gesicht.

Lange Zeit waren Turniere nicht möglich und so mussten sich viele Schüler*innen auch an dieser Stelle in Verzicht üben, dabei sind Kooperation und Wettkampf für den Kompetenzzuwachs und die Entwicklung von erheblicher Bedeutung.
Umso größer war die Freude, als es nun endlich wieder aufs Spielfeld ging oder man als Zuschauer mitfiebern und den Klassenkameraden zujubeln durfte.

Wir gratulieren den Siegerteams:
den Mädchenmannschaften der 7B und 8F und den Jungenmannschaften der 7C und 8E!

Ein Dank geht auch an die Sportlehrer Peter Langhammer und Frank Rott, die dieses Turnier auf die Beine gestellt haben.

"Natürlich ist die Organisation eines Turniers immer mit einem zusätzlichen Aufwand verbunden, allerdings ist es uns wichtig, dass die Schüler*innen wieder so viel Normalität wie möglich in ihrem Schulalltag haben", so Frank Rott.

Wir freuen uns auf viele weitere Turniere mit viel Spaß und Fair Play.

HORNBACH Baumarkt AG unterstützt beim Projekt Schulgarten

Während einer Projektwoche der 11. Klasse zum Thema Nachhaltigkeit ist die Idee entstanden, den Schulgarten der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule wieder zu reaktivieren und neu anzulegen.

Initiiert durch die "GemüseAckerdemie" sollen die Schüler*innen aller Jahrgangsstufen Naturverbundenheit entwickeln und die Verantwortung für die zur Schule gehörende Ackerfläche übernehmen. Die Schüler*innen erfahren unmittelbar wie aus einem Samenkorn eine Pflanze entsteht und erkennen so natürliche Zusammenhänge (weitere Infos zu diesem Projekt folgen in einem gesonderten Artikel).

Die für dieses Projekt benötigten Gartengeräte wurden von der Hornbach Baumarkt AG gespendet und heute vom Marktleiter Herrn Specka und dem Profikundenberater Herrn Kahnfeld vorbeigebracht. Mit großer Begeisterung nahmen die Schüler*innen und Lehrer*innen die Gießkannen, Schubkarren, Gartengeräte und viele weitere Utensilien entgegen.

Wir bedanken uns ganz herzlich für diese tolle Unterstützung!

Mathe hoch 10 - Erfolgreiche Teilnahme am Pangea-Wettbewerb

Zahlreiche interessierte Schüler*innen der Jahrgangsstufen fünf bis sieben nahmen am diesjährigen Pangea-Mathematik-Wettbewerb teil.

Der Wettbewerb ist an unserer Schule etabliert und dient der Förderung der leistungsstarken Schüler*innen im Fach Mathematik.
Neben Algebra und Geometrie tauchten auch Kompetenzen aus dem Bereich Logik in den bearbeiteten Aufgaben auf. „Zum Teil waren die Aufgaben etwas kniffelig, aber das macht ja gerade Spaß!“, so der Tenor einiger Teilnehmer*innen.

Vielleicht schafft es jemand in die nächste Runde, so die Hoffnung der Mathematik-Fachschaft.

Informationen zur Beschulung ukrainischen Schüler*innen

Mittlerweile haben wir 12 ukrainische Kinder an unserer Schule aufgenommen. Damit ist unser Kontingent, das wir der Stadt schon zu Beginn des Krieges in der Ukraine zur Verfügung gestellt haben, erschöpft.

Die Schülerinnen und Schüler haben alle einen individualisierten Stundenplan und sind einer festen Klasse zugeordnet. Zwei Mütter dieser Kinder arbeiten in der Ukraine ebenfalls als Lehrerinnen und unterrichten die Schüler*innen von montags bis donnerstags jeweils in der ersten Stunde in Ukrainisch oder in Englisch. In der vierten Stunde ist an diesen Tagen Deutschunterricht, der zunächst von Kolleg*innen ehrenamtlich durchgeführt wird.

In den nächsten Tagen werden in diesen Stunden Ehrenamtliche vom Verein Tabula den Unterricht übernehmen. Freitags werden die Schüler*innen von einer Schulsozialarbeiterin zwei Stunden betreut, die sie mit dem alltäglichen Leben in Bielefeld vertraut machen wird.

Jeden Tag gehen die Schüler*innen für zwei Stunden in ihre zugewiesenen Klassen und nehmen dort am Unterricht (im 5. Jahrgang auch am Schwimmunterricht) teil. Es wurde hierbei einerseits auf eine altersgerechte Zuweisung und andererseits das Vorhandensein einzelner russischsprachiger Mitschüler*innen oder Kolleginnen geachtet. So haben sie schnell die Möglichkeit, andere Schüler*innen und die Abläufe der Schule kennenzulernen. Ein gemeinsames Mittagessen in der Mensa rundet den Schultag ab. Bei der ganzen Planung wurde von uns darauf geachtet, dass kein regulärer Unterricht für die anderen Schüler*innen unserer Schule ausfallen muss.

Drei weitere Kolleginnen haben sich angeboten außerhalb der Schulzeit für die Mütter Deutsch-Unterricht anzubieten. Wir danken allen für das große Engagement.

Wirtschaftsjunioren in der IHK Bielefeld

Am 24.03.22 um 17:30 Uhr begann für 28 Schülerinnen und Schüler der Klasse 9F die „Best Praxis Phase“ im Baustein unserer Berufsorientierung in der IHK (Industrie- und- Handelskammer Bielefeld).

Gespannt, gut gekleidet und mit ihrer Bewerbungsmappe bestückt, wurden die Schüler*innen im 30 Minuten Rhythmus von den Trainer*innen der Wirtschaftsjunioren empfangen. Im Vorfeld waren alle Schüler*innen unruhig, nervös und hatten zielorientiert viele Fragen zum Ablauf des Bewerbungstrainings an die Klassenleitung Marion Börtz und an den Organisator Eldin Saitoski.

Unsere gemeinsame Phase im Eingangsbereich der IHK und während des Trainings beschreibt eine besondere soziale, empathische und kooperative Lernphase im Klassenteam der 9F (auch wenn wir erst um 21:30 Uhr) den verdienten Heimweg antreten konnten. Diese neue und besondere Lehr- und Lernerfahrung ist ein gelungenes Modul in unserem Schulprogramm.

Vielen Dank an das BO-Team der FWM Gesamtschule sowie an die Kolleg*innen des AW Unterrichts.

FWM übernimmt Patenschaft für eine Schule in Äthiopien

"Unsere Erde - unsere Verantwortung", so hieß das Thema des Unterrichts in Gesellschaftslehre an der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule.

Die Schülerinnen und Schüler der 6A waren schockiert, als sie sich mit weltweiter Kinderarmut auseinandersetzten. "Da müssen wir was machen!" und "Wenn jeder nur einen Euro spendet ..." lauteten die beherzten Reaktionen der Kinder. Konkret handeln, statt nur in der Schule darüber zu reden.

Schnell kam die Idee eines Spendenlaufs auf. Klassen- und Schulleitung entwickelten Schüleridee weiter, um eine Nachhaltigkeit der Spenden sicherzustellen. Nach der Kontaktaufnahme mit dem Welthaus Bielefeld entwickelte sich die Möglichkeit einer langfristigen Schulpartnerschaft immer weiter.

Die Kollegen aus dem Fachbereich Gesellschaftslehre sahen sofort sehr viele Anknüpfungspunkte für die Verankerung im Schulcurriculum und so fiel die Wahl auf eine Schule in Äthiopien. Die Äthiopienhausgruppe arbeitet mit der lokalen Organisation AKAM zusammen und unterstützt mit ihrer Arbeit Grundschulen im ländlichen Raum in der Oromia-Region, die Gebiete im Westen, Zentrum und Süden des Landes umfasst.

Mit Unterstützung des Welthauses wurde nun eine langfristige Schulpartnerschaft mit einer Schule in Dendi/Äthiopien, der Kotoba Secondary School, vereinbart.

Bei einem ersten Treffen tauschten sich die Leiterin der Hausgruppe Dr. Karin Gaesing, der Vertreter des Welthauses Holger Jantzen, die stellvertretende Schulleiterin der Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule Bettina Lienenlüke und die beteiligten Lehrer Christin Eschenbach und Mario Krause aus und freuen sich schon auf eine gute Zusammenarbeit.

Fossilienherstellung im PP-Kurs der Klasse 6D

Am Freitag, den 11.03.22 wurden die Schülerinnen und Schüler des PP-Kurses der Klasse 6D zu kleinen Forscherinnen und Forschern.

Im Rahmen der Unterrichtsreihe zum Anfang der Welt (Entstehungsgeschichten) stellten sie mit selbsttrocknender Modelliermasse und kleinen Plastikdinosaurierskeletten selbstständig „Fossilien“ her. Zudem fertigten sie aus der Modelliermasse zu ihren Fossilien passende Dinosaurier an. Anschließend schrieben sie spannende Entdeckergeschichten zu ihren Fossilien und Dinosauriern, welche dann vorgelesen wurden.

Die jungen Forscherinnen und Forscher hatten sichtlich Spaß und erzielten tolle Ergebnisse.

Die Klasse 5F erkundet das Historische Museum

Im Rahmen von „cool tour kids“ verbrachte die Klasse 5F einen spannenden Tag im Historischen Museum.
Hier ein Bericht von Needar aus der 5F:

„Am 08.03.2022 haben wir, die 5F, einen Ausflug ins Historische Museum gemacht.

Es war echt spannend im Museum. Es gab vieles zu entdecken. Wir haben darüber geredet, wie die Kinder damals vor 100-150 Jahren gelebt und gelernt haben. Uns wurde erzählt, dass die Eltern von den Kindern Schulgeld zahlen mussten und es nicht kostenlos war wie heute. Die Kinder hatten keine Collegeblöcke und Stifte wie heute. Sie mussten mit Kreide auf Schiefertafeln schreiben.

Als Aufgabe mussten wir im Museum Karten mit Aufgaben suchen und den anderen erzählen, was wir da sehen und was das ist. Am Ende haben wir einen Kreisel aus Holz gebastelt. Es hat echt Spaß gemacht.

Unsere Lehrerin hat auch Fotos geschossen – es war natürlich noch schöner und spannender als auf den Bildern. Ich freue mich auf den nächsten Ausflug. Es gefiel uns sehr.“

[Vielen Dank an Needar für deinen tollen Bericht!]

„Plastisches“ Gestalten: der Torso

Der EF-Kurs Kunst unter Anleitung von Marion Börtz bearbeitet den Baustein: „Plastik/Objekt/ Skulptur“.

Aus dem plastischen Material Knete macht die Lerngruppe ihre ersten plastischen Erfahrungen im Modellieren zu dem Thema: Torso.

Auf den Spuren von Michelangelo (der David in Florenz im Mittelalter), den Werken von A. Rodin (der Denker vor der Bielefelder Kunsthalle) und Camille Claudell (1864-1943) sowie Henry Moore und Hans Arp, war es die Aufgabe, „menschenähnliche“ Figurationen in Form eines Torsos zu formen.
Als Sockel dient ein 8x7 cm großes Holzstück, welches die Stabilität der Torsen sichert.
Nach Schleifen, Glätten und Skizzenzeichnungen können die „Kunstwerke“ zeitnah in einer kleinen Ausstellung in unserer Schule präsentiert werden.

Es hat allen viel Freude gemacht, nach der Malerei und Zeichnung mit den bildnerischen Fundament Plastik/Skulptur auf weitere Lernprozesse vorbereitet zu werden.

Artenschutz an der FWM

Im Rahmen des ERG-Unterrichtes haben sich die Schülerinnen und Schüler des Kurses "die Macher" aus Jahrgang 8 mit den heimischen Singvögeln beschäftigt.

Zunächst erstellten sie Steckbriefe zu den verschiedenen Arten und fertigten dann passende Nistkästen an. Rechtzeitig zum Beginn der Brutzeit konnten diese jetzt fertiggestellt und wahlweise im heimischen Garten oder auf dem Schulgelände aufgehängt werden. Diese Nistkästen bieten den Vögeln Aufzuchtmöglichkeiten für ihre Brut und Übernachtungsmöglichkeit.

Damit leisten die Schülerinnen und Schüler einen Beitrag zum Artenschutz.

Neues von der Streuobstwiese

Im Herbst 2017 wurden die ersten 7 Bäume unserer Streuobstwiese gepflanzt. Dabei wurden alte, heimische Sorten ausgewählt.

Um das Wachstum zu fördern, sollten Obstbäume in den ersten Jahren nach der Pflanzung einem straffen jährlichen Schnitt unterworfen werden.

Außerdem fördert der Schnitt den Aufbau einer langfristig stabilen Krone.

Aus diesem Grund trafen sich die Kollegen Bernd Meier, Traugott Hinkelmann und Florian Bublitz am Donnerstag bei kaltem, aber herrlich sonnigem Wetter zu einer gemeinsamen Baumschnitt-Aktion.